人教版九级物理力课件 新课标 人教.pptx
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1、12.412.4 力力2021/8/6 星期五1人用力人用力推推车车人用力人用力拉拉弹簧弹簧起重机用力起重机用力提提重物重物压路机用力压路机用力压压路面路面2021/8/6 星期五2人对车有人对车有推推的作用的作用人人施加了力，施加了力，车车受到了力；受到了力；手对弹簧有手对弹簧有拉拉的作用的作用手手施加了力，施加了力，弹簧弹簧受到受到了力；了力；起重机对重物有起重机对重物有提提的的作用作用起重机起重机施加了力，施加了力，重物重物受到了力；受到了力；压路机对路面有压路机对路面有压压的的作用作用压路机压路机施加了力施加了力,路面路面受到受到了力了力;实例分析实例分析2021/8/6 星期五3结论
2、结论:力是一个物体对另一个物体的作用。力是一个物体对另一个物体的作用。施力施力物体物体受力受力物体物体弹簧弹簧手手起重机起重机压路机压路机车车人人重物重物路面路面？相互接触的物体可以有力的作用，不接触相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？的物体也可以有力的作用吗？接触接触2021/8/6 星期五4相互接触的物体可以有力相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也的作用，不接触的物体也可以有力的作用！可以有力的作用！2021/8/6 星期五5如何判断物体有没有受力呢？如何判断物体有没有受力呢？力的作用效果力的作用效果弓的形状发弓的形状发生改变生改变竿子发生了形变竿子发生了
3、形变沙发发生沙发发生了形变了形变竹子发生了形变竹子发生了形变力可以使物力可以使物体发生形变体发生形变2021/8/6 星期五6(a)投球手把投球手把静止的棒球投静止的棒球投掷出去掷出去；（b)棒球被接棒球被接球手接住；球手接住；（c)接球手将接球手将棒球击出。棒球击出。棒球的运动方向棒球的运动方向发生了改变发生了改变静止静止运动运动力可以使物体的运动状态发生改变力可以使物体的运动状态发生改变运动运动静止静止2021/8/6 星期五71、对物体施加力时，会使物体发生形变；、对物体施加力时，会使物体发生形变；2、对物体施加力时，会使物体的、对物体施加力时，会使物体的运动状态运动状态发生改变。发生改
4、变。一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？2021/8/6 星期五8运动状运动状态改变态改变 (a)速度大小发生改变；速度大小发生改变；(b)运动方向发生改变；运动方向发生改变；形变包括形状和体积的改变，形变可以是形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。很明显的，也可以是非常微小的。(c)速度大小和运动方向速度大小和运动方向同同 时发生改变。时发生改变。2021/8/6 星期五92021/8/6 星期五10力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，
5、球就飞的越远踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。门轴远近不同，力的效果也不同。2021/8/6 星期五11力的示意图：力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小；箭头箭头 表示表示力的方向力的方向，线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向
6、向右拉动箱子前进F=50N2021/8/6 星期五121、手竖直向上托一本书F=50NF=5N 2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的力2021/8/6 星期五13力的作用是相互的力的作用是相互的滑冰时，甲对乙有推力滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，甲是受力物体，由此可见，施力物体同由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的时也是受力物体，力的作用是相互的。作用是相互
7、的。甲甲乙乙2021/8/6 星期五141.踢球时，球受到的力是由踢球时，球受到的力是由 施加的，施加的，这时这时 也受到球的作用力。也受到球的作用力。2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是的是 ，说明力能使物体发生形变的是说明力能使物体发生形变的是 .(A)(B)(C)(D)(E)脚脚脚脚B C EA D 2021/8/6 星期五153、如图示，足球运动员、如图示，足球运动员A开开任意球，把球踢到球门前方，任意球，把球踢到球门前方，队友队友B用头将球顶向球门，用头将球顶向球门，守门员守门员C鱼跃接接住。由图鱼跃接接住。由图可见，运动员可见，运动员A
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