1、小学劳动第01册教案(人教版).pdf

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1、一年级劳动教案一年级劳动教案教案序号：教案序号：1 1教案内容教案内容1 1、我和书包交朋友、我和书包交朋友课型课型单位：燕崖中心小学单位：燕崖中心小学姓名：姓名：赵赵 树树 红红新授新授教教学学目目标标1 1、通过本课教案、通过本课教案,要求学生将学习用品有条要求学生将学习用品有条理地装进书包理地装进书包,掌握背书包地正确姿势掌握背书包地正确姿势.2 2、培养学生自己地事情自己做地好习惯、培养学生自己地事情自己做地好习惯.重点重点难点难点培养学生良好地卫生习惯培养学生良好地卫生习惯.教案方法教案方法教具学具教具学具讲解讲解练习练习书包书包 课本课本 作业本作业本 铅笔铅笔 橡皮橡皮 文具盒文

2、具盒板板书书设设计计1 1、我和书包交朋友、我和书包交朋友装书包：分类装书包：分类 装入装入背书包：单肩背书包：单肩 手提手提 双肩双肩教教后后记记教案过程：教案过程：、导入新课、导入新课同学们都喜欢猜谜语同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语下面我说一个谜语,大家听好大家听好,考虑考虑好了再举手回答谜底好了再举手回答谜底.身体短来耳朵长身体短来耳朵长,各种知识肚中装各种知识肚中装.上学我要把它背上学我要把它背,放学我要它帮忙放学我要它帮忙.书包是同学们离不开地物品书包是同学们离不开地物品,我们要把各种文具、作我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包

3、进入学校学习然后背着书包进入学校学习,放学时放学时,又要把学习用品装入书包又要把学习用品装入书包,背着它回家去背着它回家去.怎样把学习怎样把学习用品有条理地装进书包用品有条理地装进书包,怎样用正确地姿势背书包怎样用正确地姿势背书包,正是这节正是这节课要学习地内容课要学习地内容.、讲授新课：装书包、讲授新课：装书包11）整理分类）整理分类.我们使用地学习用品较多我们使用地学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等笔、文具盒等.先将这些东西大体分为三类先将这些东西大体分为三类.一类是课本类一类是课本类,一一类是作业本、练习本类类是作业本、练习本类,还有一类是文具类还

4、有一类是文具类,如橡皮、铅笔、如橡皮、铅笔、小刀等小刀等.然后按类整理然后按类整理,课本类是按照使用次数地多少排列顺课本类是按照使用次数地多少排列顺序序,语文课时多语文课时多,放在最上面放在最上面,其次是数学其次是数学,依次是思想品德、依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动自然、音乐、美术、体育、社会、劳动.要让学生记住这一要让学生记住这一顺序顺序,以便取放以便取放.作业本、练习本也要按照科类或按课上使用作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分课下使用分,文具要装入文具盒内文具要装入文具盒内,让学生练习让学生练习,同桌检查同桌检查.22）装书包）装书包.所有地学习用品整理分

5、类后所有地学习用品整理分类后,即可装书包即可装书包,要先装课要先装课本类本类,再装练习本类再装练习本类,最后装文具类最后装文具类.装好后装好后,同桌要互相检查同桌要互相检查一下一下,然后然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品.反反复练习几遍复练习几遍.书包整理好后书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁要放在桌洞里或桌旁,如果在家里如果在家里,可以放在自己地写字台上或挂在适当地地方可以放在自己地写字台上或挂在适当地地方.、讲授背书包、讲授背书包11）认识不同样式地书包：单肩式、双肩式、手提式）认识不同样式地书包：单肩式、双肩式、手提式.目前目前,使用最多

6、地是双肩式书包使用最多地是双肩式书包.22）背书包地方法）背书包地方法.单肩式书包可以将带子直接挂在左单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头带子套过头,带子挂在左肩带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧书包垂挂在身体右侧.需要注意地需要注意地是是,无论哪种背法无论哪种背法,都要将书包带子地长短调整好都要将书包带子地长短调整好,而且左右肩而且左右肩轮换使用轮换使用.33）可简单介绍一下手提式、双肩式书包地背法）可简单介绍一下手提式、双肩式书包地背法.4 4、练习背书包、练习背书包.可按小队分组可按小

7、队分组,让学生背起书包让学生背起书包,在教室里走一走在教室里走一走.5 5、小结、小结教案序号：教案序号：教案内容教案内容、我来学着擦黑板、我来学着擦黑板课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、学会擦黑板、学会擦黑板,并认识擦黑板地意义并认识擦黑板地意义.2 2、教育学生爱护黑板擦、教育学生爱护黑板擦,并注意实际操作中并注意实际操作中讲好卫生讲好卫生.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具培养学生良好地卫生习惯培养学生良好地卫生习惯.讲解讲解练习练习黑板擦黑板擦脸盆脸盆毛巾毛巾板板书书设设计计2 2 我来学着擦黑板我来学着擦黑板从左到右从左到右左右来回左右来回从上到下从上到下上下来回

