宝安实验学校管理处一线员工绩效考评管理制度(试行).doc
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1、宝安实验学校管理处一线员工绩效考评管理制度第一章 总则第一条 目的1 为公正地评价员工的工作表现和工作成绩,鞭策和激励员工,帮助员工不断提高综合素质,改善工作绩效,并客观公正的反映员工的工作成效,通过制度化、流程化的办法来督促和激励员工的工作责任心和工作积极性,以充分利用和开发公司的人力资源。2 促进部门领导和员工之间的沟通,增强公司的凝聚力。第二条 适用范围本实施办法适用于管理处自管的一线员工。第三条 考核依据员工在工作期间的行为规范、工作能力、工作态度、工作表现等将作为考核的主要依据。员工绩效考评分为3类:考评种类考评目的考评内容考评频次年度考评职务调整能力开发年度工作表现综合评定1次/年
2、月份考评奖金评定月度工作表现综合评定1次/月日常考评工作表现评定日常工作表现评定1次/天第四条 考核步骤1. 员工考评由管理处主任组织实施。2. 日常考评以班组为单位进行,由执考者(班组长)填写员工日常绩效考核评定表,评价打分后交部门主管进行核实,班组长的考评由部门主管负责,评价打分后交管理处主任进行核实。3. 执考者在月底将日常考核情况汇总到员工日常考核月度综合评定表中,交上一级领导进行综合评定。4. 由管理处主任按照本规定相关要求和程序审核考核过程,汇总考核分数,并最终确认被考核者的综合等级。5. 管理处每月5日前将上月员工考评等级和绩效考核奖金发放情况提交公司品质部审核。6. 品质部每月
3、7日前将审核结果提交总经理审批。7. 总经办将审批结果10日前报送财务部发放奖金。第二章 考核原则及执行第五条 考核原则1. 公开性原则:考核者要向被考核者明确说明有关考核标准、考核程序和评价方法等事宜,让被考核者心中有“数”。2. 公正原则:尽量做到“用事实说话”,对被考核者的任何评价应有事实依据,尽量避免掺入主观因素和个人感情色彩。3. 沟通原则:注重上下级的沟通,提倡团队精神。4. 反馈原则:考核结果要反馈给被考核者本人,肯定成绩,指出不足,并提出今后努力和改进的方向;被考核者认为有失公正的地方,有权进行必要的解释和复议。5. 差别原则:不搞平均主义,对被考核者评定等级要有明显的差别,这
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