JSZ202036-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组计算机组装与维修维护技术赛项规程(修改).pdf

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1、20202020 年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称一、赛项名称赛项编号：JSZ202036赛项名称：计算机组装与维修维护技术赛项组别：中职组、教师组赛项归属：信息技术类二、竞赛目的二、竞赛目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机组装与维修维护技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机组装与维修维护前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业

2、开展计算机组装与维修维护技术的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业质量。三、竞赛内容三、竞赛内容（一）竞赛时间（一）竞赛时间1、理论考试：60 分钟2、技能竞赛：180 分钟（二）竞赛任务（二）竞赛任务1 1、理论考试（、理论考试（100100 分，按分，按 10%10%比例计入总成绩）比例计入总成绩）用于学生组、教师组理论部分测试。理论考试题型有单选题、多选题和判断题。知识点主要涉及计算机数据恢复、台式计算机主板原理、计算机功能板原理、电子电路基础理论；常用Windows/Linux 计算机操作系统原理、安

3、装配置、操作使用；计算机网络运维基础，系统驱动软件、常用应用软件、工具软件的安装与使用。2 2、技能竞赛（、技能竞赛（100100 分，按分，按 90%90%比例计入总成绩）比例计入总成绩）（1 1）中职组）中职组 台式机主板及功能板故障检测与维修（赛项比重（赛项比重 40%40%）在规定的时间内，依据提供的技术文件（包括原理图等），完成主板的故障检测及维修。在规定的时间内，依据提供的技术文件（包括原理图等），完成计算机系列电路功能板故障检测及维修。存储设备维修及数据恢复（赛项比重（赛项比重 45%45%）依据赛题给定的故障描述，对现场提供的存储设备（硬盘/U 盘等）进行检测维修，将设备中存储

4、的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来。计算机组装与检测（赛项比重（赛项比重 10%10%）利用一个空机箱，搭配提供的主板、内存、CPU、硬盘、电源等其它备件（比赛现场提供一台完好的计算机，其中所有的备件，可拆卸使用），组装出一台完整的电脑主机，然后利用维修好的 U 盘，将恢复出来的操作系统及应用软件，安装在组装好的电脑上，同时确保相关的驱动及应用程序能正常运行。根据赛题要求配置参数并截图。职业素养（赛项比重（赛项比重 5%5%）综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养。（2 2）教师组）教师组 台式机主板及功能板故障检测与维修（赛项比重（赛项比重 40

5、%40%）在规定的时间内，依据提供的技术文件（包括原理图等），完成主板的故障检测及维修。在规定的时间内，依据提供的技术文件（包括原理图等），完成计算机系列电路功能板故障检测及维修。存储设备维修及数据恢复（赛项比重（赛项比重 40%40%）依据赛题给定的故障描述，对现场提供的存储设备（硬盘/U 盘等）进行检测维修，将设备中存储的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来。实训教学设计文档（赛项比重（赛项比重 15%15%）依据指定的实训课知识点，撰写实验教学设计文档。职业素养（赛项比重（赛项比重 5%5%）综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养。（三）相关技能

6、（三）相关技能1.电工与电子技术基础2.电子产品维修工艺与流程3.计算机应用技能4.电子产品的故障检测与维修5.数据恢复技能6.计算机组装四、竞赛方式四、竞赛方式1.中职组竞赛以团队方式进行，不计算选手个人成绩，统计参赛队的总成绩并进行排序；教师组竞赛计算个人成绩并进行排序。2.中职组每支参赛队由 2 名选手组成，2 名选手须为同校在籍学生，其中队长 1 名，性别和年级不限。教师组由1 名选手组成。学生组理论考试成绩根据2位选手机试所得平均成绩，按 10%比例计入团队总分。3.中职组每支参赛队可配指导教师 2 名，指导教师须为本校专兼职教师。竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。五、竞赛

7、流程五、竞赛流程（一）竞赛过程（一）竞赛过程1.竞赛开始 60 分钟前，参赛队选手到赛场指定地点抽取赛位号，接受检录，进入指定赛位，但不可进行任何操作。赛位号由加密裁判经两次加密处理后封存保管于指定场所。2.在裁判长发布“赛前 15 分钟准备”的指令后，参赛队选手依照竞赛物料清单核对竞赛板卡、硬盘及相应计算机备件整机是否符合要求，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常，并对出现的异常及时申请更换，完成后填写相关表格并签字确认。3.在裁判长发布“竞赛开始”的指令后，参赛队选手可自行决定工作程序，使用现场配套的设备及工具，开始竞赛操作，在符合安全生产规范的前提下完成规定的竞赛任务。4.竞赛开始后，裁

