《分数的再认识(一）》（课件）五年级上册数学北师大版.pptx
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分数的再认识（一）小组合作：1、拿出前置性学习单，在小组内说一说。2、小组派代表展示。（）（）把（）看作一个整体，平均分成（）份，涂色部分占其中的（）份。把（）看作一个整体，平均分成（）份，涂色部分占其中的（）份。（）把（1个大正方形）看作一个整体，平均分成（）份，涂色部分占其中的（）份。任务一：请你用分数表示下面各图涂色的部分，并填一填。1、2、3、415颗星星523315个心形图相同点是什么？不同点是什么？一个图形一组图形多组图形一个整体分数的意义：把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数来表示。（请在下面的点子图上画一画）拿拿铅笔笔课堂作业：必做题：1、圈一圈，填一填。268课堂作业：必做题：2、选一选，在 里画“”。课堂作业：必做题：3、说一说下面每个分数表示的意义。这节课，你有什么收获？
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