中考作文系列之语言篇.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩

2、子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味

3、道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人

4、生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅中考作文系列之语言篇 中考作文目标及评分标准中考作文目标及评分标准中考写作目标中考写作目标:1、文章中心明确，内容具体，感情健康、文章中心明确，内容具体，感情健康2、文章结构完整，顺序合理，条理清楚、文章结构完整，顺序合理，条理清楚3、恰当运用记叙、恰当运用记叙、议论、说明、抒情等表达议论、说明、抒情等表达4、语言通顺、连贯、得体、语言通顺、连贯、得体、生动生动5、力求、力求创新创新。如见新颖，材料新鲜，构思精巧，。如见新颖，材料新鲜，构思精巧

5、，有个性特征有个性特征鲁迅百草园中从哪几个鲁迅百草园中从哪几个不同角度不同角度来描写，做到语来描写，做到语言生动的？言生动的？不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀云雀)忽然从草间直窜向云忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断

6、砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以

7、摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。色味都比桑葚要好得远。不不必必说说碧碧绿绿的的菜菜畦畦，光光滑滑的的石石井井栏栏，高高大大的的皂皂荚荚树树，紫紫红红的的桑桑葚葚；也也不不必必说说鸣鸣蝉蝉在在树树叶叶里里长长吟吟，肥肥胖胖的的黄黄蜂蜂伏伏在在菜菜花花上上，轻轻捷捷的的叫叫天天子子(云云雀雀)忽忽然然从从草草间间直直窜窜向向云云霄霄里里去去了了。单单是是周周围围的的短短短短的的泥泥墙墙根根一一带带，就就有有无无限限趣趣味味。油油蛉蛉在在这这里里低低唱唱，蟋蟋蟀蟀们们在在这这里里弹弹琴琴。翻翻开开断断砖砖来来，有有时

8、时会会遇遇见见蜈蜈蚣蚣；还还有有斑斑蝥蝥，倘倘若若用用手手指指按按住住它它的的脊脊梁梁，便便会会啪啪的的一一声声，从从后后窍窍喷喷出出一一阵阵烟烟雾雾。何何首首乌乌藤藤和和木木莲莲藤藤缠缠络络着着，木木莲莲有有莲莲房房一一般般的的果果实实，何何首首乌乌有有臃臃肿肿的的根根。有有人人说说，何何首首乌乌根根是是有有像像人人形形的的，吃吃了了便便可可以以成成仙仙，我我于于是是常常常常拔拔它它起起来来，牵牵连连不不断断地地拔拔起起来来，也也曾曾因因此此弄弄坏坏了了泥泥墙墙，却却从从来来没没有有见见过过有有一一块块根根像像人人样样。如如果果不不怕怕刺刺，还还可可以以摘摘到到覆覆盆盆子子，像像小小珊珊瑚瑚

9、珠珠攒攒成成的的小小球球，又又酸酸又又甜甜，色味都比桑葚要好得远。色味都比桑葚要好得远。2、多感官、多感官(多角度多角度)“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，学跑来说，咱俩挤挤吧。咱俩挤挤吧。”（只有赤身（只有赤身裸身的主干，不具体，你能如何加以扩句，使裸身的主干，不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）语句生动起来？）加上定状补等修饰成分后：加上定状补等修饰成分后：“(那是一个风那是一个风雨交加的雨交加的)傍晚，我傍晚，我一个人一个人打着伞走在放学回打着伞走在放学回家的路上，突然家的路上，突然从身后窜上来从身后窜上来一位同学，一位同学，一一下子

10、用手搭住我的肩膀下子用手搭住我的肩膀说：说：雨真大，咱俩挤雨真大，咱俩挤挤吧挤吧.”_（风雨交加的（风雨交加的景象景象和借伞者的恳切和借伞者的恳切诙谐诙谐情态情态跃然纸上跃然纸上3、多修饰（修饰语）：、多修饰（修饰语）：下面是一篇记叙文的开头，请你运用恰当的下面是一篇记叙文的开头，请你运用恰当的修修辞格辞格，使语句生动起来。，使语句生动起来。春天的雨本是那么春天的雨本是那么迷人迷人，雨丝，雨丝很细很细很细很细的，的，可是这一切在这个可是这一切在这个运动员运动员的心中都成了惹人心烦的心中都成了惹人心烦的东西。刚才那被的东西。刚才那被玻璃罐一砸的事玻璃罐一砸的事，把他的雅兴，把他的雅兴全赶跑了。全

