2021年初中物理复习课教学中应注意的“几个问题”.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -中学物理复习课教学中应留意的“几个问题第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -中学物理复习课教学中应留意的“几个问题1明确考点抓根底复习课教学与新授课教学一样，第一应领悟课程标准.把握好教材，明确教学内容.教学重点难点.考试考点.教学目的与要求，备课时既不能超要求，也不能降低要求；这里必需防止两个极端：一为防止抛开教科书，搞“题海战术；二为防止把教科书看成“圣经，照本宣读炒剩饭；重视根底，关键为抓好根本概念的懂得.根本规律

2、的应用.根本公式的运用三大环节；复习阶段留意根底为重要的一 环，分析历年来我区中考试题，我们会发觉：根底学问所占重量最大，易.中.难题的分值比例大约为6： 3： 1，但同学往往在这方面往往失分多；所以强化“双基为复习的重 中之重；2突出重点抓关键复习也要主次清晰，次要的可略讲，“蜻蜓点水一带而过或为让同学自己阅读；重要的重点的要应具体讲，肯定要讲清讲透，要抓住关键；中学物理的力学和电学局部为中考的重点，为关键，应把主要精力放在这两局部上；只有复习好这两大局部，中考时才能取得较好的成果；光学局部比重不大，但凸透镜为这局部的重点合考点，应着重复习； 3巧设习题抓训练第 2页第 2 页，共 5 页

3、- - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -课堂练习为老师训练同学才能的手段，也为老师得到反应信息的途径；练习平铺直叙.势必会引导同学死记硬背；练习过繁，对同学心理上为一个打击；练习过多，会使同学陷于题海，难于应对；在总复习中时间紧急，假如各科都搞题海战术，同学就会疲于做题，不能自拔；所以复习课中的练习题必需要细心设计，所选练习题要具有肯定的代表性；通过每个题要到达解决一类问题的作用，以到达举一反三.触类旁通；所选习题既要照料各个学问点，又要有梯度有层次，由简到繁.由难易而难.由浅入深.层层深化.环环相扣，这样才能调动各类同

4、学的积极性； 4面对全体，扶优助差复习课要贯彻“因材施教的原那么，实行的方法为：统一授课，分组练习，个别辅导；课堂复习教学原那么为：立足中等生，提高优等生，扶持学困生；复习进度和教法以中等同学水平为基点，要求中等同学按老师的支配进行系统的复习，留意才能方面的提高；对优等同学要发挥他们的学习优势，通过他们排难解疑，带动全班；应另给他们时间让他们进行自学，除要求把握大纲的根本学问外，仍要进行横向提高；对差生实行：“五多.“一优先；即：多勉励.多提高.多板书.多检查.多辅导.优先面批作业；要特殊留意对他们：“动机.爱好.情感.性格等非智力因素的培育，发觉闪光点，准时赐予夸奖和勉励，使他们增强学习物第

5、 3页第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -理的信心，提高复习物理的积极性和主动性；5留意联系，专题复习物理学问与学问间存在着相互联系，前一局部学问为后一局部学问引桥铺路，后一局部学问又往往为前一局部学问的深 化与完善，打破章节的限制，拓展学问的相互掩盖面，有助 于把握学问的内在联系，系统稳固学问；对同学复习中普遍 存在的难以懂得的共同性问题，有针对性地进行“专题复习，释疑解难，补缺补漏；如电路故障专题，电路中电流电 压变化专题，设计应用专题，试验探究创新专题等，同学对 这些专题有剧烈的求知欲望

6、，课堂气氛活泼；“专题复习 将有限的复习时间发挥最大的效益，留意思路，方法和技巧 的指导，深化了课本内容，锤炼了同学的思维才能，将学问 与才能有机结合起来；提高了同学的素养； 6重视试验，学以致用物理学为一门以试验为根底的学科，纵观各地近几年的中考试题， 物理试验题的分数约占总分的2 30%左右， 有些试验仍渗透在其它题型中；所以，物理总复习要非常重视试验教学的复习，特殊要留意两点：一为要让同学把握各种根本仪 器和测量工具的应用；二为要使同学弄清各种物理量的测量原理.步骤.方法；物理教学的最终目的为要使同学“学以 致用， 任何学问只有通过实际应用才能加深懂得和娴熟把握，并得到进一步的开展；近年来中考试题中应用物理学问第 4页第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -型的问题越来越多，所以，物理总复习就更要留意把理论知识与实际应用紧密结合起来，引导同学善于运用所学的物理学问去说明物理现象.解决实际问题，特殊为日常生活中的 一些实际问题，从而激发同学的学习爱好，提高复习效益；第 5页第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -