《挪威的森林》读后感.pdf
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1、度米文库汇编之挪威的森林读后感度米文库汇编之挪威的森林读后感【挪威的森林读后感(一)】花了五、六天时间看完挪威的森林。总体觉得是不错,不花了五、六天时间看完挪威的森林。总体觉得是不错,不仅村上写得不错,译者林少华也译得不错,写的序更是不错仅村上写得不错,译者林少华也译得不错,写的序更是不错!很唯美,很唯美,很清新,很自我。而译者说村上小说的特点是:把玩孤独,把玩无很清新,很自我。而译者说村上小说的特点是:把玩孤独,把玩无奈奈!因为,人,人生,在本质上是孤独的,无奈的。所以需要与人交因为,人,人生,在本质上是孤独的,无奈的。所以需要与人交往,以求相互理解。但是,寻求理解的努力是徒劳的,相互理解是
2、往,以求相互理解。但是,寻求理解的努力是徒劳的,相互理解是不可能的。于是,与其勉强通过与任教往来消灭孤独,化解无奈,不可能的。于是,与其勉强通过与任教往来消灭孤独,化解无奈,莫如退回来把玩孤独,把玩无奈。莫如退回来把玩孤独,把玩无奈。小说是主人公渡边的回忆,回忆自己年轻时代读大学时发生的小说是主人公渡边的回忆,回忆自己年轻时代读大学时发生的事情。而时下,我们都在读大学,跟主人公很相似。但我很羡慕渡事情。而时下,我们都在读大学,跟主人公很相似。但我很羡慕渡边的自我、潇洒、随意。他生活中不会出现父母的影子,周围没有边的自我、潇洒、随意。他生活中不会出现父母的影子,周围没有认识的人,唯有的是一个死去
3、的朋友的恋人、一个住在同一幢宿舍认识的人,唯有的是一个死去的朋友的恋人、一个住在同一幢宿舍楼的哥们,一个一起上过选修科的女孩子。就这样简单的生活,简楼的哥们,一个一起上过选修科的女孩子。就这样简单的生活,简单的日子,却让我向往。每周空闲时间打工以维持日常生活费用单的日子,却让我向往。每周空闲时间打工以维持日常生活费用;抽抽空去各地走走,算是旅游空去各地走走,算是旅游;周日与死去的朋友的恋人轧马路,等等。周日与死去的朋友的恋人轧马路,等等。我很喜欢旅游,可是口袋里没有钱。想找份工作,没有说的过我很喜欢旅游,可是口袋里没有钱。想找份工作,没有说的过去的。何况中国地大物博,四处走的地方是多,可范围太
4、大,而且去的。何况中国地大物博,四处走的地方是多,可范围太大,而且没有日本新干线之类便捷的交通网络。而最根本的是,没有渡边的没有日本新干线之类便捷的交通网络。而最根本的是,没有渡边的心情,一个人游历,是需要勇气与决心的,也需要与众不同的心境。心情,一个人游历,是需要勇气与决心的,也需要与众不同的心境。我想我没有,所以只能徒自叹息。我想我没有,所以只能徒自叹息。看完书后的一个明显的印象是,日本人性观念的开放。以至于看完书后的一个明显的印象是,日本人性观念的开放。以至于有人偏激地认为,村上是个性有人偏激地认为,村上是个性*。我倒没有这种看法,同为男人,同。我倒没有这种看法,同为男人,同为青春期的男
5、人,试问谁没有那种想法或行为为青春期的男人,试问谁没有那种想法或行为?除非你不是男人,或除非你不是男人,或者自身有问题。者自身有问题。以前也耳闻过大和民族的这一有别于儒家思想的显著特点,算以前也耳闻过大和民族的这一有别于儒家思想的显著特点,算是明治维新时期西化的产物了。但是看完本书后,算是有了进一步是明治维新时期西化的产物了。但是看完本书后,算是有了进一步的认识。或许国内像这种纯文学中,涉及性的文字不多或未可知。的认识。或许国内像这种纯文学中,涉及性的文字不多或未可知。可是,想想时下,青年人中的同居热,甚至在高校中也毫不逊色,可是,想想时下,青年人中的同居热,甚至在高校中也毫不逊色,也就不会觉