11、赶跑了。春天的雨本是那么迷人，春天的雨本是那么迷人，像牛毛、象细针，丝像牛毛、象细针，丝丝缕缕，轻飘细扯，丝缕缕，轻飘细扯，可是这一切在可是这一切在“运动鞋运动鞋”的的心中都成了惹人心烦的东西。刚才那个心中都成了惹人心烦的东西。刚才那个“玻璃罐玻璃罐事件事件”雅兴全把他的雅兴全把他的赶跑赶跑了。了。4、多修辞、多修辞下列句子能不能选用某个下列句子能不能选用某个句式句式，使语意更突出？，使语意更突出？“人生都要把风雨化作进取的春风，让生命人生都要把风雨化作进取的春风，让生命呈现出明亮和绿色。呈现出明亮和绿色。”改变成改变成：“人生人生不能不不能不把风雨化作进取的春风，把风雨化作进取的春风，否则，

12、生命否则，生命怎样能怎样能呈现出明亮和绿色？呈现出明亮和绿色？”（语意语意突出，语气加强，说理更有力突出，语气加强，说理更有力）5、多句式、多句式用把字句、被字句强调，用双用把字句、被字句强调，用双否句、反问问加强语气，用设否句、反问问加强语气，用设问句警示，用排比句加强气势问句警示，用排比句加强气势下下面面一一段段描描写写的的语语言言除除了了“多多修修辞辞”等等，语语言形式上还有什么新的特点？言形式上还有什么新的特点？“这这里里的的山山，巍巍巍巍的的，有有如如一一道道屏屏障障；长长长长的的，又又如如伸伸如如开开的的两两臂臂，将将晋晋祠祠拥拥在在怀怀中中。春春日日黄黄花花满满山山，径径幽幽香香

13、远远；秋秋来来草草木木萧萧疏疏，天天高高水水清清。无无论论什什么么时时候候拾拾级级登登山山都都会会感感到到心旷神怡。心旷神怡。下下面面一一段段描描写写的的语语言言除除了了“多多修修辞辞”等等，语语言言形形式式上还有什上还有什 么新的特点？么新的特点？“这这里里的的山山，巍巍巍巍的的，有有如如一一道道屏屏障障；长长长长的的，又又如如伸伸如如开开的的两两臂臂，将将晋晋祠祠拥拥在在怀怀中中。春春日日黄黄花花满满山山，径径幽幽香香远远；秋秋来来草草木木萧萧疏疏，天天高高水水清清。无无论论什什么时候拾级登山都会感到心旷神怡。么时候拾级登山都会感到心旷神怡。6、有整散、有整散整句节奏和谐之美整句节奏和谐之

14、美散句活泼多变之美散句活泼多变之美比较下面的原稿和修改后的稿，看看修改稿有什么特点比较下面的原稿和修改后的稿，看看修改稿有什么特点？原稿原稿 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以我却不以 为然。现在不正流行这样吗？为然。现在不正流行这样吗？修改稿修改稿 老妈说我满头老妈说我满头“秀发秀发”连一堆枯茅草也不连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点如，同学说我的发型有点F4F4。对此，本人打心眼里不屑。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元一顾。公元20012001年，满大街最流行的不就是那种把头发年，满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不

15、齐乱七八糟零零碎碎然后做得一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的蓬蓬松松的“乱发乱发”吗？这真是吗？这真是“天然去雕饰天然去雕饰”，又省，又省moneymoney又又coolcool！你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？你们花钱还做不成这么粗犷自然呢？7、有新词（新潮词语点缀）、有新词（新潮词语点缀）又如：又如：“亚洲十强赛开战以来，国人酷爱足球，誓亚洲十强赛开战以来，国人酷爱足球，誓将足球进行到底，运动员在场上的骁勇的表现可谓将足球进行到底，运动员在场上的骁勇的表现可谓帅呆帅呆了了那郝海东起脚踢球射门，迅速那郝海东起脚踢球射门，迅速点击点击对方对方球门，那滚圆的皮球马上应声进