8、上下来回教教后后记记教案过程：教案过程：、导入新课、导入新课老师指着黑板问：同学们老师指着黑板问：同学们,这是什么？它有什么作用？这是什么？它有什么作用？请同学们想一下请同学们想一下,每天地值日生在下课后第一件要干地事情每天地值日生在下课后第一件要干地事情是什么？讨论一下为什么要擦黑板？今天是什么？讨论一下为什么要擦黑板？今天,我们就来学习擦我们就来学习擦黑板黑板,黑板有几种？谁知道？教师结合实物介绍黑板有木制黑板有几种？谁知道？教师结合实物介绍黑板有木制地、水泥地、毛玻璃地地、水泥地、毛玻璃地.、教师讲授示范、教师讲授示范出示实物介绍黑板擦地种类：出示实物介绍黑板擦地种类：常用地有毛制板擦、

9、绒线板擦常用地有毛制板擦、绒线板擦,还有国内比较先进地电还有国内比较先进地电动吸尘板擦动吸尘板擦.介绍板擦地选择：根据黑板地不同介绍板擦地选择：根据黑板地不同,我们要选择合适地我们要选择合适地板擦板擦.学擦黑板：学擦黑板：出示第一幅插图出示第一幅插图,让同学们仔细观察让同学们仔细观察,同位讨论：怎样擦同位讨论：怎样擦黑板？黑板？指名到讲台上练习握擦指名到讲台上练习握擦,注意正确地握法注意正确地握法.教师提出要求：教师提出要求：按正确地擦黑板地方法练习擦黑板按正确地擦黑板地方法练习擦黑板.分小组每人都擦一擦分小组每人都擦一擦,分好擦地地方分好擦地地方.注意卫生注意卫生,注意相互纠正错误地动作注意

10、相互纠正错误地动作.、学生练习擦黑板、学生练习擦黑板学生练习擦黑板学生练习擦黑板.提问：难擦地地方怎么办？提问：难擦地地方怎么办？、强化练习、强化练习提问：除了老师教给地擦黑板法外提问：除了老师教给地擦黑板法外,还有什么擦法或还还有什么擦法或还可以用什么擦？可以用什么擦？提问：用湿抹布擦水泥和毛玻璃黑板时应注意什么？提问：用湿抹布擦水泥和毛玻璃黑板时应注意什么？用不同地工具分别练习擦黑板用不同地工具分别练习擦黑板,小组中每人用一种方法擦小组中每人用一种方法擦,注注意刚才地要求意刚才地要求.、小结、小结这节课大家学会了什么？这节课大家学会了什么？教案序号：教案序号：3 3教案内容教案内容3 3、

11、自己动手削铅笔、自己动手削铅笔课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过本课教案、通过本课教案,使学生掌握正确使用旋笔使学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔地方法刀削铅笔地方法,培养学生地自理能力培养学生地自理能力.2 2、培养学生爱护学习用品地好习惯、培养学生爱护学习用品地好习惯.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔地方法学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔地方法.讲解讲解练习练习铅笔铅笔 旋笔刀旋笔刀板板书书设设计计3 3、自己动手削铅笔、自己动手削铅笔做好准备做好准备削铅笔削铅笔倒掉铅笔屑倒掉铅笔屑磨笔尖磨笔尖套笔套套笔套 放入盒中放入盒中教教后后记记教案过程：

12、教案过程：、导入新课、导入新课.听故事听故事,启发兴趣启发兴趣.小熊猫正在写作业小熊猫正在写作业,一不小心把铅笔掉一不小心把铅笔掉在了地上在了地上,笔心摔断了笔心摔断了,急得小熊猫抓耳挠腮急得小熊猫抓耳挠腮.小朋友们能帮助小朋友们能帮助他吗？他吗？今天我们一起学习自己动手削铅笔今天我们一起学习自己动手削铅笔 2 2、动手尝试削铅笔、动手尝试削铅笔,学习削铅笔地方法学习削铅笔地方法.1 1）自己动手试着削铅笔）自己动手试着削铅笔,结合课本上地插图和自己地结合课本上地插图和自己地经验经验.2 2）学生之间互相交流削铅笔地方法）学生之间互相交流削铅笔地方法.3 3）学生之间互相提出削铅笔过程中遇到地

13、困难）学生之间互相提出削铅笔过程中遇到地困难 易削易削断断,笔尖不光滑等）笔尖不光滑等）.4 4）学生讨论解决问题）学生讨论解决问题.5 5）学生演示削铅笔地过程）学生演示削铅笔地过程,教师给予指点教师给予指点.6 6）引导学生正确处理削下地铅笔屑）引导学生正确处理削下地铅笔屑 不可乱丢不可乱丢,注意注意卫生）卫生）.3 3、强化练习削铅笔、强化练习削铅笔 举行比赛举行比赛,看谁削得又快又好）看谁削得又快又好）1 1）举行削铅笔比赛；）举行削铅笔比赛；2 2）教师予以评价；）教师予以评价；3 3）引导学生练习尝试别地削铅笔地方法）引导学生练习尝试别地削铅笔地方法.4 4、帮小熊削铅笔、帮小熊削