8、判长将随机生成数据恢复指定文件，并打印下发给参赛队选手。5.在裁判长发布“竞赛结束”的指令后，参赛队选手必须停止一切竞赛操作。6.竞赛结束后，根据现场裁判的指示进行电路板卡维修结果上传及电子版竞赛报告单上传，完成竞赛结果提交及确认。7.竞赛结果提交完成后，按照现场裁判的安排有序离开比赛现场。（二）日程安排（二）日程安排日期日期参赛队报到注册赛前说明会第一天第一天中职组理论考试教师组理论考试熟悉赛场选手到场、准备入场第二天第二天（中职（中职组）组）检录、两次加密及入场赛前 15 分钟准备比赛时间提交竞赛结果并离场赛项申诉与仲裁裁判评分，成绩复核确认，解密并录入上报选手到场、准备入场检录、两次加密

9、及入场第三天第三天(教教赛前 15 分钟准备师组师组)比赛时间提交竞赛结果并离场赛项申诉与仲裁事项安排事项安排时间时间13:30-14：0016:00-17:0016:00-17:0017:00-17:407:50-8:008:00-8:458:45-9:009:00-12:0012:00-12:30-14:3012:30-7:50-8:008:00-8:458:45-9:009:00-12:0012:00-12:30-14:30裁判评分，成绩复核确认，解密并录入上报成绩公布闭赛式（三）竞赛流程图（三）竞赛流程图参赛队注册赛前说明会熟悉赛场12:30-成绩公布闭赛式解密并录入上报成绩复核确认赛

10、项仲裁委复议回复评分仲裁申请比赛操作宣布比赛开始30 分钟准备检录、二次加密及入场宣布比赛结束，并提交结果六、竞赛规则六、竞赛规则（一）报名资格及参赛队伍要求（一）报名资格及参赛队伍要求1.参赛队选手资格：中职组参赛对象为中等职业学校（含技工学校）在校生及五年制高职一至三年级学生（1999 年 5 月 1 日以后出生）；教师组参赛对象为中、高等职业学校在编教师或已连续聘用三年以上的在聘教师（即 2017 年 9 月以前在聘教师）。获得过省赛、国赛中职组一等奖的学生选手不得参加同组别、同项目 2020 年度竞赛。获 2018 年、2019 年教师组一等奖的教师不得参加同一项目 2020 年度竞赛

11、。中职组和教师组每个学校只能报名一支参赛队伍。（二）熟悉场地（二）熟悉场地1.正式比赛前 1 天，统一安排各参赛队有序地熟悉场地，熟悉场地限定在观摩区内活动，不允许进入比赛区。2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流，不发表没有根据以及有损大赛整体形象的言论。3.熟悉场地期间严禁拥挤、喧哗，以免发生意外事故。（三）赛场要求（三）赛场要求1.赛场包括理论考试、技能竞赛二个场地。理论考试在计算机机房进行，配备数量、规格符合要求的计算机，赛前完成测试并封场。2 参赛队选手在比赛开始前 70 分钟到赛场指定地点报到，接受工作人员对选手身份、资格和有关证件的检查。3.参赛队选手赛位由两次加密确定，确定的

12、赛位不得擅自变更、调整。4.参赛队选手进入指定赛位后，在裁判长发布“赛前 15 分钟准备”指令之前，不得进行包括设备检查和调试在内的任何操作。竞赛计时开始后，参赛队选手未到的，视为自动放弃。5.比赛期间适时提供饮水，参赛队选手不得离开指定的场地。选手休息、饮水、上洗手间等，不安排专门用时，统一计在竞赛时间内。6.竞赛所需的电脑、配套硬件、软件、检测维修所用的工具仪器由承办单位统一提供，参赛队选手可以根据竞赛需要自行选择使用。7.严禁参赛队选手私自携带通讯、照相、摄录设备进入赛场。8.所有人员在赛场内不得喧哗，不得有影响其他参赛队选手竞赛的行为。9.竞赛操作结束时，参赛队选手应按照指定路线有序离

