中学生综合素质评价办法.pdf

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1、南岚中学生综合素质评价办法南岚中学生综合素质评价办法根据莱西市初中生综合素质评价实施方案要求，特制定我校初中生综合素质评价办法：一、成立工作领导小组：一、成立工作领导小组：组组长：长：副组长：副组长：成成员：全体班主任员：全体班主任职职责：责：1、确定学校具体评价方案，制定具体的评价程序；2、指导成立班级评价小组，组织并监督本校评价工作，处理评价过程中的纠纷，对评价结果进行认定；3、接受社会各方面监督，对评价中出现的分歧予以澄清和仲裁；4、初步认定评价结果。二、成立学生综合素质评价监察小组：二、成立学生综合素质评价监察小组：组组长：长：副组长：副组长：成成员：全体教研组长员：全体教研组长职职责

2、：责：主要负责监控学校评价工作的组织、实施工作，接受本校有关投诉，进行调查处理，如不能处理，应上报镇评价监察组织处理。三、班级综合测评小组：三、班级综合测评小组：由班主任任组长，抽文、理科教师各1 人，体育教师1 人，音乐、美术老师 1 人组成班级评价小组。四、实施细则：四、实施细则：1 1、每学期教师寄语：、每学期教师寄语：由班主任负责填写，要求给每个学生以客观评价。2 2、三年综合性评语：、三年综合性评语：1由班主任根据学生五个评价维度的结果，在其他教师的参与下（不少于 3 人）写出。对学生初中阶段成长过程给予客观评价。3 3、五个维度的互评等级填写：、五个维度的互评等级填写：在班主任的指

3、导下，全班学生互评，每位学生按4、3、2、1 分给全班同学打分，得出每个维度的均分，然后在班级按高分到低分排序，按比例得出评价结果。.各维度的比例为 A 等 25%；B 等 55%；C 等 20%；D 等不设定指标，有一个算一个，评价为D 等级应慎重，评为 D 等的学生材料应上报学校。.公民道德素养等级呈现方式为优秀、良好、合格、不合格，报考省示范高中的学生必须是良好以上等级。4 4、五个维度师评等级填写：、五个维度师评等级填写：.班级评价小组成员给班级每位学生按 4、3、2、1 分给学生五个维度打分，得出每位学生五个维度均分，然后按五个维度均分排序，按比例得出等级。.各维度的比例为 A 等

4、25%；B 等 55%；C 等 20%；D 等不设定指标，有一个算一个。其中公民道德素养维度呈现等级为优秀、良好、合格、不合格。报考省示范高中的学生等级必须是良好以上。5 5、考试等级：、考试等级：.公民道德素养不考试。.学习态度与能力由教导处或教研室根据学生期末成绩填写（由高分到低分全年级排序，按比例确定等级）。.实践与创新：由信息教师根据学生上课表现及考试，按比例确定等级。.运动与健康由体育教师根据学生平时上课表现及考查成绩，按年级比例确定等级。.审美与表现：由音乐、美术教师根据学生平时上课表现及考查2成绩，按年级比例确定等级。6 6、总评等级：、总评等级：各班按以下方法计算。.教师评价等级分（A4 分、B3 分、C2 分、D1 分）0.2+学生互评等级分（A4 分、B3 分、C2 分、D1 分）0.2+考试等级分（A4 分、B3 分、C2 分、D1 分）0.6=学生综合评价等级分。.将等级分排序。.取前 25%为 A 等，其后 55%为 B 等，20%为 C 等，D 等有一个算一个。说明：公民道德素养没有考试等级分。考试等级分为零的，仍按上面所列公式计算、排序，确定等级。3