生态系统的营养结构课件.ppt

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1、关于生态系统的营养结构课件第1页，此课件共32页哦思考思考思考思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角，如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？什么？第2页，此课件共32页哦生物个体生物个体种群种群生物群落生物群落生态系统生态系统生生态态系系统统的的结结构构层层次次第3页，此课件共32页哦定义：生态系统生态系统:生态系统的范围有大有小生态系统的范围有大有小 地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球 上的全部生物

2、及其无机环境。上的全部生物及其无机环境。由生物群落及非生物环境所构成的一个生由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统态学功能系统叫做生态系统叫做生态系统。第4页，此课件共32页哦森森林林生生态态系系统统草草原原生生态态系系统统农农田田生生态态系系统统海海洋洋生生态态系系统统第5页，此课件共32页哦 生态系统在组成成分上的共同特点是什么？第6页，此课件共32页哦 生态系统的成分生态系统的成分生态系统生态系统的成分的成分非生物的物非生物的物质和能量质和能量生物成分生物成分无机物：无机物：O2、CO2、H2O、-无机盐无机盐气候：温度、湿度气候：温度、湿度能源：能源：太阳能、热能太阳能、热能

3、有机物：有机物：腐殖质腐殖质生产者：主要是绿色植物生产者：主要是绿色植物消费者：动物消费者：动物分解者：某些细菌、真菌、分解者：某些细菌、真菌、蚯蚓等蚯蚓等第7页，此课件共32页哦分解者分解者（细菌、真菌等）（细菌、真菌等）消费者消费者（动物等）（动物等）生生 产产 者者（绿色植物等）（绿色植物等）非非生生物物的的物物质质和和能能量量酶酶+6H+6H2 2O OC C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 26CO6CO2 2+12H+12H2 2O O+能量能量C C6 6H H1212O O6 6+6O+6O2 26CO6CO2 2+6H+6H2 2O O酶酶光能光能生态系统各成分

4、的相互关系生态系统各成分的相互关系第8页，此课件共32页哦生态系统的营养结构生态系统的营养结构草草兔兔狐狐狮子狮子、食物链、食物链 概念：在生态系统中，各种生物之间由于概念：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的单方向的营养关系。食物关系而形成的单方向的营养关系。生产者生产者消费者消费者第9页，此课件共32页哦 我们常常说这样一些谚语：我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄螳螂捕蝉，黄雀在后雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些。这些是不是完整的食物链呢？是不是完整的食物链呢？（不是，这些只是捕食关系。食物链（不是，这些只是捕食关系。食物链要从生产者开始。）要

5、从生产者开始。）第10页，此课件共32页哦 第一第一 第二第二 第三第三 第四第四营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级 营养级营养级2 2、营养级：、营养级：食物链中的一个个环节称营养食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。的总和。浮游浮游植物植物虾虾小鱼小鱼大鱼大鱼第11页，此课件共32页哦植物植物第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第五营养级第五营养级第12页，此课件共32页哦 概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结的复

6、杂营养关系。交错连结的复杂营养关系。3 3、食物网、食物网思考思考（1 1）生态系统中）生态系统中食物链食物链为什么会交错成网呢？为什么会交错成网呢？（2 2）根据食物网的复杂程度，能否判断生态系统抵）根据食物网的复杂程度，能否判断生态系统抵抗外力干扰能力，请举例说明抗外力干扰能力，请举例说明第13页，此课件共32页哦 注意事项注意事项:1.1.每每条条食食物物链链的的起起点点总总是是生生产产者者，终终点点是是不被其他动物所食的动物。不被其他动物所食的动物。2.2.生产者总是为第一营养级。生产者总是为第一营养级。3.3.各各种种生生物物所所处处的的营营养养级级并并不不是是一一成成不变的。不变的

7、。食食物物链链和和食食物物网网第14页，此课件共32页哦（1 1）该生态系统中共有几条食物链？）该生态系统中共有几条食物链？（2 2）最长的食物链是哪一条？）最长的食物链是哪一条？（3 3）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪 几个营养级上？几个营养级上？（4 4）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？4个营养级，分别是三、四、五、六个营养级，分别是三、四、五、六9条条第15页，此课件共32页哦

8、资料一资料一1 1、2020世纪世纪5050年代日本水俣病年代日本水俣病海水中汞的浓度为海水中汞的浓度为0.0001mg/L,0.0001mg/L,浮游生物体浮游生物体内的汞含量可达内的汞含量可达0.002-0.01mg/L,0.002-0.01mg/L,小鱼体内小鱼体内的汞含量可达的汞含量可达0.2-0.5mg/L,0.2-0.5mg/L,大鱼体内的汞大鱼体内的汞含量可达含量可达1-5mg/L,1-5mg/L,大鱼体内的汞含量比海大鱼体内的汞含量比海水含汞量高水含汞量高1 1万万-6-6万倍。万倍。2 2、美国的国鸟白头海雕因杀虫剂的使用而、美国的国鸟白头海雕因杀虫剂的使用而几乎灭绝。几乎灭

