疾病与健康.ppt

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1、疾病与健康现在学习的是第1页，共36页主要内容主要内容1，病理生理学概论，病理生理学概论 A病理生理学的主要内容病理生理学的主要内容 B病理生理学的特点病理生理学的特点 C如何学好病理生理学如何学好病理生理学2，疾病的概论，疾病的概论 A疾病的概念疾病的概念 B疾病的原因疾病的原因 C疾病的条件疾病的条件 D疾病的发生规律及转归疾病的发生规律及转归 E疾病的基本机制及研究方法疾病的基本机制及研究方法 F疾病的病理生理学诊断疾病的病理生理学诊断 G健康的概念及如何保持健康健康的概念及如何保持健康3，我室开展的疾病研究工作，我室开展的疾病研究工作现在学习的是第2页，共36页病理生理学研究内容病理生

2、理学研究内容 病理生理学病理生理学(pathophysiology)是一门研是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。究疾病发生发展规律和机制的科学。主要研究病因等作用于机体后，机体主要研究病因等作用于机体后，机体为何会发生疾病、疾病机体机能代谢的变为何会发生疾病、疾病机体机能代谢的变化极其变化的规律和机制、这些变化与临化极其变化的规律和机制、这些变化与临床症状或表现的关系及临床治疗的原理。床症状或表现的关系及临床治疗的原理。现在学习的是第3页，共36页病理生理学的特点病理生理学的特点1，理论性强；function and metabolism to general rules and mech

3、anisms2，综合交叉性；3，是基础与临床的桥梁学科。现在学习的是第4页，共36页学习病理生理学的方法学习病理生理学的方法1 1，理解、推理法：，理解、推理法：2 2，总结、综合法：，总结、综合法：3 3，树枝状记忆法，树枝状记忆法。现在学习的是第5页，共36页 一、疾病的概念一、疾病的概念 疾病疾病(Disease)是指机体在一定条件下由病因与机体相互是指机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程，体内有作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程，体内有一系列功能、代谢和形态的改变，临床出现许多不同的症状、一系列功能、代谢和形态的改变，临床出现许多不同的

4、症状、体征及社会行为异常，机体于外环境间的协调发生障碍。即体征及社会行为异常，机体于外环境间的协调发生障碍。即机体在一定条件下受病因损害作用后，因自稳态机体在一定条件下受病因损害作用后，因自稳态（Homeostasis）发生紊乱而导致的内环境紊乱和生命活动障）发生紊乱而导致的内环境紊乱和生命活动障碍过程。碍过程。并非所有的疾病均有症状、体征及社会行为异常，现代并非所有的疾病均有症状、体征及社会行为异常，现代英文文献中一般把有症状并影响活动、工作的疾病（英文文献中一般把有症状并影响活动、工作的疾病（Disease）称为）称为Illness。现在学习的是第6页，共36页目前认识：目前认识：疾病的发

5、生都有原因和条件疾病的发生都有原因和条件 疾病时机体机能代谢、形态结构发生疾病时机体机能代谢、形态结构发生 异常，表现临床症状和体征异常异常，表现临床症状和体征异常 疾病具有发生、发展。转归的一般规律疾病具有发生、发展。转归的一般规律已经注意到：已经注意到：人类疾病谱的变化人类疾病谱的变化 疾病机制的研究深入到基因水平疾病机制的研究深入到基因水平 心理和社会因素与疾病的关系心理和社会因素与疾病的关系现在学习的是第7页，共36页 二、病因学（二、病因学（etiology）病因病因是指作用于机体的众多因素中，能引起疾病并赋予该疾病是指作用于机体的众多因素中，能引起疾病并赋予该疾病以特征（或特异性）

