浙江省永嘉县教师进修学校.doc

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1、浙江省永嘉县教师进修学校永师训201081号关于公布永嘉县2010年度教师教育优秀论文评比获奖名单的通知各学区、乡镇中学、中心小学，县局直属各学校：根据温州市教师教育院关于开展2010年全市教师教育优秀论文评选活动的通知（温师201031号）、关于开展2010年永嘉县中小学教师教育优秀论文评选活动的通知（永师训201049号）精神，永嘉县教师进修学校组织开展了永嘉县2010年度教师教育专题优秀论文评比活动。本次评比共收到有效论文732篇，经论文资格审查、原创评审、等级量分、首席评委复审等程序，共评出一等奖45篇，二等奖95篇，三等奖143篇。现将获奖名单予以公布（见附件）。二O一O年十二月十三

2、日附件：永嘉县2010年度教师教育优秀论文获奖名单姓 名所在学校论文标题一 等 奖陈元明城关中学新课程下初中科学教师教学行为的现状调查及思考胡安莲枫林镇包岙小学立足梯度课堂教学，促进教师专业发展周微芳港头学校如何成为学生喜欢的美术教师朱丽珍岩头镇中备课也来“自助餐”基于网络环境下“资源化+个性化+教研化”备课模式优化周娇娟东皋乡中心小学像种子一样生根发芽一位山区英语教师的成长足迹杨显华瓯北镇中教师专业发展也需建立“最近发展区”应建文界坑中心小学策马加鞭 志在千里教师专业素质发展刍议张 曦机关幼儿园参与式园本培训的初步尝试与反思冯 燕实验中学同课同构，异彩纷呈一次教研活动的思考戴本琴瓯北七小寻梦

3、之旅 成长之路我在市领雁工程小学数学骨干教师培训班中成长徐晓琼城关中学“新教师顶岗培训”新模式实践探索王 翔桥下镇中心小学“同课同构”促农村小学新教师专业成长陈安平实验幼儿园“草根化”教研，焕发新活力胡冬雪上塘中学快乐培训案例解析记一次体验式教师培训陈 晨机关幼儿园寻求新教师培训新模式戚雪淑桥下镇中课堂解读，需要多角度，也需要很多付出领雁工程培训叙事杨汉同界坑中学发挥“领雁”引领作用 促进教师专业成长潘连飞乌牛中心小学小学班主任专业成长之路余艺苑瓯北五小小学中青年高级教师的培训现状和策略思考吴雪谦/吴佩佩实验中学依托组本教研，实现学科轻负高质李国算实验中学基于科学课堂课例研究 促进教师实践能力

4、发展项跃新黄田中学雁过留声，且歌且行杨海芳渠口乡中心小学基于校本培训下的提高教师教学设计能力的策略朱启国实验中学培养新教师的追问艺术范雪飞永嘉二中以课例研究为载体加快教师专业成长尤慧良桥下镇第一小学校本教研有效性的实践与探索吴 红实验中学校本教研文化促进教师专业成长胡阳春荆源中学论数学教师专业成长的三重境界明、学、悟陈 苗岩头镇中心小学学、思、教三部曲奏响教师专业生活的主旋律徐 浩碧莲中学提高教学反思能力化学教师专业成长的必修课夏小珍瓯北中心幼儿园乡镇幼儿园中老年教师专业成长边缘化问题及其对策研究李金芝城关中学我实践我反思我成长林笑云乌牛镇中熊猫和北极熊，抉择的思考胡亚平/ 林海鸥罗浮中学博客

5、，教师成长的新型便捷平台徐秀丹界坑中心小学教育博客当成为农村教师专业成长的阶梯黄春微上塘镇城东小学我的观课尝试与反思胡飞飞五尺乡中心小学小班化教学下农村小学教师对名师引领的研究李阿群乌牛镇仁溪二小兴教师博客，促专业发展周培培鹤盛乡中学新教师入职培训中存在的问题及改进策略叶晓和桥头镇白云小学如何追求数学课堂有效教学，促进教师专业发展三角形的认识一课的成长体验孙星星桥头镇第二小学“同课异构”教研模式促教师专业发展胡静乐乌牛中心小学班主任教育工作中的经验思维初探周德朋上塘镇城西小学铺设教师专业发展之路金斌锋港头学校别让“送教”成为一支美丽的塑料花-也谈我县“送教下乡”活动林 佩上塘镇城东小学从农村班