9、绝。第16页，此课件共32页哦资料二资料二第17页，此课件共32页哦 第二次世界大战后，第二次世界大战后，DDTDDT曾经被人们当成防治曾经被人们当成防治各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分各种害虫的灵丹妙药大量使用。虽然大部分DDTDDT都只喷撒在小部分大陆的土地上，事实上都只喷撒在小部分大陆的土地上，事实上75%75%的的陆地面积从没有使用过陆地面积从没有使用过DDTDDT，但是后来人们不仅，但是后来人们不仅在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了在荒凉的北极格陵兰岛动物体内测出了DDTDDT，而，而且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现且在远离任何施药地区的南极动物企鹅体内发现了了DDT

10、DDT。研究结果表明，研究结果表明，DDTDDT在海水中的质量分数为在海水中的质量分数为5.0 5.0 X 10X 10-11-11，而在浮游植物中则为，而在浮游植物中则为4.0 X 104.0 X 10-8-8，在蛤，在蛤蜊中为蜊中为4.2 X 104.2 X 10-7-7，到银鸥时就达，到银鸥时就达75 X 1075 X 10-5-5。DDTDDT从初始浓度到食物链最后一级的浓度扩大了从初始浓度到食物链最后一级的浓度扩大了百万倍，这就是典型的生物扩大作用。百万倍，这就是典型的生物扩大作用。DDTDDT的危害：的危害：第18页，此课件共32页哦第19页，此课件共32页哦 这种化学杀虫剂和有害

11、物质通过食物这种化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象就叫生物放大。导致危害的现象就叫生物放大。4 4、生物放大、生物放大第20页，此课件共32页哦寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链寄生链：生物以寄生方式而形成的食物链牧草牧草 黄鼠黄鼠 跳蚤跳蚤 鼠疫细菌鼠疫细菌腐食链：腐食链：以死亡生物或现成有机物为起点食物以死亡生物或现成有机物为起点食物链链植物残体植物残体 蚯蚓蚯蚓 线虫类线虫类 节肢动物节肢动物捕食链捕食链:因捕食关系形成的食物链（因捕食关系形成的食物链（活的植物起点活的植物起点）绿色植物绿色植物昆虫昆虫

12、青蛙青蛙蛇蛇5 5、食物链的类型、食物链的类型第21页，此课件共32页哦三级消费者三级消费者 第四营养级第四营养级次级消费者次级消费者 第三营养级第三营养级初级消费者初级消费者 第二营养级第二营养级生产者生产者 第一营养级第一营养级6、生态金字塔生态金字塔第22页，此课件共32页哦类型类型生物量金字塔生物量金字塔能量金字塔能量金字塔数量金字塔数量金字塔第23页，此课件共32页哦能能量量金金字字塔塔第24页，此课件共32页哦能量金字塔永远是能量金字塔永远是正立正立的的第25页，此课件共32页哦 如果把各个营养级的生物数量关如果把各个营养级的生物数量关系，用绘制能量金字塔的方式表达系，用绘制能量金

13、字塔的方式表达出来，是不是也是金字塔形？如果出来，是不是也是金字塔形？如果是，有没有例外？是，有没有例外？树树昆虫昆虫鸟鸟第26页，此课件共32页哦1 1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级营养级 （）A A第五第五 B B第二第二C C第三第三 D D第四第四2 2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是描述是 （）A.A.水稻是生产者水稻是生产者 B.B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.D.鹰属于第三营养级鹰属于第三营养级BD课堂练习课堂练习第27页，此课件共32页哦3 3、在下

14、列生物中，属于分解者的、在下列生物中，属于分解者的是是 （）A.A.蓝藻蓝藻 B.B.草履虫草履虫 C.C.蘑菇蘑菇 D.D.蝗虫蝗虫C C 课堂练习课堂练习第28页，此课件共32页哦4 4、从从生生态态系系统统的的组组成成成成分分看看，硝硝化化细菌和蚯蚓属于细菌和蚯蚓属于 （）A.A.生产者和分解者生产者和分解者 B.B.生产者和消费者生产者和消费者 C.C.消费者和分解者消费者和分解者 D.D.分解者和消费者分解者和消费者A课课堂堂练练习习第29页，此课件共32页哦5 5、下列哪组生物可和无机环境组成一、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（个生态系统（）A A水藻、鸟水藻、鸟 B B

15、小鱼、大鱼小鱼、大鱼 C C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D D水藻、虾水藻、虾C C课课堂堂练练习习第30页，此课件共32页哦7 7、下下图图的的南南极极生生态态系系统统中中，包包括括_条条食食物物链链，_生生 物物 属属 于于 三三 级级 消消 费费 者者，_生物占有生物占有两个营养级。假设大鱼两个营养级。假设大鱼全部死亡，则全部死亡，则磷虾数目将磷虾数目将_。虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、企鹅、海豹虎鲸、海豹虎鲸、海豹5 5增多增多浮游植物浮游植物磷虾磷虾小鱼小鱼海豹海豹浮游动物浮游动物大鱼大鱼企鹅企鹅虎鲸虎鲸须鲸须鲸课课堂堂练练习习第31页，此课件共32页哦感感谢谢大大家家观观看看第32页，此课件共32页哦