人教版中考语文复习指导课件 综合实践复习.pptx
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1、我行我做主我行我做主 同学们:在这个春暖花开的日子里,全区初三语文老师齐聚在我们班,为同学们复习迎考献言献策,作为学校的精英分子,你能代表咱班同学向观课的老师们说一段欢迎或感谢的话吗?2021/8/6 星期五1中中 考考 复复 习习之之综合性学习篇综合性学习篇2021/8/6 星期五2 班上准备组织一次以班上准备组织一次以“辨别不良广告辨别不良广告”为主题的综合为主题的综合性性学习活动。请你完成以下任务。学习活动。请你完成以下任务。6.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就墙报内容提班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就墙报内容提两点建议。(两点建议。(2分)分)7.为本次活动设计一条标语。(
2、必须用两个句式大致整齐为本次活动设计一条标语。(必须用两个句式大致整齐的句子,的句子,20字以内)(字以内)(2分)分)8.某电视台近期播出的某电视台近期播出的“白酒白酒”广告中,一个成年人广告中,一个成年人和和一个未成年人一起举杯说:一个未成年人一起举杯说:“真好喝!真好喝!”你准备打电话向你准备打电话向该该台投诉,请把要说的话写下来。(台投诉,请把要说的话写下来。(3分)分)一、考点例谈一、考点例谈 考点:提建议、设计标语、电话投诉考点:提建议、设计标语、电话投诉09年广东题考查了哪些要点?如何解答?年广东题考查了哪些要点?如何解答?2021/8/6 星期五3二、分析解题:二、分析解题:第
3、第6 6题:可介绍你所看到的一些不良广告;不良广告题:可介绍你所看到的一些不良广告;不良广告有什么危害等。有什么危害等。下面的回答不得分:如同学们要下面的回答不得分:如同学们要积极参加积极参加(内容太虚)(内容太虚);内容要丰富;内容要丰富(无实在东(无实在东西)西);墙报设计要鲜明;墙报设计要鲜明(这是(这是“形式形式”不是不是“内内容容”)。第第7 7题:题:体现主题体现主题+正面宣传正面宣传+20+20字内字内(句式整齐、巧句式整齐、巧用修辞)用修辞)示例:不良广告危害大,学会辨别好处示例:不良广告危害大,学会辨别好处多。多。第第8 8题:题:一、语言得体一、语言得体1 1分;二、指出危
4、害分;二、指出危害1 1分;三、分;三、提出停播要求提出停播要求1 1分。分。综合性学习还有哪些考点或题型?综合性学习还有哪些考点或题型?2021/8/6 星期五4三、考点归纳三、考点归纳1、写开场白、欢迎词、节目串词、总结语、写开场白、欢迎词、节目串词、总结语等。等。2、介绍家乡风土人情、风景名胜、特产名、介绍家乡风土人情、风景名胜、特产名人等。人等。3、采访、投诉、请教、提建议等。、采访、投诉、请教、提建议等。(一、发言类)(一、发言类)4 4、确定活动名称、主题、宣传标语、口号、确定活动名称、主题、宣传标语、口号、活动方案、活动形式等。活动方案、活动形式等。(二、设计类)(二、设计类)2
5、021/8/6 星期五5四、看视频,找规律四、看视频,找规律2021/8/6 星期五6 开场白:开场白:妈妈,妈妈,当昆仑山上的雪当昆仑山上的雪花染白了你的双花染白了你的双鬓,我便知道孩鬓,我便知道孩子自己已经长大;子自己已经长大;妈妈,当一圈圈妈妈,当一圈圈的年轮爬上了你的年轮爬上了你的脸颊,孩子便的脸颊,孩子便知道应该有一个知道应该有一个自己的家;妈妈,自己的家;妈妈,您辛苦了!您辛苦了!感恩妈妈2021/8/6 星期五7张家界“金鞭溪”导游词2021/8/6 星期五8小记者采访2021/8/6 星期五9一、发言类一、发言类 开场白:称呼开场白:称呼+活动主题、要求活动主题、要求+鼓鼓动性
6、导语动性导语 导游词:称呼导游词:称呼+介绍对象介绍对象+特色特色 采访(投诉):称呼采访(投诉):称呼+自我介绍自我介绍+采采访目的、内容访目的、内容共同点:共同点:有礼:语言得体有礼:语言得体 有理:紧扣主题、正面宣传、鼓动性强有理:紧扣主题、正面宣传、鼓动性强2021/8/6 星期五10五、看案例,学规律五、看案例,学规律内容上:内容上:紧扣主题、正面宣传。紧扣主题、正面宣传。形式上:形式上:句式整齐、巧用修辞、句式整齐、巧用修辞、讲究押韵、巧排字词讲究押韵、巧排字词(修辞:修辞:对偶、双关、对比、比喻、排比对偶、双关、对比、比喻、排比)1 1、活动主题:岁月、活动主题:岁月如歌如歌我的
7、初中生活我的初中生活2 2、活动名称:寻觅春天的、活动名称:寻觅春天的踪迹踪迹3 3、推普标语:推广普通、推普标语:推广普通话话,沟通你我,沟通你我他他。4 4、读书标语:、读书标语:好好读书,读书,读读好好书,读书书,读书好好。5 5、奥运口号:奥运口号:同一个世界,同一个梦想。同一个世界,同一个梦想。二、设计类二、设计类主题或宣传标语设计:主题或宣传标语设计:2021/8/6 星期五11 为了营造校园文化氛围,激发同学为了营造校园文化氛围,激发同学们的读书热情,学校将开展们的读书热情,学校将开展“朝阳读朝阳读书活动书活动”。请你围绕活动完成下列任。请你围绕活动完成下列任务。务。1、给活动设
8、计一个主题:(、给活动设计一个主题:(2分)分)2、设计两种活动方式:(、设计两种活动方式:(2分)分)3、请你围绕主题写一段富有激情的宣、请你围绕主题写一段富有激情的宣传文字。(传文字。(3分)分)六、齐活动,用规律六、齐活动,用规律2021/8/6 星期五12参考答案参考答案1 1、阅读名著,陶冶情操。、阅读名著,陶冶情操。2 2、请作家到班上举办主题讲座。请作家到班上举办主题讲座。举举行行“我爱文学我爱文学”主题班会。主题班会。举办举办“阅读名著阅读名著”手抄报比赛。手抄报比赛。3 3、书是人类进步的阶梯。读书可以享受、书是人类进步的阶梯。读书可以享受和汲取人类文化的成果。因为读书,和汲
9、取人类文化的成果。因为读书,你的心灵会变得宽广;因为读书,你你的心灵会变得宽广;因为读书,你的生活会变得丰富多彩。热爱书吧,的生活会变得丰富多彩。热爱书吧,让书陪伴你一生,让我们的校园成为让书陪伴你一生,让我们的校园成为书香飘溢的校园!书香飘溢的校园!2021/8/6 星期五13二、设计类二、设计类综合性学习过程综合性学习过程设计:设计:1 设计方案:设计方案:A确定具体内容。确定具体内容。B 选择解决问题的选择解决问题的方式:方式:亲自体验亲自体验、上网上图书馆查找资料、上网上图书馆查找资料、调查采访、调查采访、开展主题班会开展主题班会2 开展活动:按前面设计的方案具体实施。开展活动:按前面
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