6、的因素，而其他同时存在的与疾病发以特征（或特异性）的因素，而其他同时存在的与疾病发生相关的因素则为条件。病因在一定条件下发挥作用。生相关的因素则为条件。病因在一定条件下发挥作用。1，有不少疾病，只要有病因的作用即可发生；，有不少疾病，只要有病因的作用即可发生；2，同一因素对一种疾病是原因，对另一种疾病是条件；，同一因素对一种疾病是原因，对另一种疾病是条件；3，一种疾病所引起的机体的某些变化，可成为另，一种疾病所引起的机体的某些变化，可成为另一种（些）疾病的原因或条件；一种（些）疾病的原因或条件；4，疾病存在危险因素（，疾病存在危险因素（Risk Factor）、诱发因素）、诱发因素（Preci

7、pitating Factor)。常见的病因有：常见的病因有：现在学习的是第8页，共36页一）、环境因素；一）、环境因素；二）、遗传因素；二）、遗传因素；三）、体内因素；三）、体内因素；四）、精神心理和社会因素。四）、精神心理和社会因素。现在学习的是第9页，共36页 生物性因素生物性因素 主要包括病原微生物（细菌、病毒、真菌、立克次体主要包括病原微生物（细菌、病毒、真菌、立克次体等）和寄生虫等。其致病作用主要与病原体致病力强弱、等）和寄生虫等。其致病作用主要与病原体致病力强弱、数量、侵袭力（数量、侵袭力（Invasiveness)、毒力及其逃避或抵抗机体攻、毒力及其逃避或抵抗机体攻击的能力有关

8、。一般构成一个传染过程。特点如下：击的能力有关。一般构成一个传染过程。特点如下：1，病原体有一定的入侵门户和定位；，病原体有一定的入侵门户和定位；2，须与机体相互作用才能致病且可能有种属特异性；，须与机体相互作用才能致病且可能有种属特异性；3，病原体作用于机体后，既改变了机体，也改变了自己；，病原体作用于机体后，既改变了机体，也改变了自己；4，存在条件致病菌等。，存在条件致病菌等。现在学习的是第10页，共36页 物理性因素物理性因素 主要包括机械力、温度、大气压、燥声、电流、电主要包括机械力、温度、大气压、燥声、电流、电离辐射等。其致病一般常发生在一些突然事故、特殊环离辐射等。其致病一般常发生

9、在一些突然事故、特殊环境中。有以下特点：境中。有以下特点：1，物理性因素一般只引起疾病的发生，在疾病的，物理性因素一般只引起疾病的发生，在疾病的进一步发展中并不起明显作用；进一步发展中并不起明显作用；2，疾病的潜伏期短，甚至无潜伏期，电离辐射除外；，疾病的潜伏期短，甚至无潜伏期，电离辐射除外；3，无明显的器官选择性；，无明显的器官选择性；4，可作为治疗手段。，可作为治疗手段。现在学习的是第11页，共36页 化学性因素化学性因素 无机和有机化学物质如强酸、强碱、化学毒物或动无机和有机化学物质如强酸、强碱、化学毒物或动植物毒性物质包括治疗用药，达到一定剂量时均有毒性，植物毒性物质包括治疗用药，达到

10、一定剂量时均有毒性，可使机体中毒甚至死亡。有以下特点：可使机体中毒甚至死亡。有以下特点：1，有些毒物对机体作用有组织、器官选择性；，有些毒物对机体作用有组织、器官选择性；2，有些毒性物质有蓄积中毒作用，长期摄取可致慢性中，有些毒性物质有蓄积中毒作用，长期摄取可致慢性中毒；毒；3，机体中肝、肾功能受损时，易受化学毒物侵害；，机体中肝、肾功能受损时，易受化学毒物侵害；4，化学物质进入机体后，作用有持续性及可变性。，化学物质进入机体后，作用有持续性及可变性。现在学习的是第12页，共36页 营养性因素营养性因素 机体的正常生命活动是依靠机体内外环境中许多机体的正常生命活动是依靠机体内外环境中许多生理性