13、开赛场。（四）成绩评定及公布（四）成绩评定及公布1.竞赛结束后，由各裁判组对参赛队选手提交的竞赛结果逐项评分，并进行成绩汇总和复核，汇总复核后再专门人员进行解密。记分员将解密后的各参赛队伍（选手）成绩汇总成比赛成绩，经裁判长、监督组确认签字。将解密后的各参赛队结果汇总审核，经裁判长、监督员和专家组长及巡视员签字后，在成绩发布会上公布。2.评分方法及标准见本规程的“十、成绩评定”项。七、竞赛环境七、竞赛环境赛场总面积不小于 150 m2，依参赛名额确定比赛工作区，每个赛位面积在7m2左右且标明编号，赛位之间的通道间隔不小于 1 米，工位间加装隔离挡板和隔离线，或者由设备机柜隔开视线。另外，设置监

14、考/仲裁、裁判会议室工作室兼休息室各 1 间，设医务人员 1-2 名，设备、材料、工具、耗材等储藏室 1 间。环境标准要求保证赛场采光(大于500lux)、照明和通风良好，提供稳定的水、电和应急备用电源。在竞赛不被干扰的前提下赛场全面开放，欢迎各界人员沿指定路线、在指定区域内到现场观赛。赛场具备两个以上安全疏散通道，并设有应急疏散图，配备必要的灭火器材。颁奖场地、参赛队选手及指导教师休息场地另计。八、技术规范八、技术规范（一）职业素养（一）职业素养1.敬业爱岗，忠于职守，严于律已，刻苦钻研；2.勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新；3.认真负责，吃苦耐劳，团结协作，精益求精；4.遵守规程，操

15、作规范，安全生产，文明施工；5.着装整洁，爱护设备，保持清洁，工作有序。（二）相关知识与技能（二）相关知识与技能1.电工与电子技术基础2.电子产品装接工艺与流程3.计算机应用技能4.计算机组装与测试5.操作系统与应用软件的安装6.计算机主板的故障检测与维修7.硬盘维修与数据恢复技术（三）相关职业资格（三）相关职业资格1.电子设备装配调试人员2.计算机制造人员3.电子器件制造人员4.电子元件制造人员5.计算机和办公设备维修人员6.计算机制造人员九、技术平台九、技术平台（一）比赛器材及具体要求说明（一）比赛器材及具体要求说明序号序号仪器设备仪器设备1维修工作台规格说明规格说明防静电维修工作台品牌品

16、牌多品牌适用说明说明沿用 2017、2018和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届2数字万用表交流电压 1000V(0.8%+3)，直流电流20A(0.8%+1)，直流电压1000V(0.5%+1)，交流电流多品牌适用20A(1%+3)，电阻 200MW(0.8%+1)，电容 100mF(4%+3)100MHz 以上双通道示波器温度调节范围 150-450（）温度调节范围：100480多品牌适用多品牌适用多品牌适用多品牌适用多品牌适用345678910数字示波器恒温烙铁热风焊台直流稳压电源I 路以上 0-30 V 可变电压输出放大镜台灯高强照明、五倍放大功能内含螺丝刀套件、毛

17、刷、洗板水壶、工具箱（含工吸锡枪、尖嘴钳、偏口钳、焊锡丝、多品牌适用具）防静电镊子主频 1GHz 或以上 CPU，1GB 或以上沿用 2017、2018电脑主机多品牌适用内存，安装 Win7 操作系统。和 2019 届沿用 2017、2018电脑配件CPU、内存、ATX电源等多品牌适用和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届沿用 2017、2018和 2019 届111213电脑主板功能板台式计算机同等型号功能板沿用 2

18、017、2018和 2019 届中盈创信中 盈 创 信沿用 2017、2018SOL-DRFI和 2019 届X-802多品牌适用数据恢复平台能够进行硬盘维修及数据恢复操作（二）技术平台标准二）技术平台标准序号序号1产品名称产品名称电脑内置操作系统软件规格说明规格说明Windows 7 家庭板或旗舰板说明说明沿用 2017、2018 和 2019 届十、成绩评定十、成绩评定本赛项评分本着公平、公正、公开的原则。评分标准在注重对参赛队选手综合能力考察的同时,也能客观反映参赛队选手的技能水平及职业素养。（一）评分方法及裁判分工（一）评分方法及裁判分工本赛项裁判组由裁判长、加密裁判、现场裁判、评分裁

