2022届高考作文备考：关于全红婵与谷爱凌的材料作文导写与例文 课件（21张PPT）.pptx

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1、关于关于全红婵全红婵与与谷爱凌谷爱凌的材料作文的材料作文导写与例文导写与例文阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。全红婵全红婵2007年出身于广东湛江的农村低保户家庭，年出身于广东湛江的农村低保户家庭，7岁开始练跳岁开始练跳水，几乎放弃了读书和学业，全身心地投入日复一日的枯燥训练，水，几乎放弃了读书和学业，全身心地投入日复一日的枯燥训练，14岁赢得东京夏季奥运会女子跳水岁赢得东京夏季奥运会女子跳水10米台金牌，一句米台金牌，一句“拿奖金给妈拿奖金给妈妈治病妈治病”令人动容。谷爱凌令人动容。谷爱凌2003年出生于美国旧金山的一个高知家年出生于美国旧金山的一个高知家庭，庭，3

2、岁开始进入滑雪场，岁开始进入滑雪场，16岁一年完成了高中两年的课程，岁一年完成了高中两年的课程，17岁岁考取斯坦福大学，考取斯坦福大学，18岁摘得北京冬季奥运会自由式滑雪大跳台金牌。岁摘得北京冬季奥运会自由式滑雪大跳台金牌。面对采访她逻辑清晰，中英文切换自如，一句面对采访她逻辑清晰，中英文切换自如，一句“要把中国元素带到要把中国元素带到全世界全世界”感动无数中国网友。感动无数中国网友。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请你选择合适的角度，上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请你选择合适的角度，结合自己的思考写一篇文章。结合自己的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题

3、；不要套作，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。字。题目呈现审审 题题1、明确作文类型：这是一则任务驱动型作文题。2、明确写作任务：“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请你结上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请你结合自己的思考写一篇文章。合自己的思考写一篇文章。”是这本次作文的情景限情景限制和驱动任务制和驱动任务，要求考生务必注意自己青年高中生的身份，要结合自身谈一谈两位体育明星对自己的启示对自己的启示和思考和思考。3、分析材料特点：所给材料选取引起强烈社会反响的充满正能量的人物及事件，让

4、学生从中受到启发，借此看齐好榜样、传递正能量。审审 题题4、立意分析：原材料的核心事件是北京夏季奥运会全红蝉走红和北京冬季奥运会谷爱凌爆火，围绕二人的家庭出身、主要成家庭出身、主要成长经历、成就和金句长经历、成就和金句展开，重点分析重点分析二人二人的同与不同的同与不同，据此来立意，据此来立意。（1）可以就全红婵和谷爱凌的相同点来可以就全红婵和谷爱凌的相同点来谈谈。比如比如：天赋，天赋，肯努力，肯努力，懂坚持懂坚持，有感恩的心有感恩的心，对对所从事的运动项目所从事的运动项目发自内心地发自内心地热爱热爱（1）可以就全红婵和谷爱凌的相同点来谈可以就全红婵和谷爱凌的相同点来谈。比如比如：天赋，肯努力，

5、懂坚持天赋，肯努力，懂坚持，有颗感恩的心，对对所从事的运动项目所从事的运动项目发自内心地发自内心地热爱热爱可写可写：天赋很重要，努力价更高天赋很重要，努力价更高天才出于勤奋天才出于勤奋你有多努力，就有多幸运你有多努力，就有多幸运追梦人要有颗勇敢的心追梦人要有颗勇敢的心坚持不谢，创造奇迹坚持不谢，创造奇迹热爱热爱是成功的捷径是成功的捷径感恩，更能让你砥砺前行感恩，更能让你砥砺前行（2）也可以着眼于二人的不同之处：也可以着眼于二人的不同之处：两人都成为奥赛金牌得主，但两人的家庭背景家庭背景有天壤之别。启示：启示：所以诸如家庭背景之类的外因不是当代青年成家庭背景之类的外因不是当代青年成功与成才的决定