11、刺激和必需物质来维持的，假如体内这些正常生理性刺激和必需物质来维持的，假如体内这些正常的刺激和必需物质缺乏或过多，就会发生功能上的改的刺激和必需物质缺乏或过多，就会发生功能上的改变导致疾病，严重时会引起死亡。变导致疾病，严重时会引起死亡。此类病因包括维持生命活动的一些基本物质如氧和水此类病因包括维持生命活动的一些基本物质如氧和水等，各种营养素如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等，等，各种营养素如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等，某些微量元素如氟、硒、锌、碘等及纤维素。某些微量元素如氟、硒、锌、碘等及纤维素。现在学习的是第13页，共36页 遗传性因素遗传性因素 遗传性因素直接致病主要通过遗传物

12、质即基因突变遗传性因素直接致病主要通过遗传物质即基因突变（Gene Mutation,基因的化学结构改变所致）或染色体基因的化学结构改变所致）或染色体畸变（畸变（Chromosomal Aberration,染色体的总数或结构的改染色体的总数或结构的改变）发生的。引起突变的原因有物理的、化学的及生物的。变）发生的。引起突变的原因有物理的、化学的及生物的。基因突变引起分子病如血友病，是位于基因突变引起分子病如血友病，是位于X染色体上的基因突染色体上的基因突变造成凝血因子变造成凝血因子缺失，凝血功能障碍；缺失，凝血功能障碍；染色体畸变引起染色体畸变引起染色体病，目前已有数百种如染色体病，目前已有数

13、百种如DOWN综合症等。综合症等。遗传还可导致某些疾病的易感性即遗传易感性遗传还可导致某些疾病的易感性即遗传易感性（Gene Predisposition）。主要指某些疾病如高血压、）。主要指某些疾病如高血压、消化性溃疡、精神分裂症、糖尿病等在某些人群或家族消化性溃疡、精神分裂症、糖尿病等在某些人群或家族高发。属多基因遗传，其发病很大程度上取决于外界环高发。属多基因遗传，其发病很大程度上取决于外界环境的影响。境的影响。现在学习的是第14页，共36页 先天性因素先天性因素 主要指能损害正在发育的胎儿的有害因素。胎儿在子宫主要指能损害正在发育的胎儿的有害因素。胎儿在子宫内发育的一定阶段对某些损伤因

14、子的作用极为敏感。某些化内发育的一定阶段对某些损伤因子的作用极为敏感。某些化学物质、药物、病毒等可作用于胎儿引起某种缺陷或畸形。学物质、药物、病毒等可作用于胎儿引起某种缺陷或畸形。这些因素还包括外伤、胎位尤其是母亲的不良嗜好等。这些因素还包括外伤、胎位尤其是母亲的不良嗜好等。由先天性因素引起的疾病称先天性疾病如先天性由先天性因素引起的疾病称先天性疾病如先天性心脏病等。有些先天性疾病是可以遗传的如先天性愚型，心脏病等。有些先天性疾病是可以遗传的如先天性愚型，有些为非遗传性如先天性心脏病。有些为非遗传性如先天性心脏病。现在学习的是第15页，共36页 免疫因素免疫因素 机体对外界抗原刺激产生异常强烈

15、的反应，从而导致机体对外界抗原刺激产生异常强烈的反应，从而导致组织、细胞的损伤和生理功能的障碍。即变态反应组织、细胞的损伤和生理功能的障碍。即变态反应（Allergy）或超敏反应（）或超敏反应（Hypersensitivity）。此类抗原主）。此类抗原主要包括异种血清蛋白、药物、花粉、食物等。要包括异种血清蛋白、药物、花粉、食物等。个体由于不同原因对自身抗原发生免疫反应并引起自个体由于不同原因对自身抗原发生免疫反应并引起自身组织的损伤，称自身免疫病（身组织的损伤，称自身免疫病（Autoimmune Disease）。）。常见的有常见的有SLE、RA、溃疡性结肠炎、溃疡性结肠炎(Ulcerati