6、主任到城镇班主任的角色转变二 等 奖林 秀实验中学反思性教学促进教师专业成长金妙虹实验幼儿园谈谈新教师在主动反思教育教学中成长的心得潘兴华岩坦中学如何有效促进教师专业发展浅探以自身为资源李晓荣水云中学浅析青年教师专业发展的有效途径鲍妙森花坦乡中心小学关于教师专业成长途径的思考郑海燕上塘镇东岸小学一名农村教师的专业成长心得王小培碧莲中学山区高中利用网络资源促进历史教师专业发展路径探析杨锦旭瓯北一小引领骨干教师二次成长的实践与反思王建群瓯北镇中心小学学习型学校组织文化的架构策略吴成业乌牛镇仁溪二小网络与教师教育科研能力提高胡碧碧瓯北二小新教师如何自我发展为魅力教师张帮立城西中学备课组同课同构 老中

7、青携手共进陈启明县职业中学试论中职文化课教师的专业化发展王秋雨/朱岳英花坦乡中心小学品“新”评“80” 探现状 思策略陈浩权瓯北四小探索小学科学新教师专业成长途径李智慧西溪乡第一小学校本教研几种方式的研究郑安乐瓯北七小校本教研四“不”曲郑 伟瓯北镇中心小学农村小学校本教研的现状与对策吴林财桥下镇中采用教学反思 提升教学效能张玉洁上塘镇下塘小学阅读、思考、磨炼马双财碧莲中学消解“公开”的干扰，回归“课”的本质公开课常态化的实践与反思邵蓓瑜桥头镇白云小学浅谈小学数学初职教师专业发展的现状与思考王 静瓯北七小谈如何提高小学教师的审美素质金菊微上塘镇中塘小学浅谈教师专业成长的方法和途径陈 凯瓯北二中新

8、教师成长经历研究刘春联城西中学谈与初中音乐新教师师徒结对的实践研究李晓鸟永嘉二中校本培训是青年教师专业发展的有效途径李旭平荆源中学中小学校长如何利用教育策划为学校谋发展汤小芬岩坦镇中心小学有效开展农村学校教研活动初探徐 艳岩坦镇中心小学小学教师如何面对职业倦怠问题朱妙妙乌牛中心小学聚焦教研组建设 有效提升教师专业水平应牡丹西溪乡第一小学反思小学教师成长的结实台阶潘丽跃瓯北职高好心态是教师专业发展的永久动力郑雪若巽宅镇中学立足课改，搭建农村教师专业发展的平台王宏亮永临中学谈高中女生健美操教师的专业发展谢亚琼实验幼儿园初探教研组建设之路汤裕斌巽宅镇中学构筑师生心灵交往的桥梁对教师课堂语言艺术的初步

9、探讨李向静永嘉二中备课组建设的有效性视角陈丽丽西溪乡第一小学辩课的尝试与反思陈纯巧巽宅镇中学我思故我在课后教学反思在英语教师自主发展中的重要作用叶高速上塘中学返璞归真 学生为本自然分材实施过程中的自我心理的成长朱利丹乌牛镇仁溪二小对中小学音乐教师素质的思考李瓯潮瓯北二中谈“80后”青年教师的专业化发展的探索高仁扇西溪乡第一小学集体备课是促进农村小学英语教师专业成长的有效方式胡军涛港头学校基于信息技术课程教学的教师专业发展探讨吴怍青永嘉二中走出大山，面朝大海山区教师网络集体备课组建设李和箫永嘉二中“知其思”方能“促其成”王西芝济时中学加强校本培训 促进教师成长陈晓微峙口中学一个人的教研会徐志桥桥

10、下镇中谈信息时代教师个人成长的新发展李 栋桥下镇中教师专业发展之我见陈晓青巽宅镇中心小学农村教研组建设 促进教师专业成长季德才孤山福和希望小学夯实校本教研促进教师专业发展金丰平/ 金婷婷实验中学教学反思教师专业成长的“催化剂”叶军海济时中学浅论农村教师专业成长的影响因素及策略周 灿荆源中学因地制宜与因材施教谈校本培训工作在实践中的应用李建秋瓯北镇罗东小学反思性教学促进教师专业成长的有效途径潘 杨瓯北三中浅议理解教育下批评教育的技巧丁丽娜乌牛中心小学论教师培训目标与教师专业化发展的关系李路微鲤溪乡中心小学教师个人博客教师专业成长的加油站王娟娟五尺乡中心小学真正成为一个人民的教师陈苗苗罗浮中学新教

