9.1生活需要法律-课件(共32张PPT).pptx

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1、第四单元 第九课 1 生活需要法律（案例二）播放雪村的抓贼歌曲播放雪村的抓贼歌曲 雪村的抓贼是一首比较幽默的歌曲，它描述的是雪村的抓贼是一首比较幽默的歌曲，它描述的是一个小偷偷井盖，最后被绳之以法的故事。这首幽默的歌一个小偷偷井盖，最后被绳之以法的故事。这首幽默的歌曲告诉我们一个什么道理？对你有何启发？曲告诉我们一个什么道理？对你有何启发？小结：在现实生活中，我们身边发生过不少这小结：在现实生活中，我们身边发生过不少这样的事例。这些事例告诉我们：当今社会，法律是神样的事例。这些事例告诉我们：当今社会，法律是神圣不可侵犯的，生活与法律息息相关。圣不可侵犯的，生活与法律息息相关。板块一：生活与法律

2、息息相关板块一：生活与法律息息相关生活中的法律生活中的法律 1.你向公安机关报警，公安机关以过年放假不出你向公安机关报警，公安机关以过年放假不出警为由不处理报案。你起诉公安局，你与公安机关之警为由不处理报案。你起诉公安局，你与公安机关之间形成行政法律关系。间形成行政法律关系。2.公安机关败诉了，需要承担赔偿责任。公安公安机关败诉了，需要承担赔偿责任。公安机关按照国家赔偿法的相关规定赔偿了你的损失，机关按照国家赔偿法的相关规定赔偿了你的损失，这属于国家赔偿法调整的范围。这属于国家赔偿法调整的范围。3.你很高兴，请大伙去吃饭，到饭店，你与饭店你很高兴，请大伙去吃饭，到饭店，你与饭店形成合同关系。形

3、成合同关系。4.在饭店吃饭，你拼命劝大伙喝酒，结果导致在饭店吃饭，你拼命劝大伙喝酒，结果导致一人酒后肠胃出血。朋友起诉你，一人酒后肠胃出血。朋友起诉你，你与朋友形成侵你与朋友形成侵权法律关系。权法律关系。问题：请同学们结合多媒体所示内容，谈一谈自己的感受。问题：请同学们结合多媒体所示内容，谈一谈自己的感受。我很惊讶，我们认为很正常的行为都会与法律有关。我很惊讶，我们认为很正常的行为都会与法律有关。我们真的需要了解法律，并指引我们的行动。我们真的需要了解法律，并指引我们的行动。阅读教材第阅读教材第84页页“运用你的经验运用你的经验”的内容，思考的内容，思考下列问题。下列问题。（1）我们的家庭生活

4、、学校生活、社会生活都离不）我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗开法律。你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?（2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？小结：（小结：（1）正常情况下，与我们生活密切相关的正常情况下，与我们生活密切相关的法律有：宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、法律有：宪法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、道路交通安全法等。道路交通安全法等。发生日常纠纷时，与我们生活密切相关的法律有：消费发生日常纠纷时，与我们生活密切相关的法律有：消费者权益保护法、民事诉讼法、行政诉讼法。

5、者权益保护法、民事诉讼法、行政诉讼法。特殊情况下，与我们生活密切相关的法律有：刑法及刑特殊情况下，与我们生活密切相关的法律有：刑法及刑事诉讼法。事诉讼法。小结：（小结：（2）如果没有法律，就像没有交通灯一样，）如果没有法律，就像没有交通灯一样，车会横冲直撞，导致交通瘫痪。车会横冲直撞，导致交通瘫痪。如果没有法律，就如没有如果没有法律，就如没有法则的自然界一样，人类会随心所欲地做事，带来的是难法则的自然界一样，人类会随心所欲地做事，带来的是难以想象的后果。以想象的后果。阅读教材第阅读教材第85页页“探究与分享探究与分享”的内容，思考下的内容，思考下列问题。列问题。（1）上述行为都是自觉的吗？）上

6、述行为都是自觉的吗？（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？小结：（小结：（1）上述行为都是自觉的。）上述行为都是自觉的。（2）不赞成）不赞成。法律是规范人们行为的社会准则，规定你。法律是规范人们行为的社会准则，规定你应该做什么，不应该做什么，不应该做什么。同样，法律是权利义务的共应该做什么。同样，法律是权利义务的共同体，法律赋予人们一定的权利，同样也规定人们履行相同体，法律赋予人们一定的权利，同样也规定人们履行相应的义务。应的义务。问题：到底什么是权利，问题：到

7、底什么是权利，什么是义务呢？什么是义务呢？权利一般是指权利一般是指法律赋予人实现其法律赋予人实现其利益的一种力量。利益的一种力量。义务是指宪法义务是指宪法和法律规定的公民和法律规定的公民必须履行的责任。必须履行的责任。问题：我们都有哪些权利和问题：我们都有哪些权利和义务呢？义务呢？小结：小结：我们享有的权利：我们享有的权利：平等权；平等权；选举权与被选选举权与被选举权；举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；宗教信仰自由；宗教信仰自由；人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯和通信自由；信自由；劳动权、休息权、退休人

