2015年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)文科【解析版】.doc
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1、一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则( )(A) (B) (C) (D) 【答案】C【解析】由已知及交集的定义得;故选C.【考点定位】集合的运算.【名师点睛】本题考查集合的概念和运算,本题属于基础题,注意观察的仔细.2. “”是“”的( )(A) 充要条件 (B) 充分不必要条件 (C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A来源:学*科*网Z*X*X*K【考点定位】充要条件.【名师点睛】本题考查充要条件的概念和判断,采用推出法进行判断,本题属于基础题,注意推理的正确性.3.函数的定义域是( )(A
2、) (B) (C) (D) 【答案】D来源:Zxxk.Com【解析】由解得或;故选D.【考点定位】函数的定义域与二次不等式.【名师点睛】本题考查对数函数的定义域与一元二次不等式式的解法,由对数的真数大于零得不等式求解.本题属于基础题,注意不等式只能是大于零不能等于零.4.重庆市2013年各月的平均气温(°C)数据的茎叶图如下0891258200338312则这组数据中的中位数是( )(A) 19 (B) 20 (C ) 21.5 (D )23【答案】B【考点定位】茎叶图与中位数.【名师点睛】本题考查复数的概念和运算,采用分母实数化和利用共轭复数的概念进行化解求解.本题属于基础题,注意
3、运算的准确性.学科网5.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )(A) (B) (C) (D) 【答案】B【解析】由三视图可知该几何体是由一个底面半径为1,高为2的圆柱,再加上一个半圆锥:其底面半径为1,高也为1;构成的一个组合体,故其体积为;故选B.【考点定位】三视图及柱体与锥体的体积.【名师点睛】本题考查三视图的概念和组合体体积的计算,采用三视图还原成直观图,再利用简单几何体的体积公式进行求解.本题属于基础题,注意运算的准确性.6.若,则( )(A) (B) (C) (D) 【答案】A来源:学科网【解析】;故选A.【考点定位】正切差角公式及角的变换.【名师点睛】本题考查角的变换及
4、正切的差角公式,采用先将未知角用已知角和表示出来,再用正切的差角公式求解.本题属于基础题,注意运算的准确性.7.已知非零向量满足则的夹角为( )(A) (B) (C) (D) 【答案】C【考点定位】向量的数量积运算及向量的夹角.【名师点睛】本题考查向量的数量积运算与向量夹角之间的关系,采用两向量垂直时其数量积为零来进行转化.本题属于基础题,注意运算的准确性.8.执行如图(8)所示的程序框图,则输出s的值为( )(A) (B) (C) (D) 【答案】D【考点定位】程序框图.【名师点睛】本题考查程序框图,这是一个当循环结构,先判断条件是否成立再确定是否循环,一步一步进行求解.本题属于基础题,注意
5、条件判断的准确性.9.设双曲线的右焦点是F,左、右顶点分别是,过F做的垂线与双曲线交于B,C两点,若,则双曲线的渐近线的斜率为( )(A) (B) (C) (D) 【答案】C考点:双曲线的几何性质与向量数量积.【名师点睛】本题考查双曲线的简单几何性质,利用向量垂直的条件来转化两直线垂直的条件而得到与的关系式来求解.本题属于中档题,注意运算的准确性.10.若不等式组,表示的平面区域为三角形,且其面积等于,则m的值为( )(A)-3 (B) 1 (C) (D)3【答案】B【解析】如图,;由于不等式组,表示的平面区域为,且其面积等于,再注意到直线与直线互相垂直,所以是直角三角形;易知,,;从而=,化
6、简得:,解得,或;检验知当时,已知不等式组不能表示一个三角形区域,故舍去;所以;故选B.【考点定位】线性规划与三角形的面积.【名师点睛】本题考查线性规划问题中的二元一次不等式组表示平面区域,利用已知条件将三角形的面积用含的代数式表示出来,从而得到关于的方程来求解.本题属于中档题,注意运算的准确性及对结果的检验.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填写在答题卡相应位置上.11复数的实部为_.【答案】-2【考点定位】复数的概念与运算.【名师点睛】本题考查复数的概念和运算,利用复数的乘法法则进行求解.本题属于基础题,注意复数实部的概念.12.若点在以坐标原点为圆心的圆上,则该圆在
7、点P处的切线方程为_.【答案】【解析】由点在以坐标原点为圆心的圆上知此圆的方程为:,所以该圆在点P处的切线方程为即;故填:.【考点定位】圆的切线.【名师点睛】本题考查复数的概念和运算,采用分母实数化和利用共轭复数的概念进行化解求解.本题属于基础题,注意运算的准确性.13.设的内角A,B,C的对边分别为,且,则c=_.【答案】4【考点定位】正弦定理与余弦定理.【名师点睛】本题考查正弦定理与余弦定理的应用,先由正弦定理将转化为3a=2b结合已知即可求得b的值,再用余弦定理即可求解.本题属于基础题,注意运算的准确性及最后结果还需开方.14.设,则的最大值为_.【答案】【解析】由两边同时加上得两边同时
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