6、性因素功与成才的决定性因素，可写：没有伞的孩子更应该努力奔跑没有伞的孩子更应该努力奔跑家里有矿，也应拒绝躺平家里有矿，也应拒绝躺平不同起点亦可抵达同样的远方不同起点亦可抵达同样的远方穷不丧志，富不躺平穷不丧志，富不躺平（2）也可以着眼于二人的不同之处：也可以着眼于二人的不同之处：全红婵专一于跳水，是全红婵专一于跳水，是专才专才，谷爱凌除了滑雪，谷爱凌除了滑雪，其他很多方面也都很优秀，属于其他很多方面也都很优秀，属于通才通才。可就此发表看法，写可就此发表看法，写：博而通不如专而精博而通不如专而精成为通才方可拥抱多样化人生成为通才方可拥抱多样化人生任务驱动型作文行文要点 任务驱动型作文重在考查学生

7、对某一热点事件或社会现象的态度与看法，考察侧重于思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。任务驱动型作文结构是起承转合，回答好是什么、为什么，然后解决问题、照应观点即可。任务驱动型作文的五个意识：任务驱动型作文的五个意识：1、用材的意识、用材的意识（不是原文呈现，而是概述引用）（不是原文呈现，而是概述引用）2、观点来源于材料的意识、观点来源于材料的意识（不是脱离材料，而是紧扣材料）（不是脱离材料，而是紧扣材料）3、论述过程中结合材料分析的意识、论述过程中结合材料分析的意识（不是简单引出观点就完事了）（不是简单引出观点就完事了）4、怎么问怎么答的意识、怎么问怎么答的意识（不是不管不顾或答非所问）（不是

8、不管不顾或答非所问）5、选择、比较和权衡的意识、选择、比较和权衡的意识（不是不加分析，我行我素）（不是不加分析，我行我素）任务驱动型作文任务驱动型作文如何行文如何行文（一）一个（一）一个靓丽靓丽的标题的标题 就是在审题的基础上，明确就是在审题的基础上，明确立意立意，选择写作的，选择写作的角度角度，拟定一个抢眼的题目。这个标题应尽量是从拟定一个抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料材料中中抽取而出的抽取而出的“核心立意核心立意”，并就此选取材料中关键，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用度而用看法看法或或观点观点。能运用约

9、定俗成的词句加以改。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述材料二）引述材料+表态观点（是什么？）表态观点（是什么？）正文第一段就用正文第一段就用“引述引述+表态表态+观点观点”的形式，的形式，以达到以达到“闪亮登场闪亮登场”的效果。的效果。引述可以是引述可以是直接直接的，也可以是的，也可以是间接概述间接概述的，的，一般情况不建议照抄原文，建议有一般情况不建议照抄原文，建议有针对性针对性的引的引用原文某些与自己观点一致的语句，为自己表用原文某些与自己观点一致的语句，为自己表态所用。表态时一定要态所用。表态时一定要坚决、果断坚决、果

10、断和和明确明确，观，观点的呈现，不要拖泥带水，而要点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山开门见山。常常用用“我认为我认为”、“我觉得我觉得”、“在我看来在我看来”等等态度明朗的词语来表明观点。态度明朗的词语来表明观点。（三）分段分层阐述理由（为什么？）三）分段分层阐述理由（为什么？）从文章的第二段开始，阐述你所持观点的理由。从文章的第二段开始，阐述你所持观点的理由。阐述时一定要具有阐述时一定要具有条理性条理性，可以，可以分点陈述分点陈述；还要注；还要注意内容的意内容的层次性层次性，如，如由浅及深由浅及深，由表及里由表及里，有，有具体具体到抽象到抽象等。这样才能展示一个学生思维的深度。等。这样才能

11、展示一个学生思维的深度。可以从可以从原因原因、目的目的、意义意义等方面阐述，一般是二等方面阐述，一般是二到三个自然段，可以正面论述，也可以方面批驳；到三个自然段，可以正面论述，也可以方面批驳；可以就事论理，也可以引经据典；可以是可以就事论理，也可以引经据典；可以是并列式并列式结结构，也可以是构，也可以是递进式递进式结构。可根据自己的实力去写结构。可根据自己的实力去写自己拿手的方面，但前提必须是想好陈述的理由，自己拿手的方面，但前提必须是想好陈述的理由，要能与第一段观点自圆其说。要能与第一段观点自圆其说。（四）剖析材料，深入阐述。（解决问题）四）剖析材料，深入阐述。（解决问题）这个步骤一般的同学