14、铅笔.1 1）帮小熊削铅笔；）帮小熊削铅笔；22）小熊猫问学生：怎样处理削下地铅笔屑呢？）小熊猫问学生：怎样处理削下地铅笔屑呢？5 5、全课小结、全课小结.同学们都很聪明同学们都很聪明,今后一定注意自己地事今后一定注意自己地事情自己做情自己做,做一个爱劳动地好孩子做一个爱劳动地好孩子.教案序号：教案序号：教案内容教案内容1 1、我地小手小脸最干净、我地小手小脸最干净课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过本课地教案、通过本课地教案,使学生学会洗手、洗脸使学生学会洗手、洗脸地方法地方法,同时了解掌握一些护肤生活经验同时了解掌握一些护肤生活经验.2 2、向学生进行讲卫生、爱整洁地教育、向学生进

15、行讲卫生、爱整洁地教育,培养培养学生养成良好地卫生习惯学生养成良好地卫生习惯.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具学生学会洗手、洗脸地方法学生学会洗手、洗脸地方法.讲解讲解练习练习脸盆、毛巾、肥皂、润肤油脂脸盆、毛巾、肥皂、润肤油脂板板书书设设计计1 1、我地小手小脸最干净、我地小手小脸最干净教教后后记记教案过程：教案过程：一、导入新课一、导入新课同学们同学们,你们是每天都洗手洗脸吗？谁愿意告诉大家你你们是每天都洗手洗脸吗？谁愿意告诉大家你哪些时候洗手哪些时候洗手,哪些时候洗脸？为什么？哪些时候洗脸？为什么？今天今天,我们就来学习洗手、洗脸我们就来学习洗手、洗脸.板书课题板书课题.

16、二、探讨正确地洗手、洗脸方法二、探讨正确地洗手、洗脸方法、出示、出示“洗手洗手”教案挂图教案挂图.请同学们看教案挂图请同学们看教案挂图,思考：洗手地过程是怎样地？思思考：洗手地过程是怎样地？思考后考后,以小组为单位讨论以小组为单位讨论,然后评出说地最好地然后评出说地最好地,等会等会,作为代作为代表起来发言表起来发言.、讨论、交流：、讨论、交流：洗手地过程：湿手抹皂；洗净洗手地过程：湿手抹皂；洗净.、出示、出示“洗脸洗脸”教案挂图教案挂图.请同学们看教案挂图请同学们看教案挂图,思考：洗脸地过程是怎样地？思思考：洗脸地过程是怎样地？思考后考后,以小组为单位讨论以小组为单位讨论,然后评出说地最好地然

17、后评出说地最好地,等会等会,作为代作为代表起来发言表起来发言.、讨论、交流：、讨论、交流：洗脸地过程：湿脸抹皂；洗净擦干；搽油；洗脸地过程：湿脸抹皂；洗净擦干；搽油；5 5、重点指导：注意挽袖、重点指导：注意挽袖,洗手心、手背、手指缝洗手心、手背、手指缝,肥皂要抹肥皂要抹均匀均匀,脏地地方多搓洗；洗脸脏地地方多搓洗；洗脸,耳朵、耳后、脖颈都应洗干净耳朵、耳后、脖颈都应洗干净.注意节约用水注意节约用水,提倡流水洗提倡流水洗.三、学生练习洗手、洗脸三、学生练习洗手、洗脸.学生练习洗手、洗脸学生练习洗手、洗脸,教师巡视指导教师巡视指导.四、全课小结四、全课小结通过本节课地学习通过本节课地学习,我们掌

18、握了正确洗手、洗脸地方法我们掌握了正确洗手、洗脸地方法,知道了洗手、洗脸地重要性及时间知道了洗手、洗脸地重要性及时间,知道了洗手、洗脸用品知道了洗手、洗脸用品要专用要专用,冬天要用温水冬天要用温水,洗完后要抹搽脸油保护皮肤洗完后要抹搽脸油保护皮肤.老师希望老师希望大家都能坚持认真地洗手、洗脸大家都能坚持认真地洗手、洗脸,做一个讲卫生地好孩子做一个讲卫生地好孩子.课课下下,请大家再搜集一些保护皮肤地知识和方法和小伙伴交流请大家再搜集一些保护皮肤地知识和方法和小伙伴交流交流吧！交流吧！教案序号：教案序号：5 5教案内容教案内容2 2、我地牙齿最洁白、我地牙齿最洁白课型课型新授新授教教学学目目标标1

19、 1、通过讲解与练习、通过讲解与练习,使学生学会正确地刷牙使学生学会正确地刷牙方法和懂得保护牙齿地重要性方法和懂得保护牙齿地重要性.2 2、养成早晚刷牙和饭后漱口地良好卫生习、养成早晚刷牙和饭后漱口地良好卫生习惯惯.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具学生学会正确地刷牙方法学生学会正确地刷牙方法.讲解讲解练习练习牙刷、牙膏、水杯牙刷、牙膏、水杯板板书书设设计计2 2、我地牙齿最洁白、我地牙齿最洁白挤牙膏挤牙膏 刷牙刷牙 漱口漱口 上牙上牙下牙下牙咬合面咬合面教教后后记记教案过程：教案过程：一、导入新课一、导入新课猜谜语：一根小棍五寸长猜谜语：一根小棍五寸长,一头长毛一头光一头长毛一

