人教版中考语文复习课件 记叙文阅读方法指导.pptx
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1、2010年中考语文复习方略中考记叙文阅读方法指导 12021/8/6 星期五 为什么记叙文阅读题得个高分就这为什么记叙文阅读题得个高分就这么难？么难？句子生动优美可能得的分数也很少句子生动优美可能得的分数也很少？简单几个词却占尽高分？简单几个词却占尽高分？我们的困惑22021/8/6 星期五 智慧智慧应对记叙文阅读应对记叙文阅读32021/8/6 星期五学习目标明确记叙文知识要点明确记叙文知识要点掌握记叙文阅读方法掌握记叙文阅读方法提高记叙文阅读能力提高记叙文阅读能力42021/8/6 星期五 储备储备52021/8/6 星期五1.1.记叙的六要素记叙的六要素：2.线索类型线索类型：3.常见的
2、叙述顺序常见的叙述顺序：4.描写方法及其作用描写方法及其作用5.文章的表现手法：文章的表现手法：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。见闻线。技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙：人物描写、环境描写：人物描写、环境描写62021/8/6 星期五 描写方法及其作用：描写方法及其作用：A A、人物描写及其作用、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写类型
3、：语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用：描写对象特征（性格）人物描写方法作用：描写对象特征（性格）B B、景物描写在记叙文中的作用、景物描写在记叙文中的作用 1 1、交待要素（暗示时间、地点。）、交待要素（暗示时间、地点。）2 2、渲染气氛。、渲染气氛。3 3、烘托人物心情。、烘托人物心情。4 4、推动情节发展、预示结局。、推动情节发展、预示结局。5 5、帮助塑造人物性格、帮助塑造人物性格 72021/8/6 星期五渲染、烘托、设置悬念、渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、伏笔、铺垫、动静结合、点面结合、动静结合、点面结合、对比、象征、讽刺、对比、象征、讽刺、借景抒情、借景抒情、托物
4、言志、以小托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志、卒章显志记叙文的记叙文的表现手法表现手法：82021/8/6 星期五 读懂读懂会答会答92021/8/6 星期五 学会阅读文章和掌握审题技巧学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：一是一是要要整体感知，读懂文章整体感知，读懂文章。明白文章写什么、。明白文章写什么、怎么写、为何写？怎么写、为何写？二是二是要要审清题干，明确方向审清题干，明确方向。别是要明确题目。别是要明确题目所问的范围、角度、要求。所问的范围、角度、要求。三是三是要要整合要求，明了表达整合要求，明了表达。实战练习：实战练习：全能全
5、能115页水家乡页水家乡整体感知：标题整体感知：标题 把握文章主旨，领悟情感把握文章主旨，领悟情感理清思路：线索，结构理清思路：线索，结构（注意标志性语句、段落（注意标志性语句、段落 ）揣摩字句：写法探究。揣摩字句：写法探究。赏析102021/8/6 星期五112021/8/6 星期五本节课我感受最深的部分本节课我解决的问题本节课我学会的方法本节课我感到疑惑的地方122021/8/6 星期五突破难点突破难点赏析题赏析题132021/8/6 星期五 “0“0分分”与与“满分满分”的距的距离离142021/8/6 星期五 古古 井井 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。村里有两口古井，
6、一口在村头高地，一口在村中平地。高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。一滴滴水珠，亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂一挂“滴答滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一
7、小圈天便皱乱起来，人的头脸下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。有一次我把手有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子
8、舀起水来。平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。152021/8/6 星期五 后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼
9、后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。以前从来没有下降过。我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？.那时，古井会对我那时，古井会对我说些什么呢？说些什么
10、呢？注：氤氲（注：氤氲（ynyn）：形容烟或云气浓郁。）：形容烟或云气浓郁。本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请对划线句子具体赏析（对划线句子具体赏析（6分）分）162021/8/6 星期五 “这句话描写的是高地古井井这句话描写的是高地古井井面映着天，体现了古井的深沉，面映着天，体现了古井的深沉，人们不断望着井中的自我，幽闲，人们不断望着井中的自我，幽闲，回忆无限。水滴是那样自然，由回忆无限。水滴是那样自然，由小到大，同时显现了古井的深幽，小到大，同时显现了古井的深幽，人们对古井的喜爱、亲切的感情，人们对古井的喜爱、亲切的感情，人与景物完美融合的
11、人文魅力。人与景物完美融合的人文魅力。”几分？几分？例：例：172021/8/6 星期五 不是缺少表达的水平，不是缺少表达的水平，缺少的是缺少的是表达的准确性表达的准确性！182021/8/6 星期五 “赏析赏析”就是就是“赏赏+析析”！“赏”就是就是品赏品赏体现特点体现特点的的重点内容重点内容（包括（包括字、词字、词）。）。“析”就是就是分析分析其其特点特点。192021/8/6 星期五 “这段文字的描述对象是谁？这段文字的描述对象是谁？”古井古井 “映着人的头脸，描述了古井的映着人的头脸，描述了古井的”清澈清澈“滴水起涟漪，复又平静滴水起涟漪，复又平静说明了古井的什说明了古井的什么特点？么
12、特点？”水是动感的水是动感的“清暗的水面上，映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着清暗的水面上，映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂滴答滴答下去，水下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿，水面平静了，头脸又完整地重现。会儿，水面平静了，头脸又完整地重现。”202021/8/6 星期五 正确答案正确答案：“用倒映天空，映照人用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，脸
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