12、很难透彻阐述。最基本的办这个步骤一般的同学很难透彻阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的、有时代意义的法就是针对问题提出可行的、有时代意义的解决方解决方法法，即解决问题。，即解决问题。如果时间上来得及，建议如果时间上来得及，建议“横向拓展横向拓展”联想或联想或“纵向挖掘纵向挖掘”进行简易的批驳，可以预设反方，然后，进行简易的批驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文任务型作文“文明说理文明说理”的要求。常用的句式是的要求。常用的句式是“如果如果，那么，那么”“假如假如，结果会，结果会”等语等语言来推断其反面观点

13、的不合理性，从而佐证自己的言来推断其反面观点的不合理性，从而佐证自己的观点。观点。（五）联系实际，快速收尾。（照应观点）（五）联系实际，快速收尾。（照应观点）任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，文章就没有写作的必要。因此，了现实意义，文章就没有写作的必要。因此，考场作文必须联系实际，但这一环节不能太啰考场作文必须联系实际，但这一环节不能太啰嗦，应简洁凝练，嗦，应简洁凝练，照应观点照应观点，又让人回味无穷。，又让人回味无穷。主要主要结合自身实际和身边现象结合自身实际和身边现象阐述这样做的阐述这样做的现实意义，将主题进行升华。现实意义，将主题

14、进行升华。例文展示例文展示穷不丧志，富不躺平穷不丧志，富不躺平 一个人选择不了自己的出生和身份，因此，一个人选择不了自己的出生和身份，因此，不是所有人都能像不是所有人都能像谷爱凌一样含着金钥匙谷爱凌一样含着金钥匙出生在出生在旧金山，父亲哈佛，母亲北大，成功路上一路掌旧金山，父亲哈佛，母亲北大，成功路上一路掌声和鲜花。但是，一个人可以选择自己的道路和声和鲜花。但是，一个人可以选择自己的道路和生活。生活。农村低保家庭出身的全红婵农村低保家庭出身的全红婵，7岁开始练习岁开始练习跳水，凭借自己努力同样登上了奥运会的最高领跳水，凭借自己努力同样登上了奥运会的最高领奖台，获得足够为妈妈治病的奖金。奖台，获

15、得足够为妈妈治病的奖金。穷不丧志，穷不丧志，富不躺平，这是当代青年最动人的姿态富不躺平，这是当代青年最动人的姿态。（简单引述材料，表明自己的观点简单引述材料，表明自己的观点）（初步完成任务：（初步完成任务：给追求理想的当代青年的启示）穷且益坚，不坠青云之志！穷且益坚，不坠青云之志！暂时的困窘反而会磨炼暂时的困窘反而会磨炼一个人的意志，使人坚定自己的理想志向，从而把握机一个人的意志，使人坚定自己的理想志向，从而把握机会，直上青云。会，直上青云。全红婵的成功告诉我们全红婵的成功告诉我们，穷人的孩子早当家。对于，穷人的孩子早当家。对于全红婵来说，贫穷是前进的动力，她从小目睹父母的辛全红婵来说，贫穷是

16、前进的动力，她从小目睹父母的辛劳，体验生活的困苦，有着奋斗与吃苦的自觉。成功的劳，体验生活的困苦，有着奋斗与吃苦的自觉。成功的背后是背后是7年如一日，一日至少年如一日，一日至少400次的跳水训练。次的跳水训练。3年前，年前，每天走每天走9公里山路求学的留守儿童公里山路求学的留守儿童“冰花男孩冰花男孩”王福满王福满，如今已住上了宿舍，得到了父母的陪伴；疫情期间，每如今已住上了宿舍，得到了父母的陪伴；疫情期间，每天十几个小时蹭网上课的天十几个小时蹭网上课的“屋顶男孩屋顶男孩”全杰通全杰通，高考成，高考成绩绩666，已经圆梦电子科技大学；，已经圆梦电子科技大学；西单女孩任月丽西单女孩任月丽，父母，父

17、母残疾，残疾，16岁北漂，岁北漂，23岁走红春晚，如今成身价过亿的女岁走红春晚，如今成身价过亿的女总裁总裁这个世界本不公平，但又特别公平，这个世界本不公平，但又特别公平，你有多努你有多努力，就有多幸运力，就有多幸运。（这两段深入分析贫穷的积极意义，罗列事实充分论证了穷不应丧（这两段深入分析贫穷的积极意义，罗列事实充分论证了穷不应丧志的论点，说明只要努力就会有收获。）志的论点，说明只要努力就会有收获。）富亦当拼，宁移奋斗之心？富亦当拼，宁移奋斗之心？优渥的家庭的确能消磨优渥的家庭的确能消磨一个人的奋斗意志，让其失去追求和信仰，但只有奋斗一个人的奋斗意志，让其失去追求和信仰，但只有奋斗过，人生才算