19、判组成。裁判长 1 人、加密裁判2 人，现场裁判2 人，评分裁判5 人。其中评分包括客观结果性评分及主观结果性评分两种，评分裁判共分成 2 个评分小组，客观性评分 2 人，主观性评分 3 人。1.1.中职组中职组主观结果性评分：由 3 名评分裁判负责。评分方法：对于竞赛任务一中参赛队选手填写的维修报告，由 3 名评分裁判依照给定的参考答案，对选手填写的内容分别进行打分，取平均分作为参赛队选手本项得分。客观结果性评分：第一小组：由 2 名评分裁判分别负责任务二的评分。评分方法：将参赛队选手对存储设备维修及数据恢复的结果与标准答案进行对照，即可确定得分。第二小组：由 2 名现场裁判组成。负责任务三

20、台式机组装及任务一台式机主板是否点亮的评分。评分方法：逐个赛位查看参赛队选手维修的计算机台式机主板是否点亮，功能板是否修复，组装的电脑是否能正常开机，并且系统与程序是否可以正常运行,即可确定选手得分。负责任务四职业素养评分。评分方法：逐个赛位进行职业素养方面情况记录并在赛后进行该项统分。评分结果若出现分值相同情况，则依据任务模块得分进行排名。先比较任务二得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；如果任务二得分相同，则比较任务一得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；如果任务一得分又相同，则比较任务三得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；如果任务三得分再相同，则比较任务四得分，

21、得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后。2.2.教师组教师组主观结果性评分：由 3 名评分裁判负责。负责任务一中参赛队选手填写的维修报告。评分方法：由 3 名评分裁判依照给定的参考答案，对选手填写的内容分别进行打分，取 3 名裁判的平均分作为参赛队选手本项得分。负责任务三中参赛队选手书写的实训教学设计文档。评分方法：依照评分指标进行打分，取 3 名裁判的平均分作为该选手的本项得分。客观结果性评分：第一小组：由2 名评分裁判组成，负责任务二的评分。评分方法：将参赛队选手对存储设备维修及数据恢复的结果与标准答案进行对照，即可确定得分。第二小组：由 2 名现场裁判组成。负责任务一台式机主板是否点亮的

22、评分。评分方法：逐个赛位查看参赛队选手维修的计算机台式机主板是否点亮，功能板是否修复，即可确定选手得分。负责任务四职业素养评分。评分方法：逐个赛位进行职业素养方面情况记录并在赛后进行该项统分。评分结果若出现分值相同情况，则依据任务模块得分进行排名。先比较任务二得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；如果任务二得分相同，则比较任务一得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；如果任务一得分又相同，则比较任务三得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后；如果任务三得分再相同，则比较任务四得分，得分高者则排名靠前，得分低者则排名靠后。（二）评分标准（二）评分标准中职组中职组：技能竞赛部分共

23、 100 分，按 90%计入团队总分。一级指标一级指标比例比例二级指标二级指标故障检测维修结果功能板维修检测报告硬盘故障检测修复结果及标识文件U 盘数据恢复结果及标识文件计算机组装规范、操作结果检修报告操作规范工位整洁评分方法评分方法客观性评分主观性评分客观性评分客观性评分客观性评分主观性评分主观性评分主观性评分台式计算机主板及功能板故障检40%测与维修存储设备故障检45%测与数据恢复计算机组装与检10%测职业素养5%教师组教师组：技能竞赛部分共 100 分，按 90%计入总分。一级指标一级指标比例比例二级指标二级指标故障检测维修结果功能板维修检测报告硬盘故障检测修复结果及标识文件U 盘数据恢

24、复结果及标识文件实训教学文档操作规范工位整洁评分方法评分方法客观性评分主观性评分客观性评分客观性评分主观性评分主观性评分主观性评分台式计算机主板及功能板故障检40%测与维修存储设备故障检40%测与数据恢复实训教学设计文15%档职业素养5%（三）成绩复核与公布（三）成绩复核与公布1.为保障成绩评判的准确性，监督组将对赛项总成绩排名前 30%的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。如发现成绩错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。复核、抽检错误率超过 5%的，裁判组将对所有成绩进行复核。2竞赛成绩经复核无误后，由巡视员、专家组长、裁

25、判长、监督人员审核签字后确定后公布比赛成绩。十一、奖项设定十一、奖项设定（一）参赛选手奖（一）参赛选手奖根据竞赛成绩，从高到低排序，按参赛队数量的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖。（二）指导教师奖（二）指导教师奖对获得一、二、三等奖选手的指导教师颁发指导教师奖。十二、赛场预案十二、赛场预案赛场预案是赛项筹备和运行工作的核心问题，应当遵循居安思危、科学前瞻、以人为本、高效实用的指导方针，坚持整体考虑、统一指挥，逐级负责，建立职责明确、分工协作、规范有序、资源统筹、信息共享、反应迅速的工作机制保障比赛顺利进行。因此本赛项将成立紧急预案小组，负责赛场突发事件处理。（一）场地电力预案（一

