液体疗法和腹泻病例讨论.ppt

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1、液体疗法和腹泻病例讨论现在学习的是第1页，共36页小儿液体平衡的特点小儿液体平衡的特点小儿水电解质平衡失调小儿水电解质平衡失调液体疗法液体疗法内内 容容现在学习的是第2页，共36页小儿体液代谢特点小儿体液代谢特点小儿体液总量相对较多小儿体液总量相对较多 （主要是细胞外液所占比例较大（主要是细胞外液所占比例较大）表表1小儿的水代谢较旺盛小儿的水代谢较旺盛小儿对水调节能力较差小儿对水调节能力较差体液电解质组成特点体液电解质组成特点 细胞内液的阳离子主要是细胞内液的阳离子主要是K 细胞外液的阳离子主要是细胞外液的阳离子主要是Na+现在学习的是第3页，共36页不同年龄的体液分布不同年龄的体液分布（占体

2、重的（占体重的%）6051540成人成人65520402 14岁岁70525401岁岁7853835新生儿新生儿血浆血浆间质液间质液体液总量体液总量细胞外液细胞外液细胞内液细胞内液年龄年龄现在学习的是第4页，共36页小儿液体平衡的特点小儿液体平衡的特点小儿水电解质平衡失调小儿水电解质平衡失调液体疗法液体疗法内内 容容现在学习的是第5页，共36页脱水（脱水（dehydration）定义：水分摄入不足或丢失过多所引起的体定义：水分摄入不足或丢失过多所引起的体液总量，尤其是细胞外液量的减少伴液总量，尤其是细胞外液量的减少伴Na、K 和其他电解质的丢失和其他电解质的丢失脱水程度脱水程度 表表脱水性质脱

3、水性质 表表现在学习的是第6页，共36页脱水程度的判断脱水程度的判断 脱水程度脱水程度 轻度轻度 中度中度 重度重度 体液丢失占体重体液丢失占体重 10%失水量失水量(ml/kg)50 50100 100120 精神精神 稍差稍差 萎靡或烦躁萎靡或烦躁 昏睡、昏迷昏睡、昏迷 前囟、眼眶前囟、眼眶 稍凹稍凹 明显凹陷明显凹陷 深凹深凹 眼泪眼泪 有有 减少减少 无无 口唇、口腔粘膜口唇、口腔粘膜 稍干稍干 干燥干燥 极干极干 皮肤弹性皮肤弹性 好好 差差 极差极差 尿量尿量 稍减少稍减少 明显减少明显减少 无尿无尿 肢端循环肢端循环 暖和暖和 稍凉稍凉 凉、湿（厥冷）凉、湿（厥冷）现在学习的是第

4、7页，共36页脱水性质的判断脱水性质的判断脱水性质脱水性质 低渗性低渗性 等渗性等渗性 高渗性高渗性水与钠丢失的比例水与钠丢失的比例 钠钠水水 钠钠=水水 钠钠水水血钠血钠(mmol/L)150病理生理病理生理 细胞外脱水细胞外脱水 细胞内外细胞内外 细胞内脱水细胞内脱水 无水移动无水移动临床表现临床表现 易休克易休克 一般脱水表现一般脱水表现 高热、烦渴高热、烦渴 烦躁、惊厥烦躁、惊厥原因原因 慢性腹泻慢性腹泻 急性呕吐、腹泻急性呕吐、腹泻 中暑中暑 营养不良营养不良 部分轮状部分轮状 伴腹泻伴腹泻 病毒肠炎病毒肠炎现在学习的是第8页，共36页小儿液体平衡的特点小儿液体平衡的特点小儿水电解质

5、平衡失调小儿水电解质平衡失调液体疗法液体疗法内内 容容现在学习的是第9页，共36页常用液体成份常用液体成份 渗液种类渗液种类NS5%GS1.4%S.B电解质渗压电解质渗压Na+C1HCO32:1含钠液含钠液21等张等张158100584:3:2含钠液含钠液4322/3张张10669372:3:1含钠液含钠液2311/2张张7951281:1含钠液含钠液111/2张张77772:6:12611/3张张5333201:4含钠液含钠液141/5张张3030血浆血浆300142103270.9%NaCl154154现在学习的是第10页，共36页临床无临床无1.4%NaHCO3 需用需用5%NaHCO3

