人教版九级物理上册 电学复习讲座课件 苏科.pptx

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1、电学复习讲座12021/8/6 星期五电学电学电学电学五个基本的物理量五个基本的物理量物理量物理量及符号及符号物理意义物理意义公式或影响因素公式或影响因素单位单位测量测量电流电流I表示电流大小表示电流大小安安（A）电流表电流表电压电压U使电路中形成电流使电路中形成电流的原因的原因电源是提供电压的电源是提供电压的装置装置伏伏（V）电压表电压表电阻电阻R对电流的阻碍作用。对电流的阻碍作用。是导体本身的一种是导体本身的一种性质性质决定于导体的材料、决定于导体的材料、长度、横截面积，长度、横截面积，还和温度有关还和温度有关欧欧（）伏安法伏安法电功电功W表示电能转化为其表示电能转化为其他形式能的多少他形

2、式能的多少WUIt焦（焦（J）电能表电能表电功率电功率P表示电流做功的快表示电流做功的快慢慢PW/tUI瓦瓦（W）伏安法伏安法22021/8/6 星期五电学电学电学电学两个主要的物理规律两个主要的物理规律控制变量、控制变量、转化转化QI2Rt电流通过导体产生的热量与电流电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体的电阻成的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。正比，与通电时间成正比。焦耳定律焦耳定律控制变量控制变量导体中的电流与导体两端的电压导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。成正比，与导体的电阻成反比。欧姆定律欧姆定律研究方法研究方法公式公式主要内容主要内

3、容定律名称定律名称IUR32021/8/6 星期五两种基本电路两种基本电路P1 P2=R2 R1P1 P2=R1 R2 电功率分配电功率分配I1 I2=R2 R1U1 U2=R1 R2电压或电流分配电压或电流分配R串串=R1+R2电阻关系电阻关系U1=U2=UU=U1+U2电压特点电压特点I=I1+I2I1=I2=I电流特点电流特点并联电路并联电路串联电路串联电路1R并并1R11R2+=电学电学电学电学42021/8/6 星期五四种仪器仪表四种仪器仪表使用使用外观外观作用作用名称名称调零调零串联串联“+”“-”接线柱接线柱适当量程适当量程绝不允绝不允许许测量电流测量电流电流表电流表调零调零并联

4、并联“+”“-”接线柱接线柱适当量程适当量程测量电压测量电压电压表电压表铭牌参数的物理意义铭牌参数的物理意义测量电功测量电功电能表电能表串联串联连线连线“一上一上一下一下”闭合电路闭合电路前将阻值调至最大前将阻值调至最大保护电路，调保护电路，调节电流、电压节电流、电压滑动变滑动变阻器阻器电学电学电学电学52021/8/6 星期五两个重要的实验两个重要的实验测量小电灯测量小电灯的电功率时的电功率时多次测量是多次测量是为了测量它为了测量它的额定功率的额定功率和实际功率和实际功率测量定值电测量定值电阻的阻值时阻的阻值时多次测量是多次测量是为了减小实为了减小实验误差验误差实验注意点实验注意点当当U实实

5、U额额时，时，P实实P额额；当；当U实实U额额时，时，P实实P额额；当；当U实实U额额时，时，P实实P额额。PUI伏安法伏安法测小电测小电灯的功灯的功率率导体的电阻与导体的电阻与电流、电压无电流、电压无关；灯丝的电关；灯丝的电阻随温度变化阻随温度变化明显。明显。RU/I伏安法伏安法测电阻测电阻所得规律所得规律器材、电路图器材、电路图原理原理电学电学电学电学62021/8/6 星期五家庭电路的组成家庭电路的组成家庭安全用电家庭安全用电家庭安全用电家庭安全用电1 1、保护设备安全、保护设备安全、保护设备安全、保护设备安全（1 1）防止电流过大：）防止电流过大：）防止电流过大：）防止电流过大：防止短

6、路；防止短路；防止短路；防止短路；防止用电器总功率过大防止用电器总功率过大防止用电器总功率过大防止用电器总功率过大（2 2）防止电路接触不良）防止电路接触不良）防止电路接触不良）防止电路接触不良2 2、保护人身安全：防止触电。、保护人身安全：防止触电。、保护人身安全：防止触电。、保护人身安全：防止触电。电学电学电学电学72021/8/6 星期五第十三章第十三章 电路初探复习电路初探复习82021/8/6 星期五一、电路识别二、根据电路图连接实物图三、电路故障分析四、串、并联电路的电流和电压特点92021/8/6 星期五例例1 1：L L1L2SL1与与L2串联串联请说出下列电路图中两个小灯泡的