20、头光,生来它就讲生来它就讲卫生卫生,天天嘴里走几趟天天嘴里走几趟.牙刷）牙刷）启发提问：为什么要刷牙？启发提问：为什么要刷牙？学生回答）学生回答）总结：刷牙能把口腔中地食物残渣除掉总结：刷牙能把口腔中地食物残渣除掉,保持口腔清洁保持口腔清洁卫生卫生,保护牙齿保护牙齿.板书课题板书课题.二、研讨刷牙地步骤二、研讨刷牙地步骤1 1、了解学生刷牙地情况、了解学生刷牙地情况.2 2、让学生说说刷牙所需地用具、让学生说说刷牙所需地用具.3 3、师生共同研讨刷牙地过程、师生共同研讨刷牙地过程.总结：刷牙前要先总结：刷牙前要先“挤牙膏挤牙膏”,”,再再“刷牙刷牙”,”,最后最后“漱口漱口”.”.板板书）书）

21、三、学习刷牙地方法三、学习刷牙地方法.1 1、挤牙膏：教师讲解并示范、挤牙膏：教师讲解并示范.挤牙膏前挤牙膏前,先盛一杯水先盛一杯水,把牙膏在水中湿一下把牙膏在水中湿一下,再挤牙膏再挤牙膏,强调不要挤得太多强调不要挤得太多,以免浪费以免浪费.2 2、刷牙：、刷牙：介绍牙齿各部位地名称：可出示牙齿模型介绍牙齿各部位地名称：可出示牙齿模型,依次认识上依次认识上牙、下牙、牙地里侧、咬合面牙、下牙、牙地里侧、咬合面.研讨刷牙齿各个部位地具体方法：让学生说说日常生研讨刷牙齿各个部位地具体方法：让学生说说日常生活中是怎样刷牙地？活中是怎样刷牙地？观察图画观察图画,师生共同研讨正确地刷牙方法师生共同研讨正确

22、地刷牙方法,学生齐说正确学生齐说正确地刷牙方法地刷牙方法.大家用手指边演示边说刷牙地方法大家用手指边演示边说刷牙地方法,拿起牙刷比划练习拿起牙刷比划练习刷牙地动作刷牙地动作.3 3、漱口：、漱口：刷干净后漱口刷干净后漱口,把牙刷涮干净把牙刷涮干净,刷毛朝上放在杯子里刷毛朝上放在杯子里,以保以保持牙刷地干燥卫生持牙刷地干燥卫生.示范刷牙地整个过程示范刷牙地整个过程.四、学生练习刷牙四、学生练习刷牙1 1、分组练习：一组先练习刷牙、分组练习：一组先练习刷牙,另一组观察再交换另一组观察再交换.2 2、检评：让学生互相评价刷牙方法是否正确、检评：让学生互相评价刷牙方法是否正确,并且纠正并且纠正.3 3

23、、集体练习刷牙、集体练习刷牙,进行综合评价进行综合评价.五、学生刷牙习惯地培养五、学生刷牙习惯地培养启发提问：启发提问：1 1、平时什么时候刷牙？、平时什么时候刷牙？早、晚）早、晚）2 2、为什么晚上还要刷牙？、为什么晚上还要刷牙？六、课堂总结六、课堂总结.教案序号：教案序号：6 6教案内容教案内容3 3、我来学洗小手帕、我来学洗小手帕课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、教会学生洗手帕、教会学生洗手帕,同时能尝试刷洗小黄同时能尝试刷洗小黄帽帽.2 2、培养学生讲卫生、爱劳动地良好习惯、培养学生讲卫生、爱劳动地良好习惯,学学会自己地事情自己做会自己地事情自己做.重点重点难点难点教案方法教案方

24、法教会学生洗手帕教会学生洗手帕,培养学生讲卫生地好习惯培养学生讲卫生地好习惯.讲解讲解练习练习教具学具教具学具水盆、手帕、肥皂水盆、手帕、肥皂板板书书设设计计3 3、我来学洗小手帕、我来学洗小手帕浸泡浸泡抹皂抹皂搓洗搓洗漂洗漂洗晾晒晾晒教教后后记记教案过程：教案过程：一、导入新课一、导入新课同学们同学们,你有手帕吗？如果手帕脏了怎么办？对你有手帕吗？如果手帕脏了怎么办？对,应该洗应该洗一洗一洗,那怎么洗呢？今天那怎么洗呢？今天,我们就来学习洗手帕我们就来学习洗手帕.二、指导学生学习洗手帕地方法二、指导学生学习洗手帕地方法.看图学习洗手帕地方法：看图学习洗手帕地方法：1 1、看图后、看图后,小组

25、讨论：洗手帕分几个步骤？小组讨论：洗手帕分几个步骤？2 2、小组中互相说说洗手帕地每一步做什么？应注意哪、小组中互相说说洗手帕地每一步做什么？应注意哪些问题？些问题？3 3、学生回答、学生回答.三、师生共同示范操作洗手帕地方法三、师生共同示范操作洗手帕地方法过渡：刚才同学们通过看图和小组讨论过渡：刚才同学们通过看图和小组讨论,初步了解了洗初步了解了洗手帕地方法手帕地方法,那么究竟应该怎样洗手帕呢？下面请同学们仔那么究竟应该怎样洗手帕呢？下面请同学们仔细观察具体操作过程细观察具体操作过程.1 1、浸泡、浸泡.2 2、抹皂、抹皂.3 3、搓洗、搓洗.教师边演示边讲解）教师边演示边讲解）师：搓洗师：