26、）场地电力预案竞赛场地接入两根总电缆，每个工位上设置空气开关及漏电保护，同时赛场外借调一台发电车，保障赛场安全用电。若赛场供电系统出现故障，导致无法继续进行比赛，由裁判长宣布竞赛暂停，参赛选手在现场裁判的组织下进入工位间的疏散通道待命，赛场由应急发电车恢复供电后，现场技术人员确认所有技术平台完好，选手回到赛位继续完成竞赛任务，耽误的竞赛时间给予补时。（二）场地网络预案（二）场地网络预案赛场需要网络环境进行选手最终成绩提交，预备备用交换机防止网络瘫痪，同时预备 U 盘，为单点故障工位提交成绩，以此保障无论是否出现网络问题，都可以保障每个参赛队伍都能提交成绩。（三）竞赛器材预案（三）竞赛器材预案首

27、先，开赛前参赛选手对工作台供电、仪器、仪表、软件、模块等进行检查，并清点赛场发放的套件和资料，所有选手都完成确认后才正式开赛。其次，若有赛位出现软件运行故障、工作台供电、仪器仪表故障，现场技术人员进入竞赛赛位，对软件、工作台、仪器仪表进行维护，视故障的情况，给予更换电脑、仪器仪表，耽误的竞赛时间给予补时。（四）紧急疏散预案（四）紧急疏散预案赛场设置消防通道，通道宽度不小于 1m。赛场四周墙壁每隔 5m 悬挂一个干粉灭火器。赛点停放一台消防车待命。如发生火灾立即组织赛场所有人员按照疏散指示标志、安全通道、安全出口有序、迅速撤离现场，设置警戒线，维持现场秩序。报告大赛组委会，评估事故的严重程度是否

28、作出停赛决定。如继续比赛，耽误的竞赛时间给予补时。十三、赛项安全十三、赛项安全赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。采取切实有效措施保障大赛期间参赛队选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。（一）比赛环境（一）比赛环境1.在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照要求排除安全隐患。2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。赛场内应参照相关职业岗位的要求为选

29、手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。3.承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。4.承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。5.大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。6.参赛队选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。赛项可

30、根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。（二）生活条件（二）生活条件1.比赛期间，原则上统一安排参赛队选手和指导教师食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。2.比赛期间安排的住宿地应具有宾馆住宿经营许可资质。以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由提供宿舍的学校共同负责。3.承办单位须保证比赛期间参赛队选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。4.各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。（三）组队责任（三）组队责任1.各单位组织代表队时

31、，须安排为参赛队选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。2.各单位代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。3.各代表队须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。（四）应急处理（四）应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告大赛组委会，同时采取措施避免事态扩大。立即启动预案予以解决并报告。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由大赛组委会决定。事后，向大赛组委会报告详细情况。（五）处罚措施（五）处罚措施1.因参赛队选手原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。2.参赛队选手有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资

32、格。3.赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。十四、竞赛须知十四、竞赛须知（一）参赛队须知（一）参赛队须知1.参赛队名称：统一使用学校名称作为代表队名称。2.参赛队选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。如备赛过程中参赛队选手和指导教师因故无法参赛，须由省各市教育行政部门于相应赛项开赛 10个工作日之前出具书面说明，经大赛组委会办公室核实后予以更换。3.符合下列情形之一的参赛队选手，经裁判组裁定后终止其竞赛。（1）不服从裁判员/监考员管理、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队选手比赛，裁判员应提出警告，二次警告后无效，或情节特别严重，造

33、成竞赛中止的，经裁判长确认，终止比赛，并取消比赛资格和竞赛成绩。（2）竞赛过程中，由于选手技能不熟练或疏忽大意造成计算机、仪器设备及工具等严重损坏，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格，累计其有效竞赛成绩。（3）竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，经裁判员提示没有采取措施的，裁判员可暂停其竞赛，由裁判组裁定其竞赛结束，保留竞赛资格和有效竞赛成绩。（二）指导教师须知（二）指导教师须知1.各参赛代表队正式报名的指导教师，确定后不允许更换。2.要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。3.各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加

