小学数学知识点总结归纳大全.pdf

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1、学数学知识点总结归纳全学数学是学今后学习数学的基础，所以这个基础定要坚实。下是由店铺编辑为家整理的“学数学知识点总结归纳全”，仅供参考，欢迎家阅读本。年级的知识点及重难点()数与计算(1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合运算。(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、位。数的顺序、读法和写法。两位数加、减整数和两位数加、减位数的算。两步计算的加减式题。()量与计量钟的认识(整时)。币的认识和简单计算。(三)何初步知识体、正体、圆柱和球的直观认识。形、正形、三形和圆的直观认识。(四)应题较容易的加法、减法步计算的应题。多和少

2、的应题(抓有效信息的能)(五)实践活动选择与活密切联系的内容。例如根据本班男、数，每组数分布情况，想到哪些数学问题。年级的知识点和重难点()数与计算(1)两位数加、减两位数。?两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。(2)表内乘法和表内除法。?乘法的初步认识。乘法诀。乘法竖式。除法的初步认识。乘法诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。(3)万以内数的读法和写法。?数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和较。(4)加法和减法。?加法，减法。连加法。加法验算，加法验算减法。(5)混合运算。?先乘除后加减。两步计算式题。括号。()量与计量时、分、秒的认识。、分、厘的认识和简单计

3、算。千克(公)的认识(三)何初步知识直线和线段的初步认识。?的初步认识。直。(四)应题加法和减法步计算的应题。?乘法和除法步计算的应题。?较容易的两步计算的应题。(五)实践活动与活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开情况，想到哪些数学问题。三年级知识点和重难点()数与计算(1)位数的乘、除法。个乘数是位数的乘法(另个乘数般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是位数的除法。0除以个数。乘法验算除法。连除。(2)两位数的乘、除法。个乘数是两位数的乘法(另个乘数般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。(3)四则混合运算。两步计算的式题。括

4、号的使。(4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图较分数的。简单的同分分数加、减法。()量与计量千(公)、毫的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。(三)何初步知识形和正形的特征。形和正形的周。平四边形的直观认识。周的含义。形、正形的周。(四)应题常的数量关系。解答两步计算的应题。(五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天情况，分类整理，并作简单分析。四年级知识点和重难点()数与计算(1)亿以内数的读法和写法。计数单位“万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的进关系。读法和写法。数的较。以万作单位的近似数。(2)加法和减法。加法，减法。接近整、整百数的加、

5、减法的简便算法。加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。(3)乘、除数是三位数的乘、除法。乘数是三位数的乘法。积的变化。除数是三位数的除法。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。_乘、除计算的简单估算。乘数接近整、整百的简便算法。乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数x。(4)四则混合运算。中括号。三步计算的式题。(5)整数及其四则运算的关系和运算定律。然数与整数。进制计数法。读法和写法。四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。运算定律。简便运算。(6)数的意义、性质，加法和减法。数的意义、性质。数的较。数点移位引起数的变化。数的近似值加法和减法。加

6、法运算定律推到数。(注：数如果分段教学，可以把数的初步认识安排在前的适当年级)。()量与计量年、。平年、闰年。世纪。24时计时法。的度量。积单位。(三)何初步知识。直线的测定。测量距离(具测、步测、测)。射线。直、锐、钝、平、_周。垂线。画垂线。平线。画平线。三形的特征。_三形的内和。(四)统计初步知识简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。(五)应题列综合算式解答较容易的三步计算的应题。五年级知识点和重难点数乘法，数除法，简易程，多边形的积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。在数与代数，这册教材安排了数乘法、数除法和简易程。数的乘法和除法在实际活中和数学学习

7、中都有着泛的应，是学应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前学习整数四则运算和数加、减法的基础上进教学，继续培养学数的四则运算能。简易程是学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这单元安排了字表数、等式的性质、解简单的程、程表等量关系进解决简单的实际问题等内容，进步发展学的抽象思维能，提解决问题的能。在空间与图形，这册教材安排了观察物体和多边形的积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学获得探究学习的经历，能辨认从不同位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平四边形、三形、梯形的积公式及公式之间的关系，渗透

8、平移、旋转、转化的数学思想法，促进学空间观念的进步发展。在统计与概率，本册教材让学学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学体验事件发的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求些事件发的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学理解平均数和中位数各的统计意义、各的特征和适范围;进步体会统计和概率在现实活中的作。在数学解决问题，教材结合数乘法和除法两个单元，教学所学的乘除法计算知识解决活中的简单问题;另，安排了“数学”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学渗透初步的数字编码的数学思想法，体会运数字的有规律排列可以使与之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给们的活和作带来便利，感受数学的

9、魅。培养学的符号感，及观察、分析、推理的能，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。六年级数学()数与计算(1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。(2)分数四则混合运算。分数四则混合运算。(3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、数的互化。()和例的意义和性质。例的意义和基本性质。解例。成正例的量和成反例的量。(三)何初步知识圆的认识。圆周率。画圆。圆的周和积。_扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆柱的认识。圆柱的表积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。(四)统计初步知识统计表。条形统

10、计图，折线统计图，_扇形统计图。(五)应题分数四则应题(包括程问题)。百分数的实际应(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。例尺。按例分配。(六)实践活动联系学所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画个平图。(七)整理和复习拓展阅读：学数学学习法1、听课不仅要听，还要思考很多学在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等基础知识有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候却做不出。因此，学在课堂上不仅要认真听讲，跟随师的思路，还要进思考，了解解题思路。对于数学学习，最重要的是解题能和知识运能的培养。如果学只会记忆公式和概念等基础知识，不懂怎么运这些知识去解答问题，那么他的数学学习能是常差的，学习效率和质量也是常低下。2、扩宽解题思路在数学教学中，师会引导学进思考，从发现不同的解题思路。因此，学要利好这些机会，扩宽解题思路，培养的思维能。通过这些法，学可以锻炼思维能和应变能，学会举反三，从提数学成绩。3、利好错题集在学习过程中，学难免会做错题，这时候要将错题进整合归纳，建错题集。借助错题集，学可以知道错误的原因，掌握正确的.解题法，从避免再犯同样的错误。此外，学习过程中要经常翻看错题集，不断加深印象，从达到抬升知识短板、弥补知识漏洞的的。