6、得有什么惊讶的。本人单身,活了一大把,还没有经历也就不会觉得有什么惊讶的。本人单身,活了一大把,还没有经历过纯粹意义上的恋爱,更不用说同居了。由于本人如此,交游圈也过纯粹意义上的恋爱,更不用说同居了。由于本人如此,交游圈也可想而知,所以对同居现象一无所知。只是爱好读报,还知道高校可想而知,所以对同居现象一无所知。只是爱好读报,还知道高校中不少校园内安放了自动售安全套的机子。而已中不少校园内安放了自动售安全套的机子。而已!【挪威的森林读后感(二)】前几天,一个朋友打电话问我在忙什么呢前几天,一个朋友打电话问我在忙什么呢!我说没忙什么,在读我说没忙什么,在读一本小说而已一本小说而已!她就问我读的什
7、么小说。我说是村上春树的挪威的她就问我读的什么小说。我说是村上春树的挪威的森林。没想到她立即大叫,说她的一个朋友告诉她这本书是不能森林。没想到她立即大叫,说她的一个朋友告诉她这本书是不能读的。当时我已经读了一多半了,就剩下最后十几页读的。当时我已经读了一多半了,就剩下最后十几页!自己想了一下,自己想了一下,也感觉这本书读的不值也感觉这本书读的不值!这本书里面写的东西,读来神经兮兮的,要这本书里面写的东西,读来神经兮兮的,要是你的心理承受能力不强,非得读成神经质不可是你的心理承受能力不强,非得读成神经质不可!这本书的主人公,十八岁的年纪,正直青春年华,也是最易产这本书的主人公,十八岁的年纪,正直
8、青春年华,也是最易产生冲动的青春期生冲动的青春期!他的高中时最亲密的朋友,木月和直子是一对恋人,他的高中时最亲密的朋友,木月和直子是一对恋人,三人经常一起出游,密不可分。主人公在和木月打完台球的那天夜三人经常一起出游,密不可分。主人公在和木月打完台球的那天夜里,木月在自己家的车库里离奇地里,木月在自己家的车库里离奇地*身亡,从此给主人公的心理造成身亡,从此给主人公的心理造成一种不可言说的阴影一种不可言说的阴影!而木月的女朋友,直子也悲伤的不知所措而木月的女朋友,直子也悲伤的不知所措!主人公在经历了木月的离奇主人公在经历了木月的离奇*身亡和高中时的一段恋情后,依然身亡和高中时的一段恋情后,依然决
9、然地分了手,孤身来到东京一所私立大学读书。这一时期对主人决然地分了手,孤身来到东京一所私立大学读书。这一时期对主人公来说这是一段迷茫的时期。直到木月死了半年后,在东京的某个公来说这是一段迷茫的时期。直到木月死了半年后,在东京的某个车站主人公又遇到了直子车站主人公又遇到了直子!从此,主人公和直子才有了进一步的交往,从此,主人公和直子才有了进一步的交往,甚至说有了一段说不清楚的感情故事,甚至连主人公自己都不知道甚至说有了一段说不清楚的感情故事,甚至连主人公自己都不知道是对是错是对是错!在两人交往过程中,直子从不谈起木月的死,她是那么深在两人交往过程中,直子从不谈起木月的死,她是那么深深地爱着从小青
10、梅竹马的木月深地爱着从小青梅竹马的木月!在直子二十岁生日那天,主人公和直在直子二十岁生日那天,主人公和直子发生了性关系,并发现直子还是个子发生了性关系,并发现直子还是个*。第二天一早,直子就离开主。第二天一早,直子就离开主人公回到了老家,后来就不知不觉进了一个精神疗养院进行疗养人公回到了老家,后来就不知不觉进了一个精神疗养院进行疗养!主人公在直子走后,一直通过书信与直子交往,一直到直子在主人公在直子走后,一直通过书信与直子交往,一直到直子在疗养院附近的山林中上吊死去。在此期间,主人公除了在东京读书,疗养院附近的山林中上吊死去。在此期间,主人公除了在东京读书,打工和一些糜烂的生活外,曾两次到直子