16、ve Colitis)等。等。有些自身免疫病与遗传有关。有些自身免疫病与遗传有关。各种免疫缺陷病（各种免疫缺陷病（Immunodeficiency Disease）共同点）共同点是容易发生感染或肿瘤。可由遗传因素、先天性因素（如先是容易发生感染或肿瘤。可由遗传因素、先天性因素（如先天性胸腺发育不全）、后天因素（如天性胸腺发育不全）、后天因素（如AIDS等）。等）。现在学习的是第16页，共36页 精神、心理、社会因素精神、心理、社会因素 长期的忧郁、悲伤、恐惧、等不良情绪和强烈的精长期的忧郁、悲伤、恐惧、等不良情绪和强烈的精神创伤等精神因素在某些疾病的发生发展中可能起重要神创伤等精神因素在某些疾

17、病的发生发展中可能起重要作用。如心因性侏儒或心理性社会呆小状态作用。如心因性侏儒或心理性社会呆小状态（Psychosocial Short Statue）、精神创伤应激障碍）、精神创伤应激障碍（PTSD）。）。变态心理即心理与行为的异常表现，既可导致人格变态心理即心理与行为的异常表现，既可导致人格解体，同时又成为某些疾病的原因如同性恋与解体，同时又成为某些疾病的原因如同性恋与AIDS。社会因素与疾病的发生有密切关系，因为人不仅社会因素与疾病的发生有密切关系，因为人不仅是生物学中的生物，更是社会的生物。社会因素对疾是生物学中的生物，更是社会的生物。社会因素对疾病的影响体现在社会经济、社会政策（预

18、防与医疗、病的影响体现在社会经济、社会政策（预防与医疗、环境保护等）及文化教育水平上。环境保护等）及文化教育水平上。现在学习的是第17页，共36页 疾病发生的条件疾病发生的条件 主要指那些能够影响疾病发生的各种体内外因素。它主要指那些能够影响疾病发生的各种体内外因素。它们本身不引起疾病，但可左右病因对机体的影响或直接作们本身不引起疾病，但可左右病因对机体的影响或直接作用于机体，促进疾病的发生。用于机体，促进疾病的发生。疾病的条件主要包括体内因素如年龄、性别、营养、疾病的条件主要包括体内因素如年龄、性别、营养、身体疲劳等；体外因素如生活、工作等环境，致病因素的身体疲劳等；体外因素如生活、工作等环

19、境，致病因素的改变等。改变等。现在学习的是第18页，共36页 三、发病学（三、发病学（Pathogenesis）现在学习的是第19页，共36页 一）、一）、疾病发生的基本机制疾病发生的基本机制 主要指参与很多疾病发病的共同机制。近年来疾病机制的主要指参与很多疾病发病的共同机制。近年来疾病机制的研究逐渐由系统水平、组织器官水平向细胞水平、分子水平深研究逐渐由系统水平、组织器官水平向细胞水平、分子水平深入。常见的有：入。常见的有：1.神经机制：有些病因可直接损伤神经系统，另一些神经机制：有些病因可直接损伤神经系统，另一些病因引起其他系统改变后诱发神经反射导致相应的器官病因引起其他系统改变后诱发神经

20、反射导致相应的器官机能变化；机能变化；2.体液机制：体液是维持内环境稳定的重要因素，体液机制：体液是维持内环境稳定的重要因素，致病因素引起体液的质和量的变化可使疾病发生。有全致病因素引起体液的质和量的变化可使疾病发生。有全身性的、局部性的及近年来渐受重视的细胞因子（身性的、局部性的及近年来渐受重视的细胞因子（IL-2、TNF、NO等）；等）；3.细胞机制：主要指细胞受损、细胞或细胞器功能障碍；细胞机制：主要指细胞受损、细胞或细胞器功能障碍；4.分子机制：主要指生物大分子如核酸、蛋白质异常分子机制：主要指生物大分子如核酸、蛋白质异常而导致的疾病即分子病。一般分四类。而导致的疾病即分子病。一般分四