18、没白活。过，人生才算没白活。谷爱凌谷爱凌在夺冠后人气高涨，瞬间霸屏。关于她的背在夺冠后人气高涨，瞬间霸屏。关于她的背景，也在网络上引起热议。景，也在网络上引起热议。“出身决定论出身决定论”一度甚嚣尘一度甚嚣尘上：爸爸是哈佛大学高材生，妈妈是上：爸爸是哈佛大学高材生，妈妈是“海淀妈妈海淀妈妈”的天的天花板，外婆是毕业于上海交大的原交通部高级工程师花板，外婆是毕业于上海交大的原交通部高级工程师但我想说的是：拼博与奋斗，才是一个人真正的但我想说的是：拼博与奋斗，才是一个人真正的“背景背景”。同样是冬奥会冠军，同样是冬奥会冠军，武大靖武大靖的父母均是普通工的父母均是普通工人，人，范可新范可新的父亲以修

19、鞋养家，的父亲以修鞋养家，周洋周洋父母残疾父母残疾运动运动员在体育比赛中能够达到世界巅峰，员在体育比赛中能够达到世界巅峰，都是天赋和个人努都是天赋和个人努力结出的硕果。力结出的硕果。所以，所以，无论什么样的出身，在运动场上无论什么样的出身，在运动场上只有一个共同的只有一个共同的“背景背景”，就是不断挑战极限，成为最，就是不断挑战极限，成为最好的自己。好的自己。（这两段深入分析论证富裕的家庭背景不应成为人生的底色，罗列（这两段深入分析论证富裕的家庭背景不应成为人生的底色，罗列事实充分论证了只有拼搏与奋斗才能成就自己的美好人生。）事实充分论证了只有拼搏与奋斗才能成就自己的美好人生。）穷不丧志，穷不

20、丧志，没有伞的孩子没有伞的孩子就要努力奔跑就要努力奔跑，富不躺平，富不躺平，家里有家里有“矿矿”的孩子的孩子更要勇于担当更要勇于担当，这是当代青年最动人的姿态。这是当代青年最动人的姿态。把把“拿奖金给妈妈治病拿奖金给妈妈治病”作为训练的动力，作为训练的动力，把开个小卖部当成自己的梦想，把开个小卖部当成自己的梦想，14岁的岁的全红婵全红婵纯纯真质朴得让人感动。全红婵的故事，是一个真质朴得让人感动。全红婵的故事，是一个“天天才少女才少女”横空出世的故事，是一个横空出世的故事，是一个关于拼搏奋斗关于拼搏奋斗的故事的故事，她担起了一个小家的希望。比赛服背后，她担起了一个小家的希望。比赛服背后是条中国龙

21、，是条中国龙，“要把中国元素带到全世界要把中国元素带到全世界”，18岁岁谷爱凌谷爱凌的大方与成熟让世人惊诧。少年强则中的大方与成熟让世人惊诧。少年强则中国强，从全红婵、谷爱凌身上，我们能看到中国国强，从全红婵、谷爱凌身上，我们能看到中国00后后努力拼搏的模样，最美青春的模样。努力拼搏的模样，最美青春的模样。（这两段结合自己的观点（这两段结合自己的观点剖析材料，深入阐述当代青年应有的做法。剖析材料，深入阐述当代青年应有的做法。）人们喜欢体育，热爱运动，当然和冠军人们喜欢体育，热爱运动，当然和冠军闪耀的光芒有关。不过，体育的迷人之处，是闪耀的光芒有关。不过，体育的迷人之处，是熊熊燃烧的斗志、是拼搏努力的坚持、是敢于熊熊燃烧的斗志、是拼搏努力的坚持、是敢于挑战的勇气挑战的勇气人生重要的不是凯旋，而是战人生重要的不是凯旋，而是战斗斗，谨以此，谨以此与君共勉！与君共勉！（最后一段结合生活中人们也喜欢体育、热（最后一段结合生活中人们也喜欢体育、热爱运动的现象，阐述这样做的深刻意义，从而爱运动的现象，阐述这样做的深刻意义，从而将主题进行升华。）将主题进行升华。）作文无难事，只要肯登攀作文无难事，只要肯登攀！谢谢！谢谢！