11、的疗养院看望过直子,试打工和一些糜烂的生活外,曾两次到直子的疗养院看望过直子,试图让直子面对生活,并盼望直子精神早点好起来,好过来跟自己一图让直子面对生活,并盼望直子精神早点好起来,好过来跟自己一起生活。主人公在校期间,通过跟绿子的交往,也对绿子产生了一起生活。主人公在校期间,通过跟绿子的交往,也对绿子产生了一定的感情,但一直没有发生实质性的越轨行为,因为主人公对直子定的感情,但一直没有发生实质性的越轨行为,因为主人公对直子的健康一直抱有一丝幻想的健康一直抱有一丝幻想!也可以说,主人公对直子的感情和主人公也可以说,主人公对直子的感情和主人公与绿子的感情之间,总存在一定的矛盾在里面,这也是主人公
12、内心与绿子的感情之间,总存在一定的矛盾在里面,这也是主人公内心痛苦的来源痛苦的来源!更主要的是主人公与直子,木月三人之间的关系,一直更主要的是主人公与直子,木月三人之间的关系,一直困扰着主人公的内心生活困扰着主人公的内心生活!书中出现的主要人物有,主人公、直子等,伴随着一些小人物书中出现的主要人物有,主人公、直子等,伴随着一些小人物有木月、敢死队、永泽、绿子、玲子等。有木月、敢死队、永泽、绿子、玲子等。主人公:主人公是现代都市大学生的典型代表主人公:主人公是现代都市大学生的典型代表!主人公面对的事主人公面对的事学业、生活、工作和爱情学业、生活、工作和爱情!在面对大学生活的无聊和孤独时,主人公在
13、面对大学生活的无聊和孤独时,主人公虽说有着太多无奈,但对于现状又感到无能为力,生活仍要继续虽说有着太多无奈,但对于现状又感到无能为力,生活仍要继续!于于是,主人公只好在现实生活中寻找驱赶孤独和寂寞的方式,寻找一是,主人公只好在现实生活中寻找驱赶孤独和寂寞的方式,寻找一点点安慰点点安慰!于是,他除了看书没有其他爱好,没有很多的朋友,上课于是,他除了看书没有其他爱好,没有很多的朋友,上课也是一个人座,甚至没有同学知道他的名字也是一个人座,甚至没有同学知道他的名字!在直子离开他之后,他在直子离开他之后,他跟仅有的几个朋友之一,永泽学着出去跟女孩子鬼混,以便打发自跟仅有的几个朋友之一,永泽学着出去跟女
14、孩子鬼混,以便打发自己内心的孤独己内心的孤独!后来,他连根女孩子鬼混都嫌麻烦,终于麻木了后来,他连根女孩子鬼混都嫌麻烦,终于麻木了!就连就连和绿子的交往,主人公也是从内心的无聊和无所事事开始的和绿子的交往,主人公也是从内心的无聊和无所事事开始的!既然生活如此无聊,那主人公为何还要活在这个世界上呢既然生活如此无聊,那主人公为何还要活在这个世界上呢!说到说到这里,我们不得把这本书的所有人物思考以便。主人公与直子、绿这里,我们不得把这本书的所有人物思考以便。主人公与直子、绿子的交往可以说是主人公内心的孤独和生活到了无聊至极所致,但子的交往可以说是主人公内心的孤独和生活到了无聊至极所致,但深入思考一下
15、,我们也可以说是人们对爱情的渴望深入思考一下,我们也可以说是人们对爱情的渴望!但爱情的追逐过但爱情的追逐过程中,活生活中难免会有踟蹰、迷茫、孤独或无助产生程中,活生活中难免会有踟蹰、迷茫、孤独或无助产生!这些负面情这些负面情绪产生之后,就需要合理的途径发泄或排遣绪产生之后,就需要合理的途径发泄或排遣!如果这种生活中的负面如果这种生活中的负面情绪不能得到及时的发泄或排遣,那人肯定就会发疯,得神经病,情绪不能得到及时的发泄或排遣,那人肯定就会发疯,得神经病,神经崩溃甚至死亡神经崩溃甚至死亡!直子就是一个活生生的例子直子就是一个活生生的例子!敢死队、永泽、绿子敢死队、永泽、绿子等,依次出现在主人公的
