五年级数学兴趣小组活动记录文本.pdf

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1、.数学兴趣小组活动记录数学兴趣小组活动记录活动日期2016.9活动地点多媒体教室活动人数20辅导老师王老师找规律1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。（2）1、5、25、（）625。（3）70、73、78、85、（）、（）、118。（4）180、155、131、108、（）、（）。（5）1，4，9，16，（），36，4964（6）1，4，7，10，13，（），19，21（7）1，4，16，64，（），1024，4096（8）2，3，5，9，17，（），65，129（9）15，4，13，4，11，4，（），（）（10）8，15

2、，10，13，12，11，（），（）活动内容.下载可编辑.活动效果1.学生具有较强的学习积极性。2.培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。活动日期2016.10活动地点多媒体教室活动人数20辅导老师王老师.下载可编辑.晾一晾（一）晾手帕1、晾一块手帕，用了几个夹子？晾 2 块手帕，需要几个夹子？（学生上台演示）多晾一块手帕，为什么只多用一个夹子呢？晾 3 快手帕呢？2、小组合作，动手晾一晾。得出结果3、根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？4.得出：手帕块数+1=夹子个数5.你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多 1 的？6.练习：抢答12 块毛巾，需要几个夹子？1

3、3 块呢？18 个夹子最多可以夹几块毛巾？19 个呢？（二）图钉1 张图画，需要几颗钉子？2 张图画，需要几颗钉子？（学生上台钉一订）订一张图画要 4 颗，为什么订 2 张只要 6 颗？如果用这种方法，有3张、4张或5张，该怎么订？图画张数和 图钉颗数之间有什么规律？小组合作探讨。交流反馈。活动内容.下载可编辑.得出规律。三、拓展延伸练习题目：1、把一根木头锯成 100 段，要锯几次？2、李师傅把一捆电线剪成 10 米长的一段，剪了 9 次正好剪完。这捆电线长多少米？3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？活动效果让学生理解分的次数与分的份数相差 1。活动日期

4、活动地点活动人数辅导老师.下载可编辑.2016.10多媒体教室30王老师二人买笔例题：小华、小芳去买笔，小芳买了二十一。小华买了三十支，钱只多花二块七。一支铅笔多少钱，请你解开这道题。练习题目：1、小华买 10 支铅笔，小明买 14 支同样的铅笔，小明比小华多付 1 角 6 分钱，每支铅笔价钱是多少？2、妈妈到水果店买 5 千克苹果和 3 千克梨，苹果与梨的单价同样多，可妈妈买苹果的钱却比买梨的钱多8元，请问：苹果和梨的单价各多少钱？3、师傅和王师傅加工零件，他们每小时各生产15个，王师傅生产了 4 小时，李师傅生产了7 小时，李师傅比王师傅多生产了多少个零件？活动内容活动效果训练学生两步计算

5、的应用题，培养学生良好答题习惯。.下载可编辑.活动日期2016.11活动内容填运算符号活动地点多媒体教室活动人数38辅导老师王老师例 1：在合适的地方填上“”、“”、或“”，使等式成立。（1）123451（2）123450例 2：在下面的数之间里填上“”、“”、或“”，使等式成立。（1）33333（2）333393在下面的算式合适的地方添上运算符号或（），使等式成立。（30 分）3333333333333333=19927777777777777777=19934444444444444444=19965在适当的地方填上“+”、“”，使等式成立。（10 分）888888888888888888

6、88=20026在下列算式中的里，添上加号和减号，使等式成立。（10 分）123456789=100123456789=1007把+、这4个运算符号分别填在下面的4个圆圈中（每个符号用一.下载可编辑.次），并使方框中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。这时，方框中的数是几？（10 分）9137=1001425=8在下面的空格中，填上合适的运算符号，必要时可加括号，使等式成立。（10 分）12345678=19在下列 5 个 9 之间的空格中，添上适当的运算符号或括号，使等式成立。（10 分）99999=18活动效果1、使学生掌握添运算符号的各种方法。2、培养学生活跃的思维能力，提高学习奥

7、数的兴趣。活动日期.下载可编辑.活动地点活动人数辅导老师.2016.11活动内容多媒体教室38王老师养猪例题：养猪专业户刘大爷饲养一头 3 千克重的猪崽，经过精心饲养，小猪崽变成大肥猪，体重是原来的 15 倍。请问，猪的体重比原来增加了多少千克？方法一：3153=42（千克）方法二：3（151）=42（千克）练习题目：（1）骆驼可活 24 年，乌龟的寿命是它的 4 倍，乌龟比骆驼可以多活几年？（2）食堂买来 25 千克红糖，白糖比红糖多 2 倍，想一想，食堂买来的白糖是多少千克？（3）小橡皮 2 分钱一块，大橡皮 5 分钱一块，小明买了 3块小橡皮，又买了大橡皮比小橡皮多 2 倍，小明一共花了