6、+5%GS 配成配成1.4%NaHCO35%NaHCO31.4%NaHCO3 系数系数3.571.4%NaHCO3 100ml 相当于相当于5%NaHCO3 28ml +5%GS 72ml (1003.57)现在学习的是第11页，共36页ORS机制机制小肠的小肠的Na+葡萄糖的偶联、转运葡萄糖的偶联、转运Na+葡萄糖葡萄糖载载 体体小肠上皮细胞小肠上皮细胞刷状缘刷状缘Na+葡萄糖葡萄糖Na+葡萄糖葡萄糖转运转运细胞内细胞内细胞间隙细胞间隙血液血液促进促进Na+、水吸收水吸收 GS进入细胞进入细胞(经易化扩散经易化扩散)(经细胞底部经细胞底部)细胞间隙细胞间隙 细胞内细胞内Na+/Cl浓度浓度

7、渗透压渗透压 水分到细胞间隙水分到细胞间隙进入血液进入血液现在学习的是第12页，共36页标准ORS和低渗ORS的含量组成 标准ORS 低渗ORS氯化钠(g)3.5 2.6 枸橼酸钠(g)2.9 2.9氯化钾(g)1.5 1.5葡萄糖(g)20.0 13.5 水(ml)1000 1000总渗透压(mOsm/L)311 245现在学习的是第13页，共36页标准ORSL不能减少呕吐次数L不能减少腹泻量L不能缩短腹泻时间L高钠血症的风险低渗ORS能降低静脉输液率可以减少腹泻量可以降低呕吐量没有发生高钠血症的风险世界卫生组织世界卫生组织世界卫生组织世界卫生组织(WHO)(WHO)(WHO)(WHO)和联

8、合国儿童基金会和联合国儿童基金会和联合国儿童基金会和联合国儿童基金会(UNICEF)(UNICEF)(UNICEF)(UNICEF)已正式推荐使用低渗已正式推荐使用低渗已正式推荐使用低渗已正式推荐使用低渗ORS ORS ORS ORS 第第25届世界儿科大会届世界儿科大会(ICP)2007年年8月月希腊雅典希腊雅典现在学习的是第14页，共36页ORS 补液补液 口服量的计算口服量的计算 轻度脱水轻度脱水 5080ml/kg 中度脱水中度脱水 80100ml/kg812小时补足累积损失量，后稀释服小时补足累积损失量，后稀释服现在学习的是第15页，共36页途径途径口服口服静脉静脉预防脱水预防脱水轻

9、、中度脱水轻、中度脱水无呕吐者无呕吐者中度以上脱水中度以上脱水呕吐频繁者呕吐频繁者现在学习的是第16页，共36页液体补充量液体补充量组成组成 累积损失量累积损失量 继续损失量继续损失量 生理需要量生理需要量现在学习的是第17页，共36页第一日所用的液体总量第一日所用的液体总量根据上述三方面的需要计算根据上述三方面的需要计算 轻度脱水轻度脱水 90120 ml/kg 中度脱水中度脱水 120150 ml/kg 重度脱水重度脱水 150180 ml/kg现在学习的是第18页，共36页步步骤骤分：分：第一阶段：补充累积损失量第一阶段：补充累积损失量 前前812h第二阶段：补充继续损失量和生理需要量第