11、师专业成长途径探究李 辉岩坦中学教师专业化发展现状和途径探索陈 飞瓯北镇黄田小学小学数学教师个人专业成长的探索与实践.周晓媚罗浮中学在反思中快乐成长郑元锵县职业中学体育教师个人专业发展方法和对策之我见邵浙佩桥下镇第二小学打造和谐教育 丰富教师心理林玉燕瓯北三中备课，教师专业成长的基点.郑秀珍巽宅镇中学自然分材教学下初中作业批改方法的改变与教师成长的关系李海峰孤山中学教师的自我专业发展意识的培育策略陈玛丽上塘镇城西小学“幼鸟多飞”浅谈新教师成长田海鹰碧莲中学身处山区学校，教师专业素质如何发展？邵晓芳机关幼儿园如何开展群体化的教研组活动陈 珍碧莲中学以校为本，“同课异构”促发展郑鹏鹏岩坦中学浅析边

12、远山区教师的发展与突破翁嫦娥桥头镇白云小学专业化教师教书匠教师专业化发展实践探析潘津津岭头乡小学创建校本培训特色 搭建教师展示平台吕永吹上塘中学改善心智模式，促进教师成长余里敏瓯北镇中心小学发展性教师评价是教师发展的翅膀麻大正瓯北职高新教师专业发展初探张志勇瓯北三中科学教师应用自然分材教学法的具体实践与思考叶际飞城西中学提升了教师，提高了质量孙婵琼实验幼儿园教有新苗初长成幼儿园新教师培训策略初探戚淑艳罗浮中学英语教师的成长之路高中英语教师的专业发展陈益松桥下镇中教师专业发展的有效途径探索与实践张玲飞岭头乡小学再议农村小学教研组的建设盛蕾蕾瓯北三中中小学音乐教师专业成长的方法探索章晓东永临中学新

13、课改背景下，建立新型的教师权威朱迁苗碧莲中学教师博客，引领教师专业发展的有效平台邵玲珍城关中学谈初中历史与社会教师职业倦怠所引发的思考谢贵琴桥下镇中依靠优秀教研组促教师专业发展胡方晓桥下镇中心小学谋自身发展，求综合进步朱宝伦桥下镇中农村中小学教师专业发展浅议叶聪聪桥头镇白云中学责任心教师个人专业成长的前提林 毅永嘉电大农村职业中学文化课新教师快速通过“磨合期”的有效策略三 等 奖董星伟山坑乡中心学校浅谈农村小学教师专业成长现状及方法探索麻小乐瓯北镇中心小学教师个人专业成长途径和方法探索徐晓章永嘉电大新时期下我国中小学教师专业化发展探讨陈海霜鲤溪乡中心小学浅谈教师个人专业成长中的“三心二意”曾佳

14、佳永嘉县体育运动学校如何成为一名优秀的教师陈蓓蓓上塘镇中塘小学教师个人专业成长方法初探陈龙阳巽宅镇中心小学教师个人专业成长途径浅谈李芋蓓潘坑乡中心小学多手抓 求修身浅谈农村教师个人专业成长途径和方法探索陈苗苗/ 李 洁上塘中学论高中英语教师专业发展途径邹作养徐岙乡中心小学农村新教师培养之我见戴元聪济时中学信息化在教师个人专业成长上的探讨杨海蕊枫林镇中心小学让阅读成为教师的一种生活方式卢晓貂古庙中学农村教师专业发展的困境与有效途径郑瑛鹊西溪乡中心小学新形势下如何做好农村教师的现代教育技术培训金晓丹枫林镇中心小学青年教师专业成长之路的探索傅国香城关中学校本教研下“同伴互助”与教师专业发展金赛芬瓯北

15、七小小学语文教师锤炼课堂语言艺术之我见麻雪爱山坑乡中心学校问渠哪得清如许 为有源头活水来浅谈校本培训与教师专业成长陈小青实验中学在听课中蜕变朱娉婷上塘镇城北小学教师课堂语言的艺术技巧徐飞红孤山中学最初的梦想教师成长叙事张俏丽机关二幼浅谈幼儿教师个人专业化的成长途径和方法胡龙丹桥头镇第二小学浅谈促进教师的专业化展与实践廖远强孤山中学教育科研推动教师专业成长金崇崇西溪乡第一小学班主任成长：“新手”带“二手班”的实践研究葛颖颖瓯北七小从“领雁工程”起飞王启腾城西中学没有特别优秀 只有特别努力郑华华瓯北二小教师专业成长的三部曲读、备、思胡荣荣岩坦中学一步一个脚印在积累中实现突破黄蓓蕾五尺乡中学农村初中