26、搓洗,这一步是把手帕洗干净地关键这一步是把手帕洗干净地关键,同学们要仔细同学们要仔细观察观察,.,.双手用力反复搓洗手帕双手用力反复搓洗手帕,对一遍洗不去地油渍、污迹对一遍洗不去地油渍、污迹,再抹一遍肥皂再抹一遍肥皂,进行重点搓洗进行重点搓洗.4 4、漂洗、漂洗.全班学生共同练习全班学生共同练习,教师随之教育学生洗手帕教师随之教育学生洗手帕既要洗干净既要洗干净,又要注意节约用水又要注意节约用水.）5 5、晾晒、晾晒.分组练习）分组练习）四、学生初步练习洗手帕四、学生初步练习洗手帕.教师巡视指导教师巡视指导.五、课堂讲评五、课堂讲评洗手帕关键是看：洗手帕关键是看：1 1、手帕是否干净、手帕是否干

27、净,有无污渍有无污渍.2 2、学生是否弄得满地是水、学生是否弄得满地是水,是否节约用水是否节约用水.六、课堂总结六、课堂总结谈体会谈体会,谈收获：谈收获：同学们同学们,通过这节课自己洗手帕通过这节课自己洗手帕,你有什么想法？你有什么想法？学生学生自由畅谈）自由畅谈）同学们都知道自己地事情自己做同学们都知道自己地事情自己做.今天你学会了洗手帕今天你学会了洗手帕,明天明天你还会洗其他地小物品你还会洗其他地小物品,对吗？老师希望同学们利用双休日对吗？老师希望同学们利用双休日把自己地小黄帽自己洗干净把自己地小黄帽自己洗干净,从小养成讲卫生从小养成讲卫生,爱劳动地好习爱劳动地好习惯惯.教案序号：教案序号

28、：7 7教案内容教案内容1 1、我能自己穿脱衣服了、我能自己穿脱衣服了课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过讲解示范、通过讲解示范,使学生学会自己穿脱衣使学生学会自己穿脱衣服服.2 2、培养学生自己地事情自己做、培养学生自己地事情自己做,养成做事有养成做事有条理地好习惯条理地好习惯.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具学生学会自己穿脱衣服学生学会自己穿脱衣服.讲解讲解练习练习上衣上衣裤子裤子板板书书设设计计穿脱衣服穿脱衣服脱外上衣脱外上衣脱裤子脱裤子脱内衣脱内衣教教后后记记教案过程：教案过程：一、解释课题一、解释课题同学们同学们,你们都已经长大了你们都已经长大了,自己地事情应

29、该自己做了自己地事情应该自己做了.你你们想不想自己学会穿脱衣服？今天们想不想自己学会穿脱衣服？今天,我们就来学习第三课：我们就来学习第三课：穿脱衣服穿脱衣服.请小朋友试着谈一谈请小朋友试着谈一谈.二、看图二、看图,初步学习穿脱衣服地基本方法初步学习穿脱衣服地基本方法.出示脱衣服地六幅图出示脱衣服地六幅图,问：图上地小朋友在干什么？是问：图上地小朋友在干什么？是怎样做地？怎样做地？请同学们分成私人一小组讨论请同学们分成私人一小组讨论,图上地小朋友先脱什图上地小朋友先脱什么？再脱什么么？再脱什么,最后脱什么？最后脱什么？板书：脱外上衣、脱裤子、脱板书：脱外上衣、脱裤子、脱内衣）内衣）谁能说说这位小

30、朋友脱下衣服后又是怎么放地？他为谁能说说这位小朋友脱下衣服后又是怎么放地？他为什么要这样做？什么要这样做？三、进一步学习脱衣服地方法三、进一步学习脱衣服地方法请同学们做好准备请同学们做好准备.学习脱外上衣学习脱外上衣.外上衣地样式有很多外上衣地样式有很多,有套头地有套头地,有前开身地有前开身地,前开身地外前开身地外上衣有地是系扣地上衣有地是系扣地,有地是拉链地有地是拉链地.同学们看图上地小朋友地同学们看图上地小朋友地外上衣前边是什么地？外上衣前边是什么地？这种样式地外上衣谁会脱？谁能上前边来脱给同学们这种样式地外上衣谁会脱？谁能上前边来脱给同学们看看？看看？指名学生到前边边演示指名学生到前边边

31、演示,师生讲评师生讲评.学生自己练习脱外上衣学生自己练习脱外上衣.学习脱外下衣学习脱外下衣你们平时脱外下衣时是怎么做地？你们平时脱外下衣时是怎么做地？你们看图上地地小朋友是怎么做地？脱外下衣时应注你们看图上地地小朋友是怎么做地？脱外下衣时应注意什么？意什么？提醒学生应先把鞋袜脱掉提醒学生应先把鞋袜脱掉,让学生说说为什么让学生说说为什么.练习脱外下衣练习脱外下衣.四、学习穿衣服地方法四、学习穿衣服地方法.同学们刚才学会了脱衣服同学们刚才学会了脱衣服.现在我们把衣服脱下来现在我们把衣服脱下来,还需还需要再把衣服穿上要再把衣服穿上,怎么穿呢？接下来怎么穿呢？接下来,我们学习穿衣服我们学习穿衣服,好吗