21、类。现在学习的是第20页，共36页 分子病分子病 所谓分子病是指由于所谓分子病是指由于DNA遗传变异引起的一类以蛋遗传变异引起的一类以蛋白质异常为特征的疾病。分为白质异常为特征的疾病。分为 1，酶缺陷所致的疾病：由于，酶缺陷所致的疾病：由于DNA变异所致酶分子异变异所致酶分子异常；常；2，血浆或细胞蛋白缺陷所致的疾病：如镰刀型贫血，血浆或细胞蛋白缺陷所致的疾病：如镰刀型贫血（血红蛋白分子（血红蛋白分子Glu6 被取代）；被取代）；3，受体病：由于基因突变等因素造成受体缺失、，受体病：由于基因突变等因素造成受体缺失、减少或结构异常而致的疾病。分遗传性（如家族性高减少或结构异常而致的疾病。分遗传性

22、（如家族性高胆固醇血症）、自身免疫性（如重症肌无力）。胆固醇血症）、自身免疫性（如重症肌无力）。4，膜转运障碍所致的疾病：由于基因突变引起的特异性，膜转运障碍所致的疾病：由于基因突变引起的特异性载体蛋白缺陷而造成膜转运障碍的疾病。载体蛋白缺陷而造成膜转运障碍的疾病。随着随着HGP顺利完成及分子生物学等技术的发展，分子病顺利完成及分子生物学等技术的发展，分子病的研究及诊治将愈来愈深入。的研究及诊治将愈来愈深入。现在学习的是第21页，共36页二）、疾病发生的一般规律二）、疾病发生的一般规律 主要指各种疾病过程中一些普遍存在的共主要指各种疾病过程中一些普遍存在的共同的基本规律：同的基本规律：1，损伤

23、与抗损伤；如下图示，损伤与抗损伤；如下图示 2，因果交替；，因果交替；3，局部与整体；，局部与整体；4，形态与机能；，形态与机能；5，疾病时稳态的紊乱；，疾病时稳态的紊乱；6，疾病发生存在主导环节。，疾病发生存在主导环节。现在学习的是第22页，共36页现在学习的是第23页，共36页损伤与抗损伤损伤与抗损伤l 病因 损伤 抗损伤反应（代偿反应）l 外伤 组织破坏 交感神经兴奋 血管收缩 l 血管破裂 出血 心功能加强l 组织缺氧 凝血功能启动 血液凝固止血 严重失血 缺氧 休克 多器官功能衰竭损伤与抗损伤在一定条件下可互相转化。过 强现在学习的是第24页，共36页 因果交替因果交替 病因病因 损

24、伤性反应损伤性反应 抗损伤反应抗损伤反应 结果结果 外伤外伤 血管破裂血管破裂 CO 交感神经兴奋交感神经兴奋 小血管收缩小血管收缩 大出血大出血 BP 儿茶酚胺儿茶酚胺 BP 组织进一步缺氧 酸中毒血管麻痹扩张血管通透性增加血液外渗血容量组织缺氧原因结果恶性循环恶性循环现在学习的是第25页，共36页局部和整体l 局部局部l（咳嗽、咯血）（咳嗽、咯血）l 肺部病灶：肺部病灶：l 缩小痊愈缩小痊愈l 扩大扩散扩大扩散l 整体整体（发热、盗汗、乏力、消（发热、盗汗、乏力、消 瘦、血沉加快）瘦、血沉加快）l 机体抵抗力机体抵抗力l 机体抵抗力机体抵抗力现在学习的是第26页，共36页 四、疾病的经过与

25、转归四、疾病的经过与转归 疾病的经过一般有四个过程：潜伏期（传染病明显）、疾病的经过一般有四个过程：潜伏期（传染病明显）、前驱期、临床症状明显期、转归期。前驱期、临床症状明显期、转归期。转归有康复（完全康复、不完全康复）、死亡两种。转归有康复（完全康复、不完全康复）、死亡两种。完全康复并非完全康复并非“复原复原”，如获得某种传染病的免疫力。，如获得某种传染病的免疫力。死亡现用死亡现用“脑死亡脑死亡”的标准，而非传统的呼吸、心跳的标准，而非传统的呼吸、心跳停止。脑死亡的标准为：停止。脑死亡的标准为：1，自主呼吸的停止，需不停地进行人工呼吸；，自主呼吸的停止，需不停地进行人工呼吸；2，不可逆性深昏