16、入了网络球门，那滚圆的皮球马上应声进入了网络中国中国队以队以3 3：0 0大胜卡塔尔队，报了几箭之仇，因为我们大胜卡塔尔队，报了几箭之仇，因为我们中国队前几次未能冲击世界杯都是中国队前几次未能冲击世界杯都是卡塔尔惹的祸。卡塔尔惹的祸。”1 1、多炼字、多炼字2 2、多感官、多感官3 3、多修饰、多修饰4 4、多修辞、多修辞5 5、多句式、多句式6 6、有整散、有整散7 7、有新词、有新词如何让你的笔下文采飞扬如何让你的笔下文采飞扬？！？！除除五五多多二二有有 你你还还能能举举出出些些吗吗？“美文美文”共亨共亨 露从今夜白。露从今夜白。秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；秋山，变得丰腴起来；

17、秋水，变得温柔起来；天空总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这天空总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰满般亮！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰满,纯净纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄蓝包装。山里，被里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄蓝包装。山里，被绿青蓝紫尽染。七色构成的韵致，在洒、在溢、在绿青蓝紫尽染。七色构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消泻、在消从坠着石从坠着石 榴、柿子、栗子的枝头上滴榴、柿子、栗子的枝头上滴下来，从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下下来，从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下 。从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢下来。如果说，从结着稻谷、高

18、粱、玉米的穗子上溢下来。如果说，春天是水粉画，来，夏天是国画，那么，秋天一定春天是水粉画，来，夏天是国画，那么，秋天一定是油画了！只有此刻的露，才能称得上花露、香露、是油画了！只有此刻的露，才能称得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的露！哦，满村的桂花就要放彩露、甘露，最富有的露！哦，满村的桂花就要放香了！哦，十五的月亮就要东升了！香了！哦，十五的月亮就要东升了！露从今夜白。露从今夜白。秋山，变得秋山，变得丰腴丰腴起来；秋水，变得起来；秋水，变得温柔温柔起来；起来；天空总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！天空总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰满这般亮

19、！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰满,纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄蓝包装。山纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄蓝包装。山里，被绿青蓝紫尽染。七色构成的韵致，在洒、里，被绿青蓝紫尽染。七色构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消在溢、在泻、在消从坠着石从坠着石 榴、柿子、栗子榴、柿子、栗子的枝头上的枝头上滴滴下来，从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤下来，从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下蔓上滴下 。从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上。从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢溢出来。如果说，春天是水粉画，来，夏天是国出来。如果说，春天是水粉画，来，夏天是国画，那么，秋天一定是油画了！只有此刻的露，画，那么，秋天一定是油画

20、了！只有此刻的露，才能称得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的才能称得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的露！哦，满村的桂花就要放香了！哦，十五的月露！哦，满村的桂花就要放香了！哦，十五的月亮就要东升了！亮就要东升了！炼字生动，词语丰富 露从今夜白。露从今夜白。秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；天空天空总会开满斑斓的笑。总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这般亮！秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶晶莹里折射着七彩，透明中叠印着丰满莹里折射着七彩，透明中叠印着丰满,纯净里飘逸着辉煌。纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄蓝包装，山里，被绿青蓝紫尽染流霞，被赤橙黄

21、蓝包装，山里，被绿青蓝紫尽染。七色。七色构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消从坠着石从坠着石 榴、榴、柿子、栗子的枝头上滴下来；从挂着扁豆、丝瓜、葡萄柿子、栗子的枝头上滴下来；从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下；从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢出的藤蔓上滴下；从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢出来。如果说，春天是来。如果说，春天是水粉画水粉画，来，夏天是，来，夏天是国画国画，那么，那么，秋天一定是秋天一定是油画油画了！只有此刻的露，才能称得上花露、了！只有此刻的露，才能称得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的露！哦，满村的桂花就要香露、彩露、甘露，最富有的露！哦，满

22、村的桂花就要放香了！哦，十五的月亮就要东升了！放香了！哦，十五的月亮就要东升了！运用修辞，生动形象 露从今夜白。露从今夜白。秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；天空天空总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这般亮！总会开满斑斓的笑。秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰满莹里折射着七彩；透明中叠印着丰满,纯净里飘逸着辉纯净里飘逸着辉煌煌。流霞，被赤橙黄蓝包装。山里，被绿青蓝紫尽染。流霞，被赤橙黄蓝包装。山里，被绿青蓝紫尽染。七色构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消七色构成的韵致，在洒、在溢、在泻、在消从坠着从坠着石石 榴、柿子、