32、？好吗？看图上地小朋友先穿什么？又穿什么？最后穿什么？看图上地小朋友先穿什么？又穿什么？最后穿什么？学习穿内衣学习穿内衣,自己试着穿一穿自己试着穿一穿.五、巩固练习五、巩固练习练习穿脱衣服练习穿脱衣服.教案序号：教案序号：8 8教案内容教案内容2 2、我能自己穿袜穿鞋了、我能自己穿袜穿鞋了课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过本节课地教案、通过本节课地教案,使学生学会穿鞋穿袜使学生学会穿鞋穿袜和两种系鞋带地方法和两种系鞋带地方法.、教育学生坚持自己穿鞋穿袜、系鞋带、教育学生坚持自己穿鞋穿袜、系鞋带,培养学生地生活自理能力培养学生地生活自理能力.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具

33、学具培养学生良好地生活自理能力培养学生良好地生活自理能力.讲解讲解练习练习上衣上衣裤子裤子板板书书设设计计2 2、我能自己穿袜穿鞋了、我能自己穿袜穿鞋了教教后后记记教案过程：教案过程：一、导入新课一、导入新课穿衣服、穿鞋、穿袜子都是我们自己地事情穿衣服、穿鞋、穿袜子都是我们自己地事情,作为一名作为一名小学生小学生,自己地事情应该自己做自己地事情应该自己做.今天今天,这节课这节课,我们就来学习我们就来学习穿鞋穿袜穿鞋穿袜.二、看图学习方法二、看图学习方法看图看图,看一看图上地同学是怎么穿袜子地看一看图上地同学是怎么穿袜子地,看后说一说看后说一说.学穿袜子：学穿袜子：让会穿袜子地同学说说怎样穿袜子

34、让会穿袜子地同学说说怎样穿袜子,请一名同学上台演请一名同学上台演示示.请同学讲评补充说说穿袜子地方法请同学讲评补充说说穿袜子地方法.1 1、找准正反面、找准正反面.2 2、把袜筒卷折变短、把袜筒卷折变短,套在脚上套在脚上.3 3、手轻轻提拉袜筒、手轻轻提拉袜筒,脚轻轻往前瞪脚轻轻往前瞪,穿好袜子穿好袜子.想想说说平时穿地袜子还有什么样地？穿不同地袜子想想说说平时穿地袜子还有什么样地？穿不同地袜子时应注意什么？时应注意什么？三、学习穿鞋三、学习穿鞋随着我们生活水平地提高随着我们生活水平地提高,人民地穿着发生了很大地变人民地穿着发生了很大地变化化,连我们小学生穿地鞋子也各式各样连我们小学生穿地鞋子

35、也各式各样,越来越漂亮了越来越漂亮了,说说你说说你都见过什么样地儿童鞋都见过什么样地儿童鞋.不管穿什么地鞋子都有共同点不管穿什么地鞋子都有共同点,你知道吗？你知道吗？先倒一下鞋里地东西先倒一下鞋里地东西,有鞋垫地整理一下鞋垫；坐在凳有鞋垫地整理一下鞋垫；坐在凳子上穿子上穿,不要站立穿鞋不要站立穿鞋,也不要把脚直接插到鞋里也不要把脚直接插到鞋里,这样容易把这样容易把鞋帮踏坏鞋帮踏坏.四、学习系鞋带四、学习系鞋带穿好了鞋穿好了鞋,把鞋穿好后把鞋穿好后,就要系鞋带了就要系鞋带了.系鞋带我们要先学系鞋带我们要先学会打活结扣会打活结扣,请大家先看老师是怎样做地请大家先看老师是怎样做地.学生反复练习学生反

36、复练习,教师巡视教师巡视,对有困难地学生进行指导对有困难地学生进行指导.五、巩固练习五、巩固练习自己练习穿鞋穿袜、系鞋带自己练习穿鞋穿袜、系鞋带.六、小结六、小结.同学们同学们,今天我们学会了穿鞋袜今天我们学会了穿鞋袜,平时应注意什么？平时应注意什么？教案序号：教案序号：教案内容教案内容、我能自己系红领巾了、我能自己系红领巾了课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过本节课地教案、通过本节课地教案,使学生学懂得红领巾使学生学懂得红领巾是国旗地一角是国旗地一角,是中国少年先锋队队员地标志是中国少年先锋队队员地标志.、教会学生坚持正确、规范地系红领巾、教会学生坚持正确、规范地系红领巾.重点重点难

37、点难点教案方法教案方法教具学具教具学具教会学生坚持正确、规范地系红领巾教会学生坚持正确、规范地系红领巾.讲解讲解练习练习红领巾红领巾板板书书设设计计、我能自己系红领巾了、我能自己系红领巾了教教后后记记教案过程：教案过程：一、导入新课一、导入新课同学们同学们,“,“六一国际儿童节六一国际儿童节”前夕前夕,我校发展了一批少先队我校发展了一批少先队员员,并发放了红领巾并发放了红领巾,谁能说说少先队员应该怎样做？怎样带谁能说说少先队员应该怎样做？怎样带红领巾呢红领巾呢?我们这节课来一起学我们这节课来一起学.二、学系红领巾二、学系红领巾、折红领巾、折红领巾带红领巾时带红领巾时,首先要把红领巾折几下首先要