26、迷；，不可逆性深昏迷；3，脑干反射消失；，脑干反射消失；4，瞳孔散大或固定；，瞳孔散大或固定；5，脑电波消失呈平直线；，脑电波消失呈平直线；6，脑血液循环完全停止（脑血管造影）。，脑血液循环完全停止（脑血管造影）。现在学习的是第27页，共36页 六、疾病的一般研究方法六、疾病的一般研究方法 主要有：主要有：1.疾病的流行病学研究；疾病的流行病学研究；2.动物实验，主要在用不同方法复制的疾病动物模型上动物实验，主要在用不同方法复制的疾病动物模型上进行疾病的发病机制、环节、治疗措施原理；进行疾病的发病机制、环节、治疗措施原理；3.体外实验，如细胞生物学、分子生物学、蛋白质组学体外实验，如细胞生物学

27、、分子生物学、蛋白质组学等研究。等研究。现在学习的是第28页，共36页疾病的诊治疾病的诊治疾病的诊断包括:1,病理生理学诊断(功能学诊断)；2,病理解剖学诊断(形态学诊断)；3,临床诊断。现在学习的是第29页，共36页Aging OR senescence现在学习的是第30页，共36页 七、健康的概念七、健康的概念 1946年年WHO曾经把健康定义为：健康不仅是没有疾病曾经把健康定义为：健康不仅是没有疾病（Disease）或病痛（）或病痛（Infirmity），而且是躯体上、精），而且是躯体上、精神上及社会上的完全良好状态（神上及社会上的完全良好状态（State Of Complete Wel

28、l-being）。但完全良好太绝对化。）。但完全良好太绝对化。近年来的观点是：健康不仅是没有疾病或病痛，而且近年来的观点是：健康不仅是没有疾病或病痛，而且是躯体上、精神上及社会上的完全良好状态；这种良好是躯体上、精神上及社会上的完全良好状态；这种良好状态有赖于机体内部结构与功能的协调，有赖于诸多调状态有赖于机体内部结构与功能的协调，有赖于诸多调节系统对内环境稳定的维持。节系统对内环境稳定的维持。现在学习的是第31页，共36页亚亚 健健 康康Sub-health or chronic fatigue syndrome Sub-health Health disease现在学习的是第32页，共36

29、页 八、如何保持健康八、如何保持健康 为了得到和保持健康，建议如下：为了得到和保持健康，建议如下：1，积极参加卫生保健，如合适的体育锻炼、注意个人，积极参加卫生保健，如合适的体育锻炼、注意个人卫生、去掉不良嗜好或习惯、生活规律以保持身体健康；卫生、去掉不良嗜好或习惯、生活规律以保持身体健康；2，精神饱满、乐观、自我调节甚至进行心理咨询，精神饱满、乐观、自我调节甚至进行心理咨询以保持心理健康；以保持心理健康；3，保持进取精神、不断学习充实自己以更好地适，保持进取精神、不断学习充实自己以更好地适应社会发展或环境变化；应社会发展或环境变化；4,增强个人修养，提高素质；增强个人修养，提高素质；4，及时有效的预防、诊治自身疾病。，及时有效的预防、诊治自身疾病。现在学习的是第33页，共36页 我室的研究工作我室的研究工作 现在学习的是第34页，共36页本章要求掌握的重点及思考题本章要求掌握的重点及思考题1,1,掌握脑死亡的概念及意义掌握脑死亡的概念及意义2,2,了解病理生理学的研究对象及意义了解病理生理学的研究对象及意义3,3,了解疾病研究的一般方法了解疾病研究的一般方法思考题思考题:1,1,为何要学习病理生理学为何要学习病理生理学?2,2,如何保持身心健康如何保持身心健康?现在学习的是第35页，共36页谢谢现在学习的是第36页，共36页