8、多少钱？活动效果强化求一个数是另一个数的几倍的实际问题；通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力.下载可编辑.活动日期2016.12活动地点教室活动人数38辅导老师王老师年龄差不变例题：森林里，小动物们正在讨论年龄问题。大象伯伯今年 60 岁了，马叔叔今年 40 岁，小猴子问大家：“大象伯伯比马叔叔大几岁？”大象抢着回答：“20 岁。”真是太简单了。小猴子灵机一动又问“两年前，马叔叔比大象伯伯小几岁呢？”小白兔说小 10 岁，小松鼠说是2 岁，狗熊说是 8 岁，骆驼说是 12 岁，大家七嘴八舌，谁都不肯服输。小朋友们，你同意哪一种意见？练习题目：（1）哥哥今年12岁，小明7岁，哥哥

9、比小明大几岁？两年前，小明比哥哥小几岁？（2）妈妈今年 30 岁，爸爸今年 35 岁，妈妈比爸爸小几岁？10 年后，爸爸比妈妈大几岁？（3）妹妹今年 6 岁，两年后，妹妹比姐姐小 3 岁。请问姐姐今年多大了？活动内容.下载可编辑.活动效果培养学生解决实际问题的能力。活动日期周次2016.9活动地点教室找规律活动人数36 人辅导老师王老师2星期五1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。活动内容（2）1、5、25、（）（3）1、3、6、10、（）、（）282、在括号里填上适当的数。1、1、2、3、5、8、（）、（）。3、找规律填空

10、，并求前 6 项的和。（1）3、6、9、12、（）、18、（）。（2）4、8、12、16、（）、（）。4、一个数列的第一项是4，后一项减前一项的差是5，问54是这一列中的第几项？.下载可编辑.活动效果活动日期周次活动地点教室活动人数36 人辅导老师4星期五按规律填一填1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都得 15活动内容2652、把 1、2、3、4、5、6、7 分别填在圆圈里，使每条线上的三个数相加等于 14（图略）3、将 1、2、3、4、5、6 这六个数分别填入圆内。.下载可编辑.活动效果1.学生具有较强的学习积极性。2.培养学生的观察能力和发现数与数之间的规

11、律。活动日期周次8 星期五活动地点活动人数教室36 人辅导老师王老师.下载可编辑.拼拼摆摆1、用三根火柴棒可以摆出一个三角形活动内容（1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形（2）再加两根，摆出三个三角形2、请你移动一根火柴棒使等式成立（1）3-7=4（2）17+7=77-73、移动一根，使等号两边相等。练习活动效果培养学生活跃的思维能力，提高学习奥数的兴趣。.下载可编辑.活动日期活动地点教室谁的鸽子多活动人数36 人辅导老师王老师周次12星期五例一两位老爷爷原来各养了 20 只鸽子，张爷爷丢了 1 只鸽子，孙爷爷又养了 1 只鸽子。请问：现在谁养的鸽子多？多几只鸽子？想：我们一般喜欢顺着题意做题，

12、张爷爷丢了1只鸽子，用20-1=19（只）。张爷爷又养了1只，20+1=21（只），孙爷爷比张爷爷多养了 21-19=2（只）。但这不是最好的方法，为什么多 2 只，怎么算呢？活动内容这道题跟两位老爷爷养的 20 只鸽子没有关系，同学们可以不考虑 20 只，仔细看图就会发现，张爷爷丢了1只鸽子，那张爷爷比孙爷爷少1只，孙爷爷又多养了1只，合起来正好是两只。所以孙爷爷比张爷爷多 2 只。解：1+1=2（只）答：孙爷爷养的鸽子多，多 2 只。练：1（A）篮子里有 100 个苹果，上午卖了 20 个，下午又卖了 40 个，篮子里的苹果少了几个？2（A）笼子里鸡和鸭各有 50 只，后来被黄鼠狼叼走了

13、3 只小鸡，妈妈就又买了 4 只鸡和 4 只鸭，现在笼子里是鸡多？还是鸭多？多几只？3（B）月月家养了两株美人蕉，早晨红美人蕉开了 3 朵花，可黄美人蕉凋谢了 1 朵，这时，红花和黄花的朵数同样多都是 12 朵，请问，原来哪株美人蕉开的花多？多几朵？活动效.下载可编辑.果活动日期活动地点教室数学竞赛活动人数36 人辅导老师王老师周次14星期五1.找规律填数。(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。2(1)2+3+活(2)10-6+动(3)10+-20-内3.从1、2、3、4、5、6、7、

14、8、9、10中选出9个数填在里组成三容道 算式，每个数只能用 1 次。+4.小明比小亮大 2 岁，再过 3 年，明明比亮亮大()岁。5.强强和小军打了 3 小时乒乓球，两人各打了()小时。6.图形代表几。+6，()，+15，7、列数()，+()。20、9、3、11、0、15、8、17、6、10.下载可编辑.(1)上面一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()。(2)从左往右数，第 6 个数是()，第 8 个数是()。(3)0 是第()个数，你是从()往()数的。(4)把上面各数按从大到小的顺序排列起来。活动效果活动日期.下载可编辑.活动地点活动人数辅导老师.周次星期五教室36 人王老师拼拼摆摆1、用三根火柴棒可以摆出一个三角形活动内容（1）在加两根火柴棒，摆出两个三角形（2）再加两根，摆出三个三角形2、请你移动一根火柴棒使等式成立（1）3-7=4（2）17+7=77-73、移动一根，使等号两边相等。练习活动效果.下载可编辑.