7、连请说出下列电路图中两个小灯泡的连接方式，并说明理由。接方式，并说明理由。SL1L2L1与与L2并联并联一、电路识别102021/8/6 星期五电流从电源正极电流从电源正极出发到达负极的出发到达负极的过程中：电流在过程中：电流在某处分为几条支某处分为几条支路，且每条路上路，且每条路上都有一个用电器，都有一个用电器，则为则为并联并联。电流从电源正电流从电源正极出发后，只极出发后，只有一条路径到有一条路径到达负极。则为达负极。则为串联。串联。【方法一方法一】“电流法电流法”112021/8/6 星期五1 1、串联电路、串联电路根据电流的走向有序的连接根据电流的走向有序的连接例例1 1：二、根据电路

8、图连接实物图122021/8/6 星期五例例2 2：2 2、并联电路、并联电路132021/8/6 星期五学以致用：学以致用：根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图142021/8/6 星期五例例4 4：AVS3 3：带有电表的电路图：带有电表的电路图先串联后并联（电压表最后连接）先串联后并联（电压表最后连接）152021/8/6 星期五1、根据用电器的工作情况：、根据用电器的工作情况：在在“组成串联电路组成串联电路”的学生实验中，如图所示是小刚同的学生实验中，如图所示是小刚同学实验的电路图，当开关学实验的电路图，当开关s闭合后，灯闭合后，灯L1与与L

9、2均不亮小刚均不亮小刚用一根导线去检查电路的故障，他将导线先并接在灯用一根导线去检查电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端两端时，发现灯时，发现灯L2亮，灯亮，灯Ll不亮，然后将导线并接在灯不亮，然后将导线并接在灯L2两端时，两端时，发现两端均不亮，由此可判断发现两端均不亮，由此可判断()A.灯灯Ll断路断路 B.灯灯L2断路断路 C.灯灯Ll短路短路 D.灯灯L2短路短路A在串联电路中，若所有灯都不亮，首先考虑断路在串联电路中，若所有灯都不亮，首先考虑断路例例1 1：三、电路故障分析162021/8/6 星期五 两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光

10、。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是是 因为电压表有示数，因为电压表有示数，L L1 1不可能断路，所不可能断路，所以以L L2 2断路断路2、根据电表的示数情况：、根据电表的示数情况：例例2 2：172021/8/6 星期五 两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是变为零，此

11、时电路发生的故障可能是()()A A 电灯电灯L L1 1灯丝断了灯丝断了B B 电灯电灯L L2 2灯丝断了灯丝断了C C 电灯电灯L L1 1短路短路D D 电灯电灯L L2 2短路短路A A例例3 3：若电流表无示数，但电压表有若电流表无示数，但电压表有示数，又会是什么故障呢？示数，又会是什么故障呢？B182021/8/6 星期五小结：根据电表的示数情况判断电小结：根据电表的示数情况判断电路故障路故障电流表示数为零，可能是电流表所测电流表示数为零，可能是电流表所测的这部分电路断路；的这部分电路断路；反过来说，如果电流表示数不为零，则反过来说，如果电流表示数不为零，则说明电流表所测的这部分

12、电路没有断路。说明电流表所测的这部分电路没有断路。1.1.电流表：电流表：192021/8/6 星期五2.电压表：电压表：1 1、电压表示数为零，可能是电压表所测、电压表示数为零，可能是电压表所测量的用电器短路；量的用电器短路；2 2、电压表示数为零，还有可能是电压表、电压表示数为零，还有可能是电压表的正接线柱到电源的正极或负接线柱到电的正接线柱到电源的正极或负接线柱到电源的负极之间出现断路；源的负极之间出现断路；202021/8/6 星期五1.1.若电压表读数为若电压表读数为0 0，（电压表，（电压表未损坏）有几种可能？未损坏）有几种可能？L L1 1短路短路L L2 2断路断路学以致用：学

