认识生物的多样性 (5)精选PPT.ppt

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1、关于认识生物的多样性(5)第1页，讲稿共35张，创作于星期三生生物物的的多多样样性性、生物种类的多样性、生物种类的多样性、基因的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性、生态系统的多样性第2页，讲稿共35张，创作于星期三一、生物种类的多样性一、生物种类的多样性第3页，讲稿共35张，创作于星期三1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？些生物类群？2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试占有的百分比最高

2、？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。界的平均百分比。3、根据你的估计，你认为是否还有很多、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？种生物没有被发现？第4页，讲稿共35张，创作于星期三1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？哪些生物类群？无脊椎动物中的无脊椎动物中的腔肠腔肠动物、动物、软体软体动物动物、甲壳甲壳动物、动物、环节环节动物、和动物、和节肢节肢动物等。动物等。植物中的植物中的藻类

3、藻类植物、植物、苔藓苔藓植物。除动物植物。除动物和植物外还有和植物外还有细菌细菌、真菌真菌和和病毒病毒。第5页，讲稿共35张，创作于星期三2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。我国我国裸子裸子植物在世界上占有的百分比植物在世界上占有的百分比最最高高，爬行爬行动物在世界上占有的百分比相动物在世界上占有的百分比相对对较少较少：我国上述几种生物类群总种数占：我国上述几种生物类群总种数占世界的

4、平均百分比为世界的平均百分比为14.96%.第6页，讲稿共35张，创作于星期三3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？物没有被发现？地球上还有很多种生物没有地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总地球上实际存在的物种的总数从数从500万万种到种到1亿亿种之间。种之间。第7页，讲稿共35张，创作于星期三小结小结：我国是生物种类最丰富的国家之一。我国我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中植物资源十分丰富，其中苔藓苔藓、蕨类蕨类和和种种子子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世

5、界植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位：我国是第三位：我国是裸子裸子植物最丰富的国家，植物最丰富的国家，被称为被称为“裸子植物的故乡裸子植物的故乡”；我国也是；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类鱼类、鸟类鸟类和和哺乳类哺乳类的种类都位于世界的种类都位于世界的前列。的前列。第8页，讲稿共35张，创作于星期三二二、基因的多样性、基因的多样性（也称遗传多样性）（也称遗传多样性）1、基因：、基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段分子上具有特定遗传信息的片段是遗传物质的最小单位是遗传物质的最小单位2、基因库：、基因库：一个种群的全部个体所含有

6、的全一个种群的全部个体所含有的全部基因部基因我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一第9页，讲稿共35张，创作于星期三金鱼的形态和体色各不相同，为什么？金鱼的形态和体色各不相同，为什么？由于不同种生物的基因有较大差别，同种生物的个由于不同种生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因的组成上也不尽相同。体之间，在基因的组成上也不尽相同。每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性性实质上是基因的多样性第10页，讲稿共35张，创作于星期三野生大豆野生大豆事例一：事例一：70年代美国科学家年代美国科学

7、家在我国找到了他们在我国找到了他们所需的野生大豆所需的野生大豆,并并引进到美国引进到美国,与当地与当地品种杂交品种杂交,培育出一培育出一大批抗大豆萎黄病大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美的优良品种。使美国从大豆进口国一国从大豆进口国一跃成为最大的大豆跃成为最大的大豆出口国。出口国。第11页，讲稿共35张，创作于星期三事例二：事例二：我国科学家袁隆我国科学家袁隆平院士利用野生水稻平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口澳

8、大利亚国家的人口吃一年。吃一年。第12页，讲稿共35张，创作于星期三上述的两个例子是利用了什么来改良的作上述的两个例子是利用了什么来改良的作物？说明了什么？物？说明了什么？上述两个例子都是利上述两个例子都是利用用基因多样性基因多样性改良作改良作物品种。这说明新品物品种。这说明新品种的基因是通过种的基因是通过原有原有品种品种和和野生品种野生品种杂交得杂交得来的。来的。第13页，讲稿共35张，创作于星期三事例三：事例三：我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，

