小学语文重要知识点.pdf

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1、小学语文重要知识点小学语文重要知识点小学语文重要知识点各位小学的同学们，我们看看下面的小学语文重要知识点，请看：小学语文重要知识点小学语文重要知识点(一一)(1)(1)同义词的辨析同义词的辨析从构词成分上辨析：如“周密、严密、精密”，都含有“密”字，含有“事物的组织和结构紧密、完备”的意思，三个词的区别就在“周”“严”“精”上，结合这三个字的含义，就可辨明词义。从词义的轻重不同上辨析：如“请求”“恳求”都有“要求”的意思，区别主要在语意的轻重上。从词义的范围大小不同上辨析：如“事件”“事情”“事故”同义，但所指的范围大小不同。从词的使用上辨析：如“树”和“树木”，“书”和“书籍”，前者指具体的

2、、个别的，后者则用于指概括的。又如“爱护”和“爱戴”意义相同，后者只用于人，一般指下级对上级。前者没有此限制，两个词不能互换。另外，要注意词的搭配对象。从词的感情色彩上辨析：如“结果”“成果”“后果”都有表示事物结局的意思，但三个词分属中、褒、贬的色彩。附录几个重点同义词：死-死了(一般)-老了(讳饰)-长眠(敬仰)-报销(轻蔑)-永别(婉言)-千古(庄重)-牺牲-就义-献身(褒扬)看-瞥-瞅-瞧-瞄-望-注视-环视-扫视-俯视-仰视-远望、远眺、遥望、展望、极目叫-(龙)吟-(虎)啸-(狮)吼-(马)嘶-(猿)啼-(犬)吠-(鸟)鸣笑-微笑-哄堂大笑-莞尔一笑-开怀大笑-嬉笑-狂笑-傻笑-窃

3、笑-冷笑-奸笑(2)(2)反义词的运用反义词的运用恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢;有真有假;有聪明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有含羞的;有现实的，有浪漫的;有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”“人无远虑，必有近忧”。正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如“实在标致极了”(

4、实际上就是“反语”)。初中语文重要知识点初中语文重要知识点(二二)词语释义的方法词语释义的方法(1)定义法：用简明通俗的语言对术语类词语注释或说明。如“自然力”就是可以用来代替人力的.自然界的动力，如“风力”“水力”;“归省”就是回家看望父母。(2)比喻形容法：有些词不好下定义，就用形容和比喻加以说明。如“褴褛”形容衣衫破烂;“惊涛骇浪”比喻险恶的境遇或尖锐激烈的斗争。(3)合成法：先逐词解释，后综合概括。如，谨严：谨慎严密。肆虐：任意地干残暴的事。肆，任意地干;虐，残暴。(4)对换法：用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。如，崎岖：不平坦。阑干：栏杆。(5)探源法：指出词的来源，说明它的原义，进而辨明它的引申义或比喻义，注意古今词义的差异。如，一鼓作气：(引义、原义略)比喻趁劲头大的时候一下把事情干完。(6)意符法：就是利用形声字的意符来释词。如“门可罗雀”的“罗”字义符为“四”即“网”，其义为“门前可以张网捉雀”，形容门庭冷落。