16、生活中,给主人公孤独无聊的生活,恰如等,依次出现在主人公的生活中,给主人公孤独无聊的生活,恰如其分地添加了一些调味品,能够帮助主人公排遣或转移自己生活中其分地添加了一些调味品,能够帮助主人公排遣或转移自己生活中的苦闷,不至于使主人公走向极端的苦闷,不至于使主人公走向极端!直子:现实生活压力下产生的畸形儿直子:现实生活压力下产生的畸形儿!她不明白不懂得自己与木她不明白不懂得自己与木月的爱情,应该随木月的死而告一段落,或者说生活应该重新开始,月的爱情,应该随木月的死而告一段落,或者说生活应该重新开始,可惜她不懂得,生活并不是一马平川的可惜她不懂得,生活并不是一马平川的!她的心理疾病也是根深蒂固她的
17、心理疾病也是根深蒂固的,是从小就有的,由于她不会适当的调节,也没有足够的外来力的,是从小就有的,由于她不会适当的调节,也没有足够的外来力量来帮助她摆脱,心理问题也就越积越厚量来帮助她摆脱,心理问题也就越积越厚!尽管在疗养院疗养期间,尽管在疗养院疗养期间,也有很多人帮助她,但已经是无力回天了也有很多人帮助她,但已经是无力回天了!因此,直子的死,也是预因此,直子的死,也是预料中的事情料中的事情!玲子:玲子是生活中的见证者玲子:玲子是生活中的见证者!她在受到女她在受到女*者女孩的者女孩的*扰后,由扰后,由于丈夫没有及时带自己离开这是非之地,最终受不了人们的流言蜚于丈夫没有及时带自己离开这是非之地,最
18、终受不了人们的流言蜚语,而住进了疗养院语,而住进了疗养院!这是生活的一个插曲,经过疗养,她最终又走这是生活的一个插曲,经过疗养,她最终又走向了社会向了社会!整本书里的人物,可以说各个都有神经病整本书里的人物,可以说各个都有神经病!只是病情轻重不同而只是病情轻重不同而已已!这是现实生活压力这是现实生活压力(工作、生活、学习、爱情等工作、生活、学习、爱情等)造成的必然结果造成的必然结果!因此,有的人看似快乐地活着:有的人却依然痛苦地活着因此,有的人看似快乐地活着:有的人却依然痛苦地活着;有的人进有的人进了精神病医院了精神病医院;有的选择了有的选择了*!*!这就是现代人的悲哀这就是现代人的悲哀!有人
19、点评村上春树的作品,说面对生活的孤独和无奈,主人公有人点评村上春树的作品,说面对生活的孤独和无奈,主人公是一种把玩孤独的姿态活在这个世界上的是一种把玩孤独的姿态活在这个世界上的!既然我们摆脱不了孤独,既然我们摆脱不了孤独,那就把玩孤独吧那就把玩孤独吧!可又有几个人真的放得开,又有几个人真的把玩得可又有几个人真的放得开,又有几个人真的把玩得起呢起呢?大概只有我一个人放不开,也把玩不起吧大概只有我一个人放不开,也把玩不起吧!【挪威的森林读后感(三)】按照老师的要求,我拿起了村上春树的挪威的森林,并在按照老师的要求,我拿起了村上春树的挪威的森林,并在一天之内手不释卷地看完了。这是一本很精致的书,正如
20、书中所言:一天之内手不释卷地看完了。这是一本很精致的书,正如书中所言:“文章这种不完整的容器所能容纳的,只能是不完整的记忆和不完整文章这种不完整的容器所能容纳的,只能是不完整的记忆和不完整的意念的意念”。翻开书,看见自己色彩斑驳的青春。翻开书,看见自己色彩斑驳的青春。谁没有过迷惘的青春谁没有过迷惘的青春?怀疑朋友的友情,无视父母的亲情,对存怀疑朋友的友情,无视父母的亲情,对存在的意义和世界的在的意义和世界的*提出质疑。混混噩噩不知前路在何处,只得相信提出质疑。混混噩噩不知前路在何处,只得相信自己,一个人蜷缩得更紧。永泽说:自己,一个人蜷缩得更紧。永泽说:“人生中无需理想这种东西,需人生中无需理
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