13、以致用：2.2.电源电压为电源电压为9V9V，当开关闭合，当开关闭合时，灯时，灯L L1 1两端的电压也为两端的电压也为9V9V，则产生故障的原因可能是则产生故障的原因可能是_或或_。212021/8/6 星期五串联电路串联电路 并联电路并联电路电电路路图图 电流电流 电压电压 I=I1=I2=I=I1+I2+U=U1+U2+U=U1=U2=四、串、并联电路的电流和电压特点II1I2I I1I2L1L2L1L2222021/8/6 星期五 在如图所示的电路中，两只电流表的规在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程格相同，电流表有两个量程(0(00.6A0.6A以及以及0 0

14、3A).3A).闭合开关闭合开关S,S,电阻电阻R R1 1与与R R2 2均有电流流过，两均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则只电流表的指针偏转角度相同，则R R1 1与与R R2 2的比的比值为值为()()A.15 A.15 B.51 B.51 C.14 C.14 D.41 D.41例例8 8C课标课标要求要求了解串、并联电路的电流特点了解串、并联电路的电流特点232021/8/6 星期五 如图所示的电路中，已知电池组有如图所示的电路中，已知电池组有个干电池串联组成，合上开关，电压个干电池串联组成，合上开关，电压表表V1的示数是的示数是4V。V2的示数是的示数是_ V，灯灯L1两

15、端的电压是两端的电压是_V.62V2L1L2V1例例9 9课标课标要求要求了解串并联电路的电压特点了解串并联电路的电压特点242021/8/6 星期五第十四章第十四章 欧姆定律复习欧姆定律复习252021/8/6 星期五一种变化一种变化四四 个实验个实验二种计算二种计算262021/8/6 星期五四个实验：四个实验：（1 1）探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素（2 2）探究电流和电压的关系）探究电流和电压的关系（3 3）探究电流和电阻的关系）探究电流和电阻的关系（4 4）伏安法测电阻）伏安法测电阻272021/8/6 星期五实验：实验：探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电

16、阻大小的因素实验电路图实验电路图：282021/8/6 星期五序号序号材材 料料长度长度横截面积横截面积1 1碳钢合金丝碳钢合金丝L LS S2 2镍铬合金丝镍铬合金丝L LS S3 3镍铬合金丝镍铬合金丝L L2S2S4 4镍铬合金丝镍铬合金丝2L2LS S5 5碳钢合金丝碳钢合金丝2L2LS S6 6锰钢合金铜锰钢合金铜2L2LS S12 或或45或或56或或461 5或或2 4例例1 1：小明想：小明想“探究导体电阻大小与长度关系探究导体电阻大小与长度关系”他应他应选择序号为选择序号为的两根电阻丝来探究。要探的两根电阻丝来探究。要探究导体电阻大小与材料是否有关，他应选用究导体电阻大小与材

17、料是否有关，他应选用两根导体。两根导体。292021/8/6 星期五问题问题1 1：对比以下三个实验的电：对比以下三个实验的电路图你有什么发现？路图你有什么发现？研究电流和电压的关系研究电流和电压的关系研究电流和电阻的关系研究电流和电阻的关系伏安法测电阻伏安法测电阻302021/8/6 星期五第十四章第十四章欧姆定律欧姆定律复习复习探究电流与电阻关系探究电流与电阻关系问题问题2 2：滑动变阻器在三滑动变阻器在三个实验中的作用相同吗？个实验中的作用相同吗？探究电流与电压关系探究电流与电压关系主主要要作作用用伏安法测电阻伏安法测电阻312021/8/6 星期五问题问题3 3：三个实验多次：三个实验

18、多次测量的目的相同吗？测量的目的相同吗？研究电流和电压的关系研究电流和电压的关系研究电流和电阻的关系研究电流和电阻的关系伏安法测电阻伏安法测电阻取平均值减少误差取平均值减少误差寻找规律寻找规律你能对多次测量的目的进行一个总结吗？322021/8/6 星期五例例2、在、在“研究电流与电阻的关系研究电流与电阻的关系”的实验中，的实验中，（1）为达到研究目的，实验必须保持）为达到研究目的，实验必须保持_ _不不变。变。（2）在实验中，电压表的示数为）在实验中，电压表的示数为3V，电流表的示，电流表的示数为数为0.6A，现将阻值为，现将阻值为5的电阻换成的电阻换成10 的电阻接的电阻接入电路来进行研究

