电热器电流的热效应课件.ppt

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1、关于电热器电流的热效应现在学习的是第1页，共25页电热器：电热器：电热油汀电热油汀电电 炉炉电暖器电暖器电水壶电水壶电熨斗电熨斗电饭锅电饭锅热得快热得快利用利用电流热效应电流热效应工作的装工作的装置。置。电流的热效应：电流的热效应：当电流通当电流通过导体时会发热，将过导体时会发热，将电能直电能直接转化为内能。接转化为内能。电流通过导体时会发热电流通过导体时会发热现在学习的是第2页，共25页电炉接入电路中时，电炉和电线中流电炉接入电路中时，电炉和电线中流过相同的电流，为什么电炉丝热得发过相同的电流，为什么电炉丝热得发红，而导线几乎不发热。红，而导线几乎不发热。问题1：现在学习的是第3页，共25页

2、提出问题：导体通电时产生热量的多少可能与哪导体通电时产生热量的多少可能与哪些因素有关？些因素有关？现在学习的是第4页，共25页实验方法实验方法:n现象一：电炉丝通电能产生热。n猜想二：电炉丝产生的热量同通电时间有关。n猜想三：导体通电时产生的热量多少与导体的电阻大小有关。n现象二：电炉丝通电的时间越长产生的热量越多。n事实：电炉丝的材料是镍铬合金丝，导线 材料是铜。n猜想一：电炉丝产生的热量同电流有关控制变量法控制变量法现在学习的是第5页，共25页想一想 议一议n1、如何研究通电导体的电阻大小对产生热量的影响n2、如何研究通电导体中电流大小对产生热量的影响n3、如何研究导体的通电时间对产生热量

3、的影响n如何观察比较电热？为完成探究，还需什么器材？现在学习的是第6页，共25页观察电热的方法：观察电热的方法：方法一方法一电热丝发热，点燃火柴电热丝发热，点燃火柴 优点：优点：实验时间短，操作简便。实验时间短，操作简便。器材简单，容易准备；器材简单，容易准备；现象容易受火柴、放置位置、现象容易受火柴、放置位置、环境（环境（如空气流动如空气流动）等因素的）等因素的干扰；干扰；方法二方法二电热丝发热使电热丝发热使煤油煤油温升和膨胀温升和膨胀现象直观、精确；现象直观、精确；受环境干扰较少。受环境干扰较少。缺点：缺点：现象直观、明显；现象直观、明显；缺点：缺点：优点：优点：实验时间实验时间稍长稍长。

4、器材复杂，准备较难；器材复杂，准备较难；现象较细微，远处不便看；现象较细微，远处不便看；现在学习的是第7页，共25页连接实物图，并画出电路图连接实物图，并画出电路图AR1R2现在学习的是第8页，共25页(1)研究电热器电阻的大小对产生热量的影响研究电热器电阻的大小对产生热量的影响要研究电阻对产生热量多少的影响，应要研究电阻对产生热量多少的影响，应该控制该控制和和 不变，则可以不变，则可以让两个阻值不同的电阻让两个阻值不同的电阻（串联并联）后接入电路。（串联并联）后接入电路。3.设计实验、验证假设设计实验、验证假设电 流通电时间串串 联联现在学习的是第9页，共25页(2)研究电流大小对产生热量的

5、影响研究电流大小对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响，应该使电阻的要研究电流对产生热量的影响，应该使电阻的阻值阻值 (改变改变/不变不变)，而通过该电阻的电流，而通过该电阻的电流大小大小 (改变改变/不变不变)。只要。只要调节电路中调节电路中滑动变阻器的滑片，就可以改变电路中的电滑动变阻器的滑片，就可以改变电路中的电流大小。流大小。不不 变变 改改 变变现在学习的是第10页，共25页(3)研究研究通电时间对产生热量的影响对产生热量的影响 要研究电流对产生热量的影响要研究电流对产生热量的影响,应该应该控制控制和和 不变，改不变，改 变变 。通电时间通电时间电电 阻阻电电 流流现在学习的是

6、第11页，共25页结结论论1.在在通通电电电电流流和和通通电电时时间间相相同同的的条条件件下下，电电阻越大，电流产生的热量越多。阻越大，电流产生的热量越多。结结论论2.在在电电阻阻和和通通电电时时间间相相同同的的条条件件下下，电电流越大，电流产生的热量越多。流越大，电流产生的热量越多。结结论论3.在在通通电电电电流流和和电电阻阻相相同同的的条条件件下下，通通电电时间越长，电流产生的热量越多。时间越长，电流产生的热量越多。实验结论现在学习的是第12页，共25页2.2.焦耳定律焦耳定律 英国物理学家焦耳通过大量的实验，于英国物理学家焦耳通过大量的实验，于18401840年精年精确地确定了电流产生的

7、热量跟电流、电阻和通电时间确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。的关系，即焦耳定律。内容：电流流过导体时产生的热量，与电流的平内容：电流流过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电的时间成方成正比，与导体的电阻成正比，与通电的时间成正比正比 。1.1.公式：公式：(普遍适用普遍适用)单位：单位：II安安 RR欧欧 tt秒秒 QQ焦焦二二.电流产生热量的表达式电流产生热量的表达式 Q=I2Rt现在学习的是第13页，共25页【练习练习1】当当0.2A的电流通过一金属线的电流通过一金属线时产生的热量为时产生的热量为Q1，若使通过的电流增，若使通过的