23、栗子的枝头上滴下来，从挂着扁豆、丝榴、柿子、栗子的枝头上滴下来，从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下瓜、葡萄的藤蔓上滴下 。从结着稻谷、高粱、玉米的。从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢出来穗子上溢出来。如果说，春天是水粉画，来，夏天是国如果说，春天是水粉画，来，夏天是国画，那么，秋天一定是油画了！只有此刻的露，才能称画，那么，秋天一定是油画了！只有此刻的露，才能称得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的露！得上花露、香露、彩露、甘露，最富有的露！哦，满村哦，满村的桂花就要放香了！哦，十五的月亮就要东升了！的桂花就要放香了！哦，十五的月亮就要东升了！整散结合，整散结合，富有节奏。富有节奏。用用“五多二有

24、五多二有”改写语段：改写语段：语段我骑上那辆破自行车，向四里外的理发语段我骑上那辆破自行车，向四里外的理发店冲去。理发小姐熟练地换着工具，梳剪着头发。店冲去。理发小姐熟练地换着工具，梳剪着头发。半小时后，发理完了，我非常满意，骑着车回家，半小时后，发理完了，我非常满意，骑着车回家，一路上，我觉得什么东西都美都顺眼，什么声音一路上，我觉得什么东西都美都顺眼，什么声音都悦耳。都悦耳。我推出那辆历史悠久功勋卓著除了铃铛不响其我推出那辆历史悠久功勋卓著除了铃铛不响其它什么都响的它什么都响的“长征长征”牌坐骑，双脚一用力，它就牌坐骑，双脚一用力，它就心领神会地为我敲响了美妙的心领神会地为我敲响了美妙的爵

25、士鼓爵士鼓，伴随着震耳，伴随着震耳欲聋的鼓声，我欲聋的鼓声，我心率加快、两脚如风，电闪雷鸣般心率加快、两脚如风，电闪雷鸣般地向地向2000米外的理发店冲去。米外的理发店冲去。刚待缓过气来，理发小姐那刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根白若葱根的纤纤玉手的纤纤玉手就在我头上的原始草坡上垦荒。推子、梳子，就在我头上的原始草坡上垦荒。推子、梳子，左右开弓；剪刀、吹风，轮番上阵；水洗热烘，左右开弓；剪刀、吹风，轮番上阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，开发深圳特区也不过如此吧倏然变换。想当年，开发深圳特区也不过如此吧！30分钟后，分钟后，“开发区开发区”大放异彩，大放异彩，盯盯着镜子中着镜子中那全新的模样，脑

26、中不由自主地冒出毛主席的诗那全新的模样，脑中不由自主地冒出毛主席的诗句：句：“神女应无恙，当惊世界殊！神女应无恙，当惊世界殊！”我我一百二十一百二十个个满意地付了钱，满意地付了钱，飘飘然飘飘然地走出理发店，地走出理发店，跨跨上那上那辆伴我南征北战的辆伴我南征北战的“长征长征”牌专骑向家飞去。一牌专骑向家飞去。一路上，路上，天是那么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的天是那么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的顺耳，鸟鸣是如此的怡情，顺耳，鸟鸣是如此的怡情，我不禁由衷地我不禁由衷地高歌高歌：“总想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对总想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对你倾述，我对生活是多么热爱！你倾述，我对

27、生活是多么热爱！”。我的作文复习观：我的作文复习观：1 1、平时细水长流（积累）、平时细水长流（积累）2 2、考前总结归纳、考前总结归纳 (经验经验)作业：作业：bb1 1 1 1、将所复习总结出来的、将所复习总结出来的、将所复习总结出来的、将所复习总结出来的“使语使语使语使语言生动言生动言生动言生动”的方法运用于写作实的方法运用于写作实的方法运用于写作实的方法运用于写作实践（写作）践（写作）践（写作）践（写作）bb2 2 2 2、平时阅读中注意从多方面分、平时阅读中注意从多方面分、平时阅读中注意从多方面分、平时阅读中注意从多方面分析、体会语言的特点和作用析、体会语言的特点和作用析、体会语言的特点和作用析、体会语言的特点和作用（积累）（积累）（积累）（积累）结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！24