34、强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。4.竞赛过程中，除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。5.参赛代表队若对竞赛过程有异议，在规定的时间内由领队向赛项仲裁组提出书面报告。6.对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。7.指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。（三）参赛选手须知（三）参赛选手须知1.参赛队选手严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则，保证人身及设备安全，接受

35、裁判员的监督和警示，文明竞赛。2.参赛队选手需同时携带身份证、学生证、参赛证入场，进行检录，抽取顺序号后，须将所有证件交给指导教师，不得带入赛场。参赛队选手凭证进入赛场，在场内操作期间应当始终佩带参赛凭证以备检查。3.参赛队选手进入赛场，不允许自行携带任何书籍和其他纸质资料（相关技术资料的电子文档由赛项执委会提供），不许携带通讯工具和存储设备（如U盘），不许携带任何检测设备和工具。4.各参赛队选手应在规定的时间段进入赛场熟悉环境，入场后，赛场工作人员与参赛队选手共同确认操作条件及设备状况。5.竞赛时，在收到开赛信号前不得启动操作，参赛选手按竞赛要求自行决定工作程序和时间安排，在指定赛位上完成竞

36、赛项目，严禁作弊行为。6.竞赛过程中，因严重操作失误或安全事故不能进行比赛的（例如因操作原因发生短路导致赛场断电的、造成设备不能正常工作的），现场裁判员有权终止该队比赛。7.比赛期间，参赛队选手连续工作，饮水由赛场统一提供。参赛队选手休息、饮水和如厕时间均计算在比赛时间内。8.凡在竞赛期间内提前离开的参赛队选手，不得返回赛场。参赛队选手进出赛场不得携带任何与比赛有关的物品。9.在参赛期间，选手应注意保持工作环境及设备摆放符合生产操作规程。10.在比赛中如遇非人为因素造成的设备故障，经裁判确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。11.结束比赛后，参赛队选手不得再进行任何与比赛有关的操作。须根据

37、现场裁判的指示进行板卡维修结果以及竞赛报告单的提交，在与现场裁判一起签字确认后方可离开赛位。12.因保密要求，参赛队选手提交的任何文件中不得出现单位名称、参赛者姓名。13.各参赛队选手需按照大赛要求和赛题要求提交竞赛成果，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的记号。（四）工作人员须知（四）工作人员须知1.赛场工作人员统一聘用并进行工作分工，佩戴胸卡。2.赛场工作人员需服从管理，严格执行制订的各项比赛规则，执行工作安排，为赛场提供有序的服务。3.赛场工作人员要积极维护好赛场秩序，以利于参赛队选手正常发挥水平。4.赛场工作人员要坚守岗位，不得擅离职守。5.赛场工作人员在比赛中不回答选手提出的任何有关比

38、赛技术问题。十五、申诉与仲裁十五、申诉与仲裁各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、材料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。申诉主体为参赛队领队。参赛队领队可在比赛结束后（选手赛场比赛内容全部完成）2 小时之内向仲裁组提出书面申诉。书面申诉应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述，并由领队亲笔签名。非书面申诉不予受理。赛项仲裁组在接到申诉报告后的 2 小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向省大赛仲裁工作组提出申

39、诉。省大赛仲裁工作组的仲裁结果为最终结果。仲裁结果由申诉人签收，不能代收，如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。申诉方可随时提出放弃申诉。申诉方不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。十六、竞赛观摩十六、竞赛观摩竞赛现场设置相关技术展示角，展示职业教育教学改革成果；（一）观摩对象（一）观摩对象与赛项相关的企业、单位、学院、行业协会等专家、技术人员、指导教师等。（二）观摩方法（二）观摩方法观摩人员可在规定时间，以小组为单位，在赛场引导员的引导下，有序进入赛场观摩。（三）观摩纪律（三）观摩纪律1.观摩人员必须佩带观摩证。2.观摩时不得议论、交谈，并严禁与选手进行交流。3.观摩时不得在赛位前停留，以免影响选手比赛。4.观摩时不准向场内裁判及工作人员提问。5.观摩时禁止拍照。6.凡违反以上规定者，立即取消观摩资格。十七、竞赛直播十七、竞赛直播1.利用现代网络传媒技术对赛场的全部比赛过程直播。2.利用多媒体技术及设备录制视频资料，记录竞赛全过程，为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料，赛后制作课程流媒体资源。十八、其他十八、其他1.参赛选手及相关工作人员，由赛点赛务工作小组统一安排食宿，费用自理。2.本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。