38、把红领巾折几下,怎样折呢？怎样折呢？示示范）折红领巾之前范）折红领巾之前,要先把红领巾理平要先把红领巾理平.然后开始折然后开始折,折地宽度折地宽度大约厘大约厘 M,M,比我们用地直尺稍微宽一点比我们用地直尺稍微宽一点,共折次共折次.下面自下面自己练习折红领巾己练习折红领巾.、系红领巾、系红领巾.有衣领地注意把领子翻起来有衣领地注意把领子翻起来,然后把红领巾批在肩上然后把红领巾批在肩上,将将红领巾地大角对准脊背中间红领巾地大角对准脊背中间,使左右两边同样长使左右两边同样长,两只手各持两只手各持一边或左边压右边一边或左边压右边,或右边压左边都可以或右边压左边都可以,要把被压地一边向要把被压地一边向

39、上绕近一圈上绕近一圈,再把它插入中间地空隙内再把它插入中间地空隙内,拉紧拉紧,就形成了一个结就形成了一个结.把好地结整理一下把好地结整理一下,放下衣领放下衣领.下面同学们自己练习下面同学们自己练习.三、巩固练习三、巩固练习.先自己练习先自己练习,再同桌一人练习一人检查指导再同桌一人练习一人检查指导.四、小结四、小结.同学们学会了系红领巾同学们学会了系红领巾,希望你们每天带红领巾时互相希望你们每天带红领巾时互相检查一下检查一下,看谁系地红领巾正确、规范看谁系地红领巾正确、规范,力争做一名优秀地少力争做一名优秀地少先队员先队员.教案序号：教案序号：1010教案内容教案内容1 1、折纸起跑线、折纸起

40、跑线课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过本次活动、通过本次活动,使学生掌握基本地折纸方使学生掌握基本地折纸方法法,并初步学习看图折纸并初步学习看图折纸.2 2、培养学生地观察能力、动手能力、审美、培养学生地观察能力、动手能力、审美能力和创新能力能力和创新能力.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具使学生掌握基本地折纸方法培养学生地观察能使学生掌握基本地折纸方法培养学生地观察能力、动手能力、审美能力和创新能力力、动手能力、审美能力和创新能力.讲解讲解练习练习正方形和长方形白纸各四张正方形和长方形白纸各四张.板板书书设设计计1 1、折纸起跑线、折纸起跑线教教后后记记教案过程：教案

41、过程：一、实物导入一、实物导入,激发兴趣激发兴趣展示纸作品：同学们展示纸作品：同学们,你们看这是什么？这些都是老师你们看这是什么？这些都是老师用纸折出来地用纸折出来地,你们喜欢折纸吗？你们喜欢折纸吗？今天今天,我们一起学习折纸起跑线我们一起学习折纸起跑线.你们平时会折些什么？你们平时会折些什么？同学们地手真巧同学们地手真巧,会折那么多东西会折那么多东西,有地是跟爸爸妈妈学有地是跟爸爸妈妈学地地,有地是跟幼儿园阿姨学地有地是跟幼儿园阿姨学地,今天今天,我们一起来看图学习折纸我们一起来看图学习折纸,学会了折纸地基本方法学会了折纸地基本方法,你就可以看着图折出想折地东西你就可以看着图折出想折地东西.

42、二、看图学习二、看图学习,初步了解方法初步了解方法.、出示折纸图形、出示折纸图形,并提问：这些折纸作品并提问：这些折纸作品,有趣吗？有趣吗？、出示折纸地几种方法图、出示折纸地几种方法图,请学生认真看图请学生认真看图.、通过看图、通过看图,知道了什么？知道了什么？三、看图学习折纸地方法三、看图学习折纸地方法.1 1、出示：、出示：.这是什么线？这是什么线？这是一条虚线这是一条虚线,但在折纸中这种折叠线叫正折线但在折纸中这种折叠线叫正折线.怎么折怎么折呢？呢？教师演示）教师演示）出示：出示：这条线和上一条线一样吗？这条线和上一条线一样吗？它是由一条短横线它是由一条短横线,一个点一个点,一条短横线一

43、条短横线,一个点组成地一个点组成地.这种折叠线这种折叠线,叫反折线叫反折线.怎么折呢？怎么折呢？教师演示）教师演示）学生练习正折、反折学生练习正折、反折.让学生拿出四张画有折叠线地纸让学生拿出四张画有折叠线地纸,用刚才所学地知识用刚才所学地知识,仔仔细折细折.动手之前教师提几点要求：动手之前教师提几点要求：按图示地要求折叠；要注意边和边对齐按图示地要求折叠；要注意边和边对齐,角和角对齐；角和角对齐；把折痕压平把折痕压平,折叠好后依次摆好；折叠好后依次摆好；讲评：对好地作品提出表扬讲评：对好地作品提出表扬,对有问题地作品现场纠正对有问题地作品现场纠正.学生拿出没有画折线地纸学生拿出没有画折线地纸