8、员生活保障权和公民在劳动权、休息权、退休人员生活保障权和公民在年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；年老、疾病或者丧失劳动力时获得物质帮助的权利；受教受教育权；育权；妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家面享有同男子平等的权利，婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；的保护；保护华侨、归侨和侨眷的合法权益。保护华侨、归侨和侨眷的合法权益。小结：小结：我们履行的义务：我们履行的义务：中华人民共和国公民有维中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。护国家统一和全国各民族团结的义务

9、。中华人民共和国公中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。中华人民共中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。害祖国的安全、荣誉和利益的行为。保卫祖国、抵抗侵略保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵依照法律服兵役和参加民兵组织是役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光

10、荣义务。中华人民共和国公民的光荣义务。中中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。课堂小作业课堂小作业 完成教材第完成教材第86页页“探究与分享探究与分享”中的练习中的练习题，把下列内容与对应的法律连接起来。题，把下列内容与对应的法律连接起来。板块二：法治的脚步板块二：法治的脚步 原始社会没有法律，人类用习惯来约束原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。阶级开始有意识地创制法律。阅读教

11、材第阅读教材第87页的内容，明确法律的本质、意义页的内容，明确法律的本质、意义及法治的含义。及法治的含义。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。直、处理矛盾和纠纷的标尺。法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法律，遵守法律，依法办事。完成教材第完成教材第88页页“相关链接相关链接

12、”，说一说我，说一说我国法治建设进程的步伐。国法治建设进程的步伐。1999年，我国宪法修正案明确规定，中华人民共年，我国宪法修正案明确规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年底，我国形成中国特色社会主义法律体系。年底，我国形成中国特色社会主义法律体系。2014年，党的十八届四中全会提出，全面推进依年，党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家。2017年，党的十九大把坚持全面依法治国确定为新年，党的十九大

13、把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。2019年，党的十九届四中全会提出，坚持和完善中年，党的十九届四中全会提出，坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。政能力。2020年，中央全面依法治国工作会议明确了习近平年，中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。阅读阅读教材第教材第88页页“探究与分享探究与分享”的内容，说的内容，说一说近年来我国推进法治建设的举措有哪些

14、。一说近年来我国推进法治建设的举措有哪些。例如：颁布民法典；加强网络版权监管，打击例如：颁布民法典；加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权；纠正多起重大刑事冤假侵权盗版，保护知识产权；纠正多起重大刑事冤假错案，并依法给予国家赔偿；等等。错案，并依法给予国家赔偿；等等。课后拓展课后拓展 法律的产生是人类文明进步的重要表现，法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求。与同学体现着人类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶分享中华民族法制文明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体会。扬善的历史故事，并谈谈你的体会。事例事例1：狄仁杰为

15、官，如老子所言：狄仁杰为官，如老子所言“圣圣人无常心，以百姓心为心人无常心，以百姓心为心”，为了拯救无辜，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居庙堂之上，以民为畏权势的本色，始终是居庙堂之上，以民为忧，后人称之为忧，后人称之为“唐室砥柱唐室砥柱”。后人据此编。后人据此编出了许多精彩的传奇故事，如狄公案。出了许多精彩的传奇故事，如狄公案。荷兰汉学家高罗佩更是以此为题材，编了一荷兰汉学家高罗佩更是以此为题材，编了一本大唐狄仁杰断案传奇。本大唐狄仁杰断案传奇。事例事例2：嘉佑元年（：嘉佑元年（1056年）十二月，年）十二月，包

16、拯被朝廷召任权知开封府，于次年三月正包拯被朝廷召任权知开封府，于次年三月正式上任，至三年六月离任，前后只有一年有式上任，至三年六月离任，前后只有一年有余。但在这短短的时间内，他把号称难治的余。但在这短短的时间内，他把号称难治的开封府治理得井井有条。他敢于惩治权贵们开封府治理得井井有条。他敢于惩治权贵们的不法行为，坚决抑制开封府吏的骄横之势，的不法行为，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能够及时惩办刁民无赖。并能够及时惩办刁民无赖。事例事例3：海瑞在淳安任知县时，时任浙：海瑞在淳安任知县时，时任浙江总督的胡宗宪之子路过淳安时，吃喝用度江总督的胡宗宪之子路过淳安时，吃喝用度铺张浪费。淳安驿吏没有好好招

17、待他，胡公铺张浪费。淳安驿吏没有好好招待他，胡公子就把这位驿吏倒吊起来鞭打！海瑞得知后，子就把这位驿吏倒吊起来鞭打！海瑞得知后，没有顾忌此人是总督之子，把这位胡公子抓没有顾忌此人是总督之子，把这位胡公子抓起来打了一顿，并且写信给胡宗宪说有个小起来打了一顿，并且写信给胡宗宪说有个小子冒充他儿子为非作歹，被自己收拾了。胡子冒充他儿子为非作歹，被自己收拾了。胡宗宪早就闻海瑞之名，对海瑞没有办法，也宗宪早就闻海瑞之名，对海瑞没有办法，也就只好作罢了。就只好作罢了。课堂小结课堂小结 法律通过调整社会关系，不仅服务于人法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。因此，在现代社会中，我们要服从法律，遵因此，在现代社会中，我们要服从法律，遵守法律，依法办事，积极推进法治建设，把守法律，依法办事，积极推进法治建设，把我国建设成社会主义法治国家。我国建设成社会主义法治国家。板书设计板书设计生活需要法律生活需要法律法律法律如影随形如影随形法治法治治理国家治理国家谢谢！谢谢！