19、，则下一步应进行的操作是入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_。电阻两端电压电阻两端电压 移动滑片，使移动滑片，使10电阻两端电压仍为电阻两端电压仍为3V332021/8/6 星期五例例3：如图是伏安法测电阻的电路，电源电压为：如图是伏安法测电阻的电路，电源电压为6V，Rx的阻值约的阻值约10左左右。右。（2）若将实验中的定值电阻）若将实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现电压表与电流表示数的比值测电阻的过程中，发现电压表与电流表示数的比值增大，你认为合理吗？为什么？增大，你认为合理吗？为什么？0 0.6A可以使测量结果更加准确可以使测量结果更加准确（1

20、）老师提醒同学们，电压表选用）老师提醒同学们，电压表选用3V的量程，那的量程，那么，电流表应选用么，电流表应选用-的量程，这样做的好处的量程，这样做的好处是：是：-342021/8/6 星期五问题问题4：4个实验中哪些实验用了控制变量法？个实验中哪些实验用了控制变量法？问题问题5、你知道实验下结论时的注意事项吗？、你知道实验下结论时的注意事项吗？（1 1）前提）前提（2 2）因果）因果（3 3）回归）回归 定性定性定量定量352021/8/6 星期五例例4：某同学在研究电流跟电压、电阻关系的：某同学在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到了表实验中，得到了表1、表、表2实验数据。实验数据。电压

21、电压U(V)U(V)1 1 2 2 4 4电电流流I(A)I(A)0.1 0.1 0.2 0.20.4 0.4 电电阻阻R()R()5 5 10 10 15 15电电流流I(A)I(A)0.6 0.6 0.3 0.3 0.2 0.2 R=10U=3V当导体的电阻一定当导体的电阻一定时，通过导体的电时，通过导体的电流与导体两端的电流与导体两端的电压成正比。压成正比。当导体两端的电压当导体两端的电压一定时，通过导体一定时，通过导体的电流与导体本身的电流与导体本身的电阻成反比。的电阻成反比。362021/8/6 星期五二种计算：二种计算：（1）关于串联电路的计算）关于串联电路的计算（2）关于并联电路

22、的计算）关于并联电路的计算372021/8/6 星期五串联电路串联电路 并联电路并联电路电电路路图图 I I1 I2I I1 I2 R1 R1 R2 R2 I=I1=I2=I=I1+I2+U=U1+U2+U=U1=U2=R=R1+R2+(R=nR0)1/R=1/R1+1/R2+.(R=R0/n)U1/U2=R1/R2 I1/I2=R2/R1 电流电流电压电压电阻电阻电压或电流电压或电流分配关系分配关系382021/8/6 星期五例例5：如图所示的电路中电源电压保持不变，：如图所示的电路中电源电压保持不变，R35，当开关，当开关S1、S2都断开时，电流表的示数都断开时，电流表的示数为为0.6A，

23、电压表示数是，电压表示数是6V，S1、S2都闭合时，都闭合时，电流表示数为电流表示数为1A，求，求R1、R2的阻值？的阻值？VAR1R2R3S1S2392021/8/6 星期五例例6、学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图所示。闭合开关，用电压表个滑动变阻器，电路如图所示。闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，当滑动变阻器滑片向左移动和电流表对其进行测量，当滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源的过程中，电压

24、表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（电压保持不变）（）A电流表电流表A的示数变小的示数变小 B电压表电压表V1的示数变大的示数变大C电压表电压表V1的示数变小的示数变小D电压表电压表V2的示数不变的示数不变C一种变化：关于电表示数变化402021/8/6 星期五第十五章电功与电热复习课复习课412021/8/6 星期五第十五章第十五章电功和电热电功和电热复习复习一个测量实验一个测量实验三三 个个 概概 念念二个探究实验二个探究实验422021/8/6 星期五第十五章第十五章电功和电热电功和电热复习复习三个概念：三个概念：电功电功电功率电功率电热电热432021/8/6 星期五第十五