8、电流增加到加到0.4A时，在相同的时间内产生的热时，在相同的时间内产生的热量为量为Q2，那么，那么Q2是是Q1的（的（）A.2倍倍 B.4倍倍 C.0.25倍倍 D.0.5倍倍B现在学习的是第14页，共25页【练习练习2】两个电热器的电阻之比为两个电热器的电阻之比为4:3，通过相同的电流，在相等的，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比时间里产生的热量之比_；若；若两个电热器的电阻相同，通过的电两个电热器的电阻相同，通过的电流强度为流强度为13，在相等的时间里产，在相等的时间里产生的热量之比为生的热量之比为_。4319现在学习的是第15页，共25页【例题例题1】某电热器电阻丝的电阻某电热

9、器电阻丝的电阻为为55，接在，接在220V的电源上，在的电源上，在20min内共产生多少热量？内共产生多少热量？现在学习的是第16页，共25页三、电功和电热的关系三、电功和电热的关系 （W W 和和 Q Q 的关系）的关系）在电热器电路在电热器电路 (只有电阻的电路只有电阻的电路)中：（电能几乎全部转化中：（电能几乎全部转化为内能）为内能）W=Q W（=UIt）=Q（=I2Rt）在其他电路中：（如电流通过电动机做功时，大部分电能转化在其他电路中：（如电流通过电动机做功时，大部分电能转化为机械能）为机械能）W Q W（=UIt）Q（=I2Rt）现在学习的是第17页，共25页说明：说明：焦耳定律是

10、实验定律，焦耳定律适用于计算焦耳定律是实验定律，焦耳定律适用于计算由于由于电阻存在，电阻存在，电能转化为内能的那部分能电能转化为内能的那部分能量量即电热即电热。没有电阻，就不产生电热！没有电阻，就不产生电热！结论结论：电功电功W电热电热Q现在学习的是第18页，共25页3.3.电流产生热量的其他表达式电流产生热量的其他表达式 (1).Q=UIt(2).Q=只适用于只有电阻的只适用于只有电阻的电路电路,(电能全部转化电能全部转化为内能为内能)的情况。的情况。现在学习的是第19页，共25页四、电热器的结构共性四、电热器的结构共性电热器的主要组成部分是电热器的主要组成部分是电阻丝电阻丝做的做的发热体发

11、热体。发热体均是由发热体均是由 电阻率大电阻率大 、熔点高熔点高 的材料做成的。的材料做成的。同学们，想一下，这么多电热器在结构上有什同学们，想一下，这么多电热器在结构上有什么相同之处？么相同之处？你知道吗？你知道吗？为什么电热器的材料要用为什么电热器的材料要用电阻率大，熔点高电阻率大，熔点高的的电阻丝做？电阻丝做？为什么电热器的电阻丝绕要在绝缘材料上？为什么电热器的电阻丝绕要在绝缘材料上？现在学习的是第20页，共25页【例例题题2】：一一台台电电动动机机正正常常工工作作时时线线圈圈两两端端的的电电压压为为380伏伏，线线圈圈的的电电阻阻为为2欧欧,线线圈圈中中的的电电流流为为10安安,若若这

12、这台台电电动动机机正正常常工工作作1秒钟，秒钟，求：求：1）消耗的电能）消耗的电能W。2）产生的热量）产生的热量Q。现在学习的是第21页，共25页解：解：1）WUIt 380101J 3800J已知：电动机已知：电动机 U=380V I=10A R=2 t=1s求：求：（1）W （2）Q 2）QI2Rt 10 10 2 1J 200J现在学习的是第22页，共25页应用举例：应用举例：防止举例：防止举例：用电器使用不当时，电热会产生哪些危害？用电器使用不当时，电热会产生哪些危害？电线中电流过大时，电线中电流过大时，电热会使绝缘材料迅速老化，甚至燃烧起火；电热会使绝缘材料迅速老化，甚至燃烧起火；有

13、些用电器，如不采取散热措施，会被烧坏。有些用电器，如不采取散热措施，会被烧坏。用电器是采取哪些措施防止电热的危害的？用电器是采取哪些措施防止电热的危害的？有的电动机里装有风扇；有的电动机里装有风扇；电视机、收音机机壳上有散热窗等；电视机、收音机机壳上有散热窗等；五、五、电热现象的应用和防止电热现象的应用和防止现在学习的是第23页，共25页19801980年巴黎日用电器展览会上，出现了一种被称为年巴黎日用电器展览会上，出现了一种被称为“烹饪之神烹饪之神”的炊具。这种炊具是利用微波的特性制的炊具。这种炊具是利用微波的特性制作的。微波是一种高频率的电磁波，具有反射、穿透、作的。微波是一种高频率的电磁

14、波，具有反射、穿透、吸收三种特性。这种炊具的心脏是瓷控管，所产生的吸收三种特性。这种炊具的心脏是瓷控管，所产生的每秒每秒2424亿亿5 5千万次的超高频率的微波，快速振动食物内千万次的超高频率的微波，快速振动食物内的蛋白质、脂肪、糖类、水分子等。使分子之间相互碰的蛋白质、脂肪、糖类、水分子等。使分子之间相互碰撞、挤压、重新排列组合。简而言之，是靠食物本身内撞、挤压、重新排列组合。简而言之，是靠食物本身内部的摩擦生热的原理来烹调的。部的摩擦生热的原理来烹调的。微波炉的工作原理微波炉的工作原理微波炉不是电热器。微波炉不是电热器。微波炉是电热器吗？微波炉是电热器吗？现在学习的是第24页，共25页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第25页，共25页