9、科学家认为这是近亲繁殖的结虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？果。你认为这与基因的多样性有关系吗？第14页，讲稿共35张，创作于星期三这些华南虎的这些华南虎的亲缘关系亲缘关系已经已经相当接近，因此，一些致病基相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼南虎就是同时接受了父母的眼病基因而患病的。主要原因是病基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导致华南虎的数量减少，导致基因基因多样性多样性的的减少减少，使虎的后代，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。继承有害的基因的可能性增大。第15页，讲

10、稿共35张，创作于星期三生态系统包括哪生态系统包括哪些类型？些类型？第16页，讲稿共35张，创作于星期三森林生态系统第17页，讲稿共35张，创作于星期三草原生态系统第18页，讲稿共35张，创作于星期三海洋生态系统第19页，讲稿共35张，创作于星期三淡水生态系统第20页，讲稿共35张，创作于星期三湿地生态系统第21页，讲稿共35张，创作于星期三农田生态系统第22页，讲稿共35张，创作于星期三城市生态系统第23页，讲稿共35张，创作于星期三三三、生态系统的多样性、生态系统的多样性第24页，讲稿共35张，创作于星期三我国有广袤的陆地，辽阔的海我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，洋，复

11、杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。的生态系统。生态系统的多样性生态系统的多样性第25页，讲稿共35张，创作于星期三q每种生物都是由一定数量的个体组成，每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；共同构成了一个基因库；q每种生物又生活在一定的生态系统中，并每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。且与其他的生物种类相联系。q某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响某些生物的数量减少或绝灭，必然会影

12、响它所在的生态系统；它所在的生态系统；q当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。种类的多样性和基因多样性的丧失。第26页，讲稿共35张，创作于星期三基因多样性基因多样性生态系统的多样性生态系统的多样性中心中心内在原因内在原因外在形式外在形式生物种类多样性生物种类多样性第27页，讲稿共35张，创作于星期三保护生物的栖息保护生物的栖息环境，保护生态环境，保护生态系统的多样性，系统的多样性，是保护生物多样是保护生物多样性的根本措施。性的根本措施。第28页，讲稿共35张，创作于星期三1.生物多样性是指：（生物多样性是指：（）A.物种的

13、多样性；物种的多样性；B.基因的多样性；基因的多样性；C.生态系统的多样性；生态系统的多样性；D.以上三项都包括。以上三项都包括。2.我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是植物故乡之称，这种植物是（）A.裸子植物；裸子植物；B.被子植物；被子植物；C.苔藓植物；苔藓植物；D.蕨类植物。蕨类植物。DA3.我国生态系统类型多样，其中高等植物种类我国生态系统类型多样，其中高等植物种类较为丰富的生态系统是：（较为丰富的生态系统是：（）A.草原生态系统；草原生态系统；B.森林生态系统；森林生态系统；C.湿地生态系统；湿地生态系统；D.城市

14、生态系统。城市生态系统。B第29页，讲稿共35张，创作于星期三4.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）。）。A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平生物多样性可以迅速提高人们的生活水平D第30页，讲稿共35张，创作于星期三5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的

15、是（下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）。）。A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统在的生态系统C第31页，讲稿共35张，创作于星期三6.6.地球环境中最具有生物多样性的地区是地球环境中最具有生物多样性的地区是()A.A

16、.沙漠生态系统沙漠生态系统B.B.草原生态系统草原生态系统 C.C.热带雨林生态系统热带雨林生态系统D.D.农田生态系统农田生态系统7.7.保护生物多样性的根本措施是保护生物多样性的根本措施是()A.A.退耕还林退耕还林,减少农药的使用减少农药的使用B.B.围湖造田围湖造田,种植多种农作物种植多种农作物C.C.多进行无性繁殖多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物保护濒临绝种的生物D.D.保护生物的栖息环境保护生物的栖息环境,保护生态系统的多保护生态系统的多样性样性CD第32页，讲稿共35张，创作于星期三8.判断：生态系统的变化，判断：生态系统的变化，不会影响基因的多样性不会影响基因的多样性()9.判断：所有的狗的基因判断：所有的狗的基因组成是相同的组成是相同的()第33页，讲稿共35张，创作于星期三第34页，讲稿共35张，创作于星期三2022/10/16感感谢谢大大家家观观看看第35页，讲稿共35张，创作于星期三