25、章第十五章电功和电热电功和电热复习复习三个概念：三个概念：概概 念念定定 义义单单 位位基本公式基本公式电电 功功电功率电功率电电 热热电流所做的功电流所做的功电流单位时间电流单位时间内所做的功内所做的功电流的热效应电流的热效应J JKWKWh hW WKWKWJ JW=UIt=PtW=UIt=PtP=W/t=UIP=W/t=UIQ=IQ=I2 2RtRt442021/8/6 星期五例题例题1:kWhkWh3135.93135.9220v220v1200r/1200r/（kWhkWh）1.小明家小明家4月底电能表读数为月底电能表读数为3025.9 kWh，5月底电能表读数月底电能表读数如图所示

26、，那么如图所示，那么5月份他家消耗月份他家消耗了了 kWh的电能。的电能。2.有一次小明在一段时间内发现有一次小明在一段时间内发现电能表转盘转过电能表转盘转过300圈，则该段圈，则该段时间他家消耗了时间他家消耗了 kWh的电的电能。能。110kWhw2=0.25 kWh0.25452021/8/6 星期五第十五章第十五章电功和电热电功和电热复习复习例题例题2:我们学校平均每个教室有我们学校平均每个教室有20盏日光灯，每个盏日光灯，每个功率是功率是40W，如果我们能养成随手关灯的好，如果我们能养成随手关灯的好习惯的话，每天习惯的话，每天至少至少可以少开灯可以少开灯30min，那，那么一个月（么一

27、个月（30天）至少可节约多少电能？天）至少可节约多少电能？节约能源让我们从身边的小事做起。节约能源让我们从身边的小事做起。W=Pt=0.04kW201/2h30 =12KWh课标（课标（44）：知道做功的过程就是能量转化的过程。）：知道做功的过程就是能量转化的过程。462021/8/6 星期五第十五章第十五章电功和电热电功和电热复习复习探究影响探究影响电流做功电流做功多少的因多少的因素。素。探究影响探究影响电流热效电流热效应的因素应的因素二二 个个 探探 究究 实实 验验472021/8/6 星期五、实、实 验验 目目 的的、实、实 验验 方方 法法3 3、实验电路图、实验电路图4 4、实、实

28、 验验 结结 论论讨论：讨论：从以下几个方面对比两个探究实验从以下几个方面对比两个探究实验482021/8/6 星期五第十五章第十五章电功和热电功和热复习复习探究探究电功电功与与电压电压的关系的关系探究探究电热电热与与电阻电阻的关系的关系492021/8/6 星期五小华发现，家里的电熨斗通电小华发现，家里的电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的电线却不怎么热，你电熨斗的电线却不怎么热，你知道这是为什么吗？知道这是为什么吗？例题例题3:502021/8/6 星期五测小灯泡电功率实验测小灯泡电功率实验思考：思考：2 2、实验原理、实验原理3 3、实验电路图、实验电路

29、图4 4、实验时的注意事项、实验时的注意事项1 1、实验目的、实验目的512021/8/6 星期五例题例题4:如图，是测量一个额定电压为如图，是测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率的实物图的小灯泡的额定功率的实物图,(1)以笔画线代替导线以笔画线代替导线,将图中的实验器材连接成实验电路将图中的实验器材连接成实验电路.(2)闭合开关开始实验前闭合开关开始实验前,应将滑动变阻器的滑片移动到应将滑动变阻器的滑片移动到 端端.(3)某同学连接好电路开始实验时某同学连接好电路开始实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片片,电流表和电压表的示数都无变化电流表和电压表的

30、示数都无变化,且灯泡发光很暗且灯泡发光很暗,这是因为这是因为 .(4)为测得灯泡的额定功率为测得灯泡的额定功率,需调节滑动变阻器的滑片使灯泡两端的电需调节滑动变阻器的滑片使灯泡两端的电压达到压达到 V,若此时电流表的示数如图所示若此时电流表的示数如图所示,则灯泡的额定功率则灯泡的额定功率 是是 W阻值最大阻值最大滑动变阻器接成了定值电阻滑动变阻器接成了定值电阻2.5V0.75522021/8/6 星期五例题例题5:如何测家用白炽灯的电功率呢？如何测家用白炽灯的电功率呢？实验原理：实验原理：P=W/t532021/8/6 星期五第十五章第十五章电功和电热电功和电热复习复习练习练习1一台一台“22