16、美术课堂教学研究及教师专业化发展潘育苗西溪乡第一小学浅谈如何培养教师的教学反思能力罗晓洪实验中学立足备课组，提升新教师的课堂教学效率卢兴敏枫林镇包岙小学教师如何在教育教学中树立良好形象王崇巧黄田中学浅谈语文教师专业化成长的途径邹云霜枫林镇包岙小学树立存档和传递意识浅谈如何有效缓解科学教师的压力钱晓秋昆阳中学为伊消得人憔悴，暮然回首，那人却在灯火阑珊处杨显乐机关幼儿园博客文化交流感想董孟燕上塘镇城西小学试谈小学年轻教师如何养成科研素养陈缘茜实验中学教师专业成长探索潘建鸟西溪乡第一小学教育叙事促进教师专业发展周华珍沙头镇中心小学怎样更好的进行教学反思金建环瓯北镇喜来登幼儿对提高幼儿园新教师课堂教学

17、技能之初探余艳艳城西中学我学习 我快乐县领雁工程培训之总结杨云敬古庙中学九年一贯制学校管理问题应对朱丽君桥头镇朱涂小学农村教师个人专业化成长途径和方法探索谢益斌实验中学十年磨一课磨课教师成长的阶梯潘赛清实验中学新课改形势下教师专业化成长之我见李素芬机关幼儿园幼儿园教师专业成长的实践探究陈智能实验中学基于教学实践促进教师个体专业发展的思考徐 乐渠口乡珠岸小学浅谈教师专业成长的途径和方法李小华永嘉县体育运动学校我与教研组共成长徐时笔永嘉中学紧贴有效课堂的高中语文教师专业发展张玉洁/ 孙晓静上塘镇下塘小学师徒结对 引领教师专业成长邹小芳桥下镇第一小学让“再教育”铺就青年教师成长之路李燕琼桥下镇中守望

18、美术教师的春天金燕芳枫林镇包岙小学浅析新课程改革背景下农村教师专业化发展季慧静瓯北八小关于对青年教师研修坚持人本管理的思考廖微燕瓯北镇黄田小学反思成就优秀教师吴楠增罗浮中学信息技术促教师专业化发展汪建孟瓯渠中学建立“新农村教育机制”的迫切性苏珊珊鹤盛乡中学学生的作业，“咱们”的反思 浅谈初中科学作业中教师的问题及其应对策略何欢春瓯北八小如何应对小学数学教师面临的新挑战徐国华瓯渠中学时代的呼唤我的专业发展之路尤雪绵西溪乡中心小学如何做好教师的评价工作孙 登永嘉中学高中数学新教师个人成长途径和方法勤听课、善模仿、精反思陈光祥潘坑乡中心小学浅谈农村小学教师专业成长的困境及思考刘温柔应坑学校新教师到底

19、需要什么浅谈新教师培训内容、方法和模式董丫莲碧莲镇中心小学农村教师专业成长应对症下药吕赛乐鲤溪乡中心小学农村完小新教师专业成长途径初探陈志芬瓯北职高教学反思教师专业成长的助推器胡胜盼茗岙小学内外兼修，快乐成长潘貌貌永嘉二中提高教师的信息素养促进教师专业成长陈晓媚瓯北镇罗东小学做反思型教师 促专业化成长章朝朝永临中学在反思中成长浅谈高中教师的教学反思陈笑珍上塘镇城北小学快乐学习 团结协作 共同成长浅谈备课组建设带动教师专业成长盛安娜永嘉二中赋予中国画生动的“意义”浅谈小学中国画教学与美术教师的培养陈 芳济时中学教师教育也需要提高教师的教育意识金春雪桥头镇第二小学关于新课改背景下教师专业发展途径专

20、题调研报告余楚楚鲤溪乡中心小学农村完小新教师课堂效果的现状及原因分析吴丽丽界坑中学探索教师专业成长之路周晓雪沙头中学新课标下对数学教师专业化发展的初探王真爱张溪乡学校浅析如何提高农村教师信息技术课堂教学能力陈文包碧莲中学新课程下加快山区青年教师的专业成长叶欣艳桥头镇第二小学新形势下教师专业化成长途径分析陈益朋大若岩镇中学教师个人专业成长途径和方法探索李志成瓯北镇黄田小学在自省中促进教师专业化发展叶升用五尺乡中学教师个人专业成长途径和方法探索林若鹤应坑学校谈促进农村小学教师心理健康教育的专业化发展潘煜勋昆阳小学议课青年教师成长的基石陈哲晓瓯北三中潜心课堂教学研究，促教师专业自主发展以“自然分材教