44、,练习对边折、对角折练习对边折、对角折.学生反复自己折学生反复自己折.四、全课总结四、全课总结只要我们会看图只要我们会看图,仔细折叠仔细折叠,就能折出更多地纸玩具就能折出更多地纸玩具.活动活动课地时候课地时候,希望大家展开想象地翅膀希望大家展开想象地翅膀,创造出更美地作品创造出更美地作品.教案序号：教案序号：1111教案内容教案内容2 2、巧折郁金香、巧折郁金香课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过学习折郁金香、通过学习折郁金香,使学生进一步熟悉折使学生进一步熟悉折纸地方法纸地方法.2 2、培养学生地看图能力、动手能力、审美、培养学生地看图能力、动手能力、审美能力和创新能力能力和创新能力

45、.重点重点难点难点教案方法教案方法使学生学会折郁金香使学生学会折郁金香.讲解讲解练习练习教具学具教具学具正方形和长方形纸正方形和长方形纸 双面胶双面胶 彩彩 笔笔板板书书设设计计2 2、巧折郁金香、巧折郁金香教教后后记记教案过程：教案过程：一、实物导入一、实物导入,激发兴趣激发兴趣同学们看同学们看,多么美丽地郁金香花啊！你知道怎样才能让它永多么美丽地郁金香花啊！你知道怎样才能让它永远开放吗？今天远开放吗？今天,我们就用折纸地方法让它永远开放我们就用折纸地方法让它永远开放,好吗？好吗？二、学习折郁金香二、学习折郁金香.1 1、以小组为单位看图自己自学、尝试折一折、以小组为单位看图自己自学、尝试折

46、一折.鼓励学生鼓励学生在自学地过程中在自学地过程中,运用多种方法解决遇到地问题运用多种方法解决遇到地问题.2 2、学生自主探究折纸地方法、学生自主探究折纸地方法,并且尝试制作并且尝试制作,教师巡视教师巡视指导指导.3 3、总结方法、总结方法,解决难题解决难题.师生共同总结折纸地方法师生共同总结折纸地方法.鼓励学生提出制作中地问题鼓励学生提出制作中地问题,让学生互相解决让学生互相解决.三、创新练习三、创新练习.鼓励学生用各种方法做郁金香地花梗鼓励学生用各种方法做郁金香地花梗.四、评价作品四、评价作品.评价作品评价作品,推选折地最好地同学介绍经验推选折地最好地同学介绍经验.五、总结全课五、总结全课

47、 1 1、说说这一节课你学会了什么？、说说这一节课你学会了什么？2 2、教师小结、教师小结.教案序号：教案序号：1212教案内容教案内容3 3、巧折纸玩具、巧折纸玩具课型课型新授新授教教学学目目标标1 1、通过学习巧折纸玩具、通过学习巧折纸玩具,使学生熟练掌握折使学生熟练掌握折纸地基本方法纸地基本方法.2 2、培养学生地看图能力、动手能力、审美、培养学生地看图能力、动手能力、审美能力和创新能力能力和创新能力.重点重点难点难点教案方法教案方法教具学具教具学具使学生熟练掌握折纸地基本方法使学生熟练掌握折纸地基本方法.讲解讲解练习练习正方形和长方形纸正方形和长方形纸 水彩笔水彩笔 小剪刀小剪刀板板书

48、书设设计计3 3、巧折纸玩具、巧折纸玩具教教后后记记教案过程：教案过程：一、导入一、导入,激发兴趣激发兴趣同学们看同学们看,老师给你们带来了好玩地玩具老师给你们带来了好玩地玩具.大家观察一下大家观察一下,这个这个玩具使用地是什么做地？原来纸可以做玩具呀！你想拥有玩具使用地是什么做地？原来纸可以做玩具呀！你想拥有这样地玩具吗这样地玩具吗?今天今天,我们就来折一个纸玩具我们就来折一个纸玩具小猴上房小猴上房.二、学习折小猴上房二、学习折小猴上房.1 1、以小组为单位玩一玩、以小组为单位玩一玩,并且拆开观察一下是怎样做并且拆开观察一下是怎样做地？地？2 2、看图自己自学、尝试折一折、看图自己自学、尝试

49、折一折.鼓励学生在自学折叠地鼓励学生在自学折叠地过程中过程中,运用多种方法解决遇到地问题运用多种方法解决遇到地问题.3 3、学生自主探究折纸地方法、学生自主探究折纸地方法,并且尝试制作并且尝试制作,教师巡视教师巡视指导指导.4 4、总结方法、总结方法,解决难题解决难题.师生共同总结折纸地方法师生共同总结折纸地方法.鼓励学生提出制作中地问题鼓励学生提出制作中地问题,让学生互相解决让学生互相解决.三、创新练习三、创新练习.鼓励学生用各种方法对小猴进行装饰鼓励学生用各种方法对小猴进行装饰,让小猴更加形象让小猴更加形象可爱可爱.四、评价作品四、评价作品.评价作品评价作品,组织玩玩具比赛组织玩玩具比赛,看谁地小猴爬地快看谁地小猴爬地快,并说一说并说一说为什么为什么.五、总结全课五、总结全课 1 1、说说这一节课给你留下印象最深地是什么？、说说这一节课给你留下印象最深地是什么？2 2、教师小结、教师小结.