10、二阶段：补充继续损失量和生理需要量 后后1216h现在学习的是第19页，共36页第一阶段：补充累积损失量第一阶段：补充累积损失量定量定量：1/2总量总量定性定性：等渗性脱水：等渗性脱水：1/2张含钠液张含钠液如如2:3:1液液低渗性脱水：低渗性脱水：2/3张含钠液张含钠液如如4:3:2液液高渗性脱水：高渗性脱水：1/31/5张含钠液张含钠液 如如1:4液液 定速度定速度：重度脱水有周围循环障碍：先扩容，用重度脱水有周围循环障碍：先扩容，用NS或或2:1液含钠液含钠液液20ml/kg，30min1h内静脉推注或快速滴注内静脉推注或快速滴注累积损失量的余量累积损失量的余量(1/2总量总量-扩容量扩

11、容量)按脱水性质选用不按脱水性质选用不同张力的溶液同张力的溶液810ml/kg/h，8-12h补完补完现在学习的是第20页，共36页第二阶段：补充继续损失量和生理需要第二阶段：补充继续损失量和生理需要定量：定量：1/2总量总量(腹泻缓解或停止，可酌情减少补液量或改为口服补液腹泻缓解或停止，可酌情减少补液量或改为口服补液)定性：继续损失补定性：继续损失补1/21/3张液张液生理需要量补生理需要量补1/5液液综合：补综合：补1/31/4张液张液定速度：定速度：5ml/kg/h，12-16h补完补完现在学习的是第21页，共36页纠正酸中毒纠正酸中毒轻症：病因处理轻症：病因处理中、重症，或中、重症，或

12、PH 7.3：=（22 所测所测CO2CP mmol/L）0.6 kg =BE 0.3 kg =BE 0.5 kg通常先使用半量通常先使用半量需碱性液需碱性液 mmol 需需5%NaHCO3 ml 5 NaHCO3 1ml=0.6 mmol现在学习的是第22页，共36页纠正酸中毒经验用法纠正酸中毒经验用法每提高每提高 5 mmol/L CO2CP 约需碱性溶液约需碱性溶液 3 mmol/kg 即：即：5%NaHco3 5ml/kg(1ml=0.6mmol)11.2%NaL 3ml/kg1.4%NaHco3 和和1.87%NaL（等张液）（等张液）3ml/kg 可提高可提高【HCO3】约约 1m

13、mol/L5%NaHco3稀释稀释3.5倍倍 1.4%NaHco3 11.2%NaL稀释稀释6倍倍 1.87%NaL现在学习的是第23页，共36页补钾注意事项补钾注意事项见尿补钾见尿补钾:6小时内小时内补钾量补钾量 按按0.20.3g/kg/日计算日计算 10%KCl 2-3ml/kg/日日尽量口服尽量口服 安全安全静脉补钾浓度：静脉补钾浓度：8小时小时严重低钾应持续补钾严重低钾应持续补钾:46天天现在学习的是第24页，共36页纠正低钙血症、低镁血症纠正低钙血症、低镁血症原则：见惊补钙（补液、纠正酸中毒后），原则：见惊补钙（补液、纠正酸中毒后），必要时补镁必要时补镁方法：方法：10葡萄糖酸钙葡

14、萄糖酸钙10ml 加糖水加糖水 缓慢静脉滴注缓慢静脉滴注 25硫酸镁硫酸镁 0.1mg/kg 深部肌注深部肌注现在学习的是第25页，共36页液体疗法输液原则液体疗法输液原则三定、三量、三先、三见三定、三量、三先、三见 先快后慢先快后慢先浓后淡先浓后淡先盐后糖先盐后糖见尿补钾见尿补钾见酸补碱见酸补碱见惊补钙见惊补钙 定量定量 定性定性 定速定速 累积损失量累积损失量 继续损失量继续损失量 生理需要量生理需要量！随时调整！随时调整现在学习的是第26页，共36页液体疗法注意事项液体疗法注意事项新生儿：适当减少液体和电解质新生儿：适当减少液体和电解质重度营养不良小儿（估计脱水程度时易偏高）、重度营养不