21、学”为例张大勇桥头镇朱涂中学“领雁工程”是农村教师专业成长的阶梯徐赛白碧莲镇中心小学课堂创新，让语文老师更“语文”麻仁林五尺乡中心小学农村师资队伍问题与相关对策谢婺涌鹤盛乡中心小学农村教师专业发展的有效途径陈彩玉鲤溪乡中心小学浅谈教师个人专业成长方法的探索胡 丹枫林镇中心小学教师专业化发展理论与探索吴学海桥下镇中“继父后爸”，不容易啊吴新柏桥下镇中美术教师专业技能的提高教师个人专业成长途径和方法探索方颜开永临中学关于提高农村教师素质的几点思考王 京碧莲中学校本教研教师专业成长的有效途径郑乐乐楠江中学高中美术教师专业化发展戴小琼岩坦中学推进教师教育改革，提高教师教育质量李 曼鲤溪乡中心小学问渠那

22、得清如水 为有源头活水来陈鲜乐大若岩镇中心小学浅谈教师专业成长的方法潘浙辉瓯北镇罗东小学如何来开发教师自身资源陈金尧碧莲中学对教师团队年青化的点滴思考徐海芳孤山中学山区语文教师个人专业成长途径初探潘忠孝上塘中学论文“菜鸟”的成长之路汪芹艳碧莲镇中心小学素质教育下农村教师的新思路周淑蓉永嘉二中课堂动态生成催化年轻教师教学成长吴君君瓯北职高青年教师成长的有效途径李恩封永嘉二中以专业阅读为依托促教师成长以开辟文明交往的航线为例朱秀飞沙头镇中心小学论校本研究葛丽珠岩坦镇中心小学中小学新教师培训工作新探陈久阔岩坦镇中心小学教师个人专业成长途径和方法探索 陈建喜瓯北五小浅谈信息技术教师如何发展自已的专业傅

23、佳佳瓯北四中“领雁”引领成长李巍巍孤山中学翎雁归来突破原规，成就现我周伯良岩头镇中新教师专业成长的催化剂记“评比”促我成长的故事胡建呀碧莲镇中心小学素质教育下“雕塑家”的观念转变虞苗苗岩坦中学浅议初中科学教师的教学基本功柯建盟沙头中学多元生活下的教师专业成长途径探索潘丽素巽宅镇中学浅论教育政策、制度对教师素质提升的影响林丽双孤山中学浅谈农村新教师培训的创新模式胡美君瓯北童星幼儿园时代需要创新型幼儿老师胡可安碧莲镇中心小学教师专业化发展探讨王章龙孤山中学浅析“领雁工程”对稳定农村教师队伍的作用杨丐成上塘镇城东小学浅谈教师课堂教学评价观麻鲜胜岩坦镇中心小学浅谈教师通过综合实践活动课程的实施形成多方

24、面的能力黄利民永嘉县外国语实验小学加强小学音乐教师自身能力 充分发挥学生学习主体地位叶 芬沙头镇中心小学加强教师专业化建设是提高教师素质的关键徐贤龙瓯北五中教师应该比学生更好学刘晓琼碧莲中学加强学科专业知识培训很有必要邹旭彤瓯北三中对“知者先行”的粗浅理解与尝试陈建光城关中学一路上有你扎实活动而美丽刘素珍岩头镇中心小学教师个人专业成长途径和方法探索黄爱珠乌牛镇中秋的收获领雁工程的培训中感受俞华英/李忠键桥头镇中要给学生一勺鲜活水，教师自身则须要常流水培训叙事邵赛郡瓯北东金幼儿园教师个人专业成长途径和方法探索章定炉巽宅镇中学领雁培训凸现鲜活课堂金芝华孤山中学学校领导宽容管理缺失的成因与策略分析厉慧慧乌牛镇中让校本活动大放光彩柳志茶瓯北镇黄田小学追随“知行”写在“知行中国”班主任培训结束时主题词：教师教育 论文评比 获奖名单 通知抄送：温州市教师教育院、县教育局政工科。永嘉县教师进修学校 2010年12月13日印发