用“多少”描述数之间的关系习题(有答案)-数学一年级下第四章100以内数的认识第6节人教版.pdf





《用“多少”描述数之间的关系习题(有答案)-数学一年级下第四章100以内数的认识第6节人教版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《用“多少”描述数之间的关系习题(有答案)-数学一年级下第四章100以内数的认识第6节人教版.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版人教版数学习题数学习题 一年级下册一年级下册第四章第四章第第 6 6 节节用“多少”描述数之间的关系用“多少”描述数之间的关系第四章第四章 100 100 以内数的认识以内数的认识第第 6 6 节节 用“多少”描述数之间的关系用“多少”描述数之间的关系测试题测试题一、填一填。1计数器上,从右边数起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。25个十是(),()个十是100。37个十和8个一合起来是(),6个一和8个十合起来是()。4.64是()位数,64里有()个十和()个一。5一个数,个位上3,十位上8,这个数是(),读作()。657里,5在()位上,表示()个(),7在()位上
2、,表示()个()。7 88左边的8在()位,表示()个(),右边的8在()位,表示()个()。8 49前面的一个数是(),后面的一个数是(),和99相邻的两个数是()和()。9.最大的两位数是(),最小的两位数是()。10.比79大1的数是(),比它小1的数是()。11一个数个位上是4,十位上的数比个位大1,这个数是()。二、在圈里填上“、=”。6654 7667 4821 3668 9989 1881 5445 5949 5860 2833三、找到合适的数,用“”圈起来。1.36 比(20、40、80)小一些。2.65 比(25、85、55)大得多。3.12 比(3、20、45)小得多。4.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 多少 描述 之间 关系 习题 答案 数学 一年级 下第 100 以内 认识 节人教版

链接地址:https://www.taowenge.com/p-50832251.html
限制150内