15、良小儿（估计脱水程度时易偏高）、肺炎、心肾功能损害、学龄前儿童肺炎、心肾功能损害、学龄前儿童补液总量应酌减补液总量应酌减1/41/3滴速宜慢滴速宜慢浓度以浓度以2/31/2张为妥张为妥建议补充建议补充10%葡萄糖葡萄糖现在学习的是第27页，共36页腹泻病历讨论现在学习的是第28页，共36页该病例特点该病例特点10月婴儿，女孩秋季发病、急性、进行性加重腹泻前前驱感染“感冒”，先吐后泻 大便形状：蛋花汤样、黄水样腹泻程度较重：次数、量、脱水表现合并精神神经症状平素多汗、常腹泻辅食添加不顺利体检 发育、营养、佝偻病表现 枕秃、肋隔沟 肠鸣音亢进 中度脱水表现 酸中毒表现：精神 电解质紊乱可能 腹稍胀

16、、膝反射实验室检查：大便 WBC+、蛔虫卵 血Na 正常，CO2CP降低现在学习的是第29页，共36页诊诊 断断1、急性腹泻病（轮状病毒肠炎？），重型、急性腹泻病（轮状病毒肠炎？），重型 中度脱水中度脱水（等渗性）（等渗性）代谢性酸中毒代谢性酸中毒2、蛔虫感染（肠道）、蛔虫感染（肠道）3、佝偻病（激期？）、佝偻病（激期？）4、营养不良、营养不良？现在学习的是第30页，共36页诊断依据诊断依据 1、急性腹泻病，重型、急性腹泻病，重型10个月，秋冬季急性起病个月，秋冬季急性起病呕吐、腹泻，大便蛋花汤样，每日呕吐、腹泻，大便蛋花汤样，每日10余次余次伴有中度脱水（等渗性）：口渴，尿少，精神疲伴有中度

17、脱水（等渗性）：口渴，尿少，精神疲倦，皮肤黏膜干燥，皮肤弹性差，前囟、眼眶凹倦，皮肤黏膜干燥，皮肤弹性差，前囟、眼眶凹陷，血钠正常陷，血钠正常有代谢性酸中毒：烦躁不安，舌尖红，血有代谢性酸中毒：烦躁不安，舌尖红，血CO2CP降低降低现在学习的是第31页，共36页诊断依据诊断依据2、维生素、维生素D缺乏性佝偻病（激期？）缺乏性佝偻病（激期？）平素多汗，常腹泻平素多汗，常腹泻偶服鱼肝油和钙片偶服鱼肝油和钙片枕秃，肋膈沟枕秃，肋膈沟3、肠道蛔虫感染：大便蛔虫卵（、肠道蛔虫感染：大便蛔虫卵（+）现在学习的是第32页，共36页腹泻治疗原则腹泻治疗原则预防脱水预防脱水纠正脱水纠正脱水持续喂养持续喂养合理用

18、药合理用药现在学习的是第33页，共36页诊疗原则诊疗原则现在学习的是第34页，共36页诊疗原则诊疗原则检查检查:大便培养大便培养,涂片涂片,轮状病毒抗原轮状病毒抗原,电电解质解质,Ca,P饮食、护理：去乳糖饮食？饮食、护理：去乳糖饮食？对症：肠黏膜保护剂、肠道微生态疗对症：肠黏膜保护剂、肠道微生态疗 法，补锌治疗法，补锌治疗 病因治疗病因治疗：抗感染？：抗感染？驱蛔虫、佝偻病治疗？驱蛔虫、佝偻病治疗？液体疗法：液体疗法：口服？口服？静脉静脉？现在学习的是第35页，共36页小小 结结【小儿体液代谢特点小儿体液代谢特点】（难点、了解）（难点、了解）【水电解质酸碱平衡失调水电解质酸碱平衡失调】（重点、掌握）（重点、掌握）【轮状病毒肠炎的临床表现轮状病毒肠炎的临床表现】（重点、掌握）（重点、掌握）【腹泻病的液体疗法腹泻病的液体疗法】口服补液（重点、掌握）口服补液（重点、掌握）静脉补液（重点、掌握）静脉补液（重点、掌握）几种特殊腹泻的补液几种特殊腹泻的补液（了解）（了解）现在学习的是第36页，共36页