人教版中考语文复习指导课件 中考散文阅读训练.pptx
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1、散文阅读训散文阅读训练练中考复习系列中考复习系列2021/8/6 星期五1复习目标复习目标 通过练习、思考、交流,通过练习、思考、交流,积累散文阅读的规律性知识和积累散文阅读的规律性知识和答题方法,并能进行迁移和运答题方法,并能进行迁移和运用。用。2021/8/6 星期五2郁孤台笑了练习情况郁孤台笑了练习情况总分:总分:18分分优秀(优秀(17 分)分)1人人良好(良好(1415分)分)6人人一般(一般(1013分)分)18人人较差(较差(59 分)分)16人人特差(特差(5 分以下)分以下)4人人2021/8/6 星期五3散文阅读题的步骤散文阅读题的步骤1、把握文章脉络,弄清文章主题;、把握
2、文章脉络,弄清文章主题;2、审清题干要求,明确解答目标;、审清题干要求,明确解答目标;3、划分阅读区间,理清信息要点;、划分阅读区间,理清信息要点;4、辨别分析整合,扣分准确答题。、辨别分析整合,扣分准确答题。2021/8/6 星期五4题型一题型一 整体感知整体感知考点考点1:写什么(文章的主要内容);:写什么(文章的主要内容);考点考点2:为什么写(写作意图,即文章:为什么写(写作意图,即文章 要表达的情、理、观点);要表达的情、理、观点);考点考点3:怎么写(作者的行文思路,先:怎么写(作者的行文思路,先 写什写什-再写什么再写什么-后写什么)。后写什么)。2021/8/6 星期五5找线索
3、的方法一要一要注意文章标题(有的标题直接注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的揭示线索,有的标题包含线索的因素);因素);二要二要注意文中反复出现的词语、句注意文中反复出现的词语、句子;子;三要三要特别注意文中的议论抒情,因特别注意文中的议论抒情,因为散文中的为散文中的“情情”通常是文章组通常是文章组织材料的重要线索。织材料的重要线索。2021/8/6 星期五6题型二题型二 重点词句的含义及作重点词句的含义及作用用方法指导:方法指导:坚持坚持“词不离句,句不词不离句,句不离文离文”的原则,切忌的原则,切忌“断章取义断章取义”。联系上下文,推知其语境义。联系上下文,推知其语境义。
4、2021/8/6 星期五7 一般应两方面去分析:一般应两方面去分析:1.1.结构上,结构上,应从总领全文、承上启下、应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。点题、总结上文等作用的角度去分析。2.2.内容上,内容上,应从句子表现的句意和与应从句子表现的句意和与 主题的关系上分析考虑。主题的关系上分析考虑。理解句子在文章中的作用理解句子在文章中的作用2021/8/6 星期五8辨析句子的修辞及作用 可从三个方面回答:可从三个方面回答:1 1.运用了什么修辞手法或表现方运用了什么修辞手法或表现方法;法;2 2
5、.描写了什么内容;描写了什么内容;3 3.有什么表达效果。有什么表达效果。2021/8/6 星期五9题型三题型三 感悟拓展感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识;重要的作家作品和文化常识;2.仿写句子;仿写句子;3.根据语境,补写心理活动;根据语境,补写心理活动;4.联系实际谈看法。联系实际谈看法。2021/8/6 星期五10 例题:例题:文章结尾文章结尾“山谷里有山谷里有一声长叫,大概是一只鸟被月光一声长叫,大概是一只鸟被月光惊飞了。惊飞了。”意味深长,请你写出意味深长,请你写出一句与此意境或写法相似的古诗一句与此意境或写法相似的古诗文。文。重要的作家作品和文化常识重要的作家作品和文化常识20
6、21/8/6 星期五11题型三 感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识;重要的作家作品和文化常识;2.仿写句子;仿写句子;3.根据语境,补写心理活动;根据语境,补写心理活动;4.联系实际谈看法。联系实际谈看法。2021/8/6 星期五12仿写句子 例题:例题:给我未来孩子的信给我未来孩子的信第第4 4题的仿写句子:题的仿写句子:你的心要如溪水般柔你的心要如溪水般柔软,你的眼波要像春天一样妩软,你的眼波要像春天一样妩媚。媚。2021/8/6 星期五13题型三 感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识;重要的作家作品和文化常识;2.仿写句子;仿写句子;3.根据语境,补写心理活动;根据语境,补写心理活动;
7、4.联系实际谈看法。联系实际谈看法。2021/8/6 星期五14一仿句式结构:一仿句式结构:你的你的 要如要如 般般 ,你的,你的 要像要像 一样一样 。二仿修辞手法:二仿修辞手法:比喻,还应注意本体与喻体之间比喻,还应注意本体与喻体之间的相似点;的相似点;三仿语法:三仿语法:填写的尽量是名词、名词、形容词;填写的尽量是名词、名词、形容词;四仿语意的内容和范围:四仿语意的内容和范围:应表达出与上下文和谐应表达出与上下文和谐的句意,即希望孩子(你)对待他人要关爱、应的句意,即希望孩子(你)对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。珍惜与别人的交往与感情。方法总结方法总结2021/8/6 星期五1
8、5题型三 感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识;重要的作家作品和文化常识;2.仿写句子;仿写句子;3.根据语境,补写心理活动;根据语境,补写心理活动;4.联系实际谈看法。联系实际谈看法。2021/8/6 星期五16 例题:例题:一位母亲与家长会一位母亲与家长会 他边哭边说:他边哭边说:“妈妈,我一直妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您都知道我不是个聪明的孩子,是您”请发挥想象把孩子未说的话补写出请发挥想象把孩子未说的话补写出来来。根据语境,补写心理活动根据语境,补写心理活动2021/8/6 星期五171.1.必须用第一人称;必须用第一人称;2.2.须在整体感知基础上,仔须在整体感知基础上
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