31、0V 100W”的电风扇、一台的电风扇、一台“220V 100W”的电视机、一只的电视机、一只“220V 100W”的电热毯分别接在的电热毯分别接在220V的电源上，在相同的时间内，电流通过它们的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是产生的热量最多的是()A.电热毯电热毯 B.电视机电视机 C.电风扇电风扇 D.一样多一样多课标（课标（56）：从能量转化的角度认识用电器的作用。）：从能量转化的角度认识用电器的作用。A542021/8/6 星期五练习练习2课标（课标（60）：能区分用电器的额定功率和实际功率。）：能区分用电器的额定功率和实际功率。小明家在装修的时候，电工不小心把两

32、个小明家在装修的时候，电工不小心把两个40W的的灯泡灯泡,串联在了电路中串联在了电路中,你认为小灯泡还能正常发光你认为小灯泡还能正常发光吗吗?这时灯泡的实际功率这时灯泡的实际功率 (大于大于/小于小于/等于等于)灯泡的额定功率灯泡的额定功率.火线火线零线零线小于小于552021/8/6 星期五课标（课标（60）：理解电功率和电流、电压之间的关系。）：理解电功率和电流、电压之间的关系。练习练习3*牌饮水机牌饮水机额定电压额定电压220V额定额定 功率功率高温挡高温挡1100W低温挡低温挡440W电源频率电源频率50HZ220VS1S2R2R1这这是初三是初三(4)班的班的饮饮水机水机,他的他的铭

33、铭牌如下表其内部牌如下表其内部简简化化电电路如路如图图所示，所示，R1和和R2均均为电为电阻阻丝丝 (1)饮饮水机在加水机在加热热状状态时态时工作开关工作开关S2应处应处于于 状状态态；(2)饮饮水机在加水机在加热热状状态时态时，电电路中的路中的电电流流为为 A，R1的阻的阻值为值为 ；(3)电电烤箱在低温档正常工作烤箱在低温档正常工作时时，电电路中的路中的电电流流为为 A.闭闭合合5442562021/8/6 星期五多种方法测电阻572021/8/6 星期五电 路 图方 法表 达 式伏安法双伏法双安法单伏法单安法等效法APS1RRxS2ASR0RxSR0RxASR0RxVR0A2RxA1R0

34、RxV1V2PRxAV582021/8/6 星期五对物理知识的梳理应对物理知识的梳理应突出重点，化解难点，紧扣考点突出重点，化解难点，紧扣考点具体：具体：具体：具体：主线清晰，层次分明；主线清晰，层次分明；主线清晰，层次分明；主线清晰，层次分明；形式多样，保持兴趣；形式多样，保持兴趣；形式多样，保持兴趣；形式多样，保持兴趣；联系生活，情境渗透；联系生活，情境渗透；联系生活，情境渗透；联系生活，情境渗透；注重过程，领悟方法；注重过程，领悟方法；注重过程，领悟方法；注重过程，领悟方法；归类记忆，夯实基础；归类记忆，夯实基础；归类记忆，夯实基础；归类记忆，夯实基础；适当开放，综合应用。适当开放，综合

35、应用。适当开放，综合应用。适当开放，综合应用。592021/8/6 星期五你的收获就是我的快乐602021/8/6 星期五612021/8/6 星期五9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/10/162022/10/16Sunday,October 16,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 2:54:53 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/10/162022/10/162022/10/

36、16Sunday,October 16,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202214、他乡生白发，旧国见青山。16 十月 20222022/10/162022/10/162022/10/1615、比不了得就不比，得不到的就不要。十月 222022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202216、行动出成果，工作出财富。2022/10/162022/10/1616 October 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/1

37、0/162022/10/162022/10/162022/10/169、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/10/162022/10/16Sunday,October 16,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 2:54:54 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/10/162022/10/162022/10/1

38、6Sunday,October 16,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。16 十月 20222022/10/162022/10/162022/10/1615、楚塞三湘接，荆门九派通。十月 222022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/10/162022/10/1616 October 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/10/162022/1

39、0/162022/10/162022/10/169、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/10/162022/10/16Sunday,October 16,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 2:54:54 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/10/162022/10/162022/10/16Sunday,October 16,202213、知人者智，自知者

40、明。胜人者有力，自胜者强。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。16 十月 20222022/10/162022/10/162022/10/1615、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十月 222022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/10/162022/10/1616 October 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/16MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉622021/8/6 星期五