第4节脊椎动物激素的调节课件.ppt

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1、第4节脊椎动物激素的调节第1页，此课件共26页哦抗利尿激素：抗利尿激素：调节水平衡、血压。调节水平衡、血压。多种促激素释放激素：多种促激素释放激素：调节内分泌等重调节内分泌等重要的生理过程。要的生理过程。生长激素：生长激素：多种促激素：多种促激素：垂垂体体促进蛋白质合成，促进生长。促进蛋白质合成，促进生长。控制其他相应内分泌腺的控制其他相应内分泌腺的活动。活动。甲状腺激素：甲状腺激素：促进代谢活动和中枢神经促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系系统的发育，提高神经系统的兴奋性。统的兴奋性。胸胸腺腺促进促进T淋巴细胞的发育，淋巴细胞的发育，增强增强T淋巴细胞的功能淋巴细胞的功能。甲甲状状腺

2、腺胸腺（激）素：胸腺（激）素：下下丘丘脑脑3、人体内激素的性质、产生部位及功能、人体内激素的性质、产生部位及功能 第2页，此课件共26页哦肾肾上上腺腺肾上腺激素：肾上腺激素：参与机体的应激反应和参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活体温调节等多项生命活动。动。胰胰岛岛胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素共同调节血糖代谢平衡共同调节血糖代谢平衡促进女性生殖器官的发育、卵子促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。第二性征。睾睾丸丸卵卵巢巢促进男性生殖器官的发育、精促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第子的生成，激发并维持男性第二性征

3、。二性征。雌激素等：雌激素等：雄激素：雄激素：第3页，此课件共26页哦促甲状腺激素释放激促甲状腺激素释放激素素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素肾上腺素肾上腺素胸腺激素胸腺激素 催乳素催乳素 激素名称激素名称激素的主要生理作用激素的主要生理作用分泌部位分泌部位略略4、人体内的一些主要激素及其生理作用、人体内的一些主要激素及其生理作用下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺胸腺胸腺垂体垂体促进垂体合成和分泌促甲状促进垂体合成和分泌促甲状腺激素腺激素促进垂体合成和分泌促性促进垂体合成和分泌促性腺激素腺激素增强心脏活动，使血管收缩，增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，促进糖元分解，血压上升，促进糖元分

4、解，使血糖升高使血糖升高 调控动物对幼仔的照顾行为，调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌刺激乳汁分泌第4页，此课件共26页哦激素名激素名称称内分泌腺内分泌腺 名名 称称促性腺激促性腺激 素素促甲状促甲状腺激素腺激素激素的主要生理作用激素的主要生理作用甲状腺甲状腺激激 素素垂垂 体体垂垂 体体甲状腺甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高经

5、系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性生生 长长激激 素素垂垂 体体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长的生长第5页，此课件共26页哦激素名称激素名称内分泌腺名内分泌腺名称称雌激素雌激素雄激素雄激素胰岛素胰岛素激素的主要生理作用激素的主要生理作用孕激素孕激素胰腺中的胰胰腺中的胰岛岛主要是睾丸主要是睾丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细分别促进雌雄生

6、殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。精卵着床和泌乳准备条件。性性激激素素（续上表）（续上表）胰高血胰高血 糖素糖素 促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高从而使血糖升高第6页，此课件共26页哦5.几种激素分泌失调症几种激素分泌失调症侏儒症（幼）侏儒症（幼）巨人症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）肢端肥大症（成）糖尿病糖尿病低血

7、糖低血糖呆小症（幼）呆小症（幼）甲亢甲亢性激素性激素生长激素生长激素胰岛素胰岛素甲状腺激素甲状腺激素不足不足过多过多分泌异常分泌异常激素激素第二性征不明显或消第二性征不明显或消退，性周期不正常退，性周期不正常第7页，此课件共26页哦甲亢甲亢地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿呆小症呆小症第8页，此课件共26页哦巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症第9页，此课件共26页哦6.研究动物激素生理功能的几种常用方法研究动物激素生理功能的几种常用方法(1)切除法：切除法：切除有关内分泌腺、观察动物所产生的各种切除有关内分泌腺、观察动物所产生的各种变化，得出结论。变化，得出结论。(2)移植法：移植法：在动

8、物体内移植一种内分泌腺，观察现象得在动物体内移植一种内分泌腺，观察现象得出结论。出结论。第10页，此课件共26页哦(3)饲喂法：饲喂法：用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察其变用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化，要注意饲喂的激素是不需消化液就能被动化，要注意饲喂的激素是不需消化液就能被动物直接吸收的。物直接吸收的。(4)注射法：注射法：通常不能饲喂的激素通过注入动物体，观察其通常不能饲喂的激素通过注入动物体，观察其变化。变化。第11页，此课件共26页哦请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。（1 1）材料：）材料：

9、_（2 2）处理：）处理：对照组对照组A A：_实验组实验组B B：_实验组实验组C C：_（3 3）实验结果是：）实验结果是：对照组对照组A A：_实验组实验组B B：_实验组实验组C C：_（4 4）由此得出的结论是）由此得出的结论是_长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）长势相同的三只幼年狗（或其他幼年哺乳动物）切除垂体切除垂体切除垂体，每天注射生长激素切除垂体，每天注射生长激素不作处理不作处理生长停滞生长停滞先停滞生长，后又继续生长先停滞生长，后又继续生长正常生长正常生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长垂体分泌生长激素，能促进幼小动物生长第12页，此课件共26页哦 垂垂 体体促

10、促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的是机体调节内分泌活动的 。枢纽枢纽下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素 调节和管理其他内分泌腺。调节和管理其他内分泌腺。垂体垂体7、激素分泌的调节、激素分泌的调节 第13页，此课件共26页哦 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层第14页，此课件共26页哦8、反馈调节、反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的效果，反过在一个系统中，系

11、统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节叫做反馈调节反馈调节的意义：反馈调节的意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，通过反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，通过反馈调节作用，血液中的激素维持在正常的相对稳反馈调节作用，血液中的激素维持在正常的相对稳定的水平它对于机体维持稳态具有重要意义定的水平它对于机体维持稳态具有重要意义第15页，此课件共26页哦9、拮抗作用与协同作用：、拮抗作用与协同作用：不同激素对于某一生理效应发挥相反不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。的作用。不同激素对于同一生理效应都发挥作不

12、同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。用，从而达到增强效应的结果。拮抗作用：拮抗作用：协同作用：协同作用：第16页，此课件共26页哦大脑皮层大脑皮层 下丘脑下丘脑垂垂 体体胰胰高高血血糖糖素素甲甲状状腺腺激激素素甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛生生长长激激素素协同作用协同作用胰胰岛岛素素拮抗作用拮抗作用反反馈馈调调节节第17页，此课件共26页哦2.2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（赛资格，他服用的药物属于下列（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.垂体激素垂体激素 C.C.雄性激

13、素雄性激素 D.D.生长激素生长激素1.1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入 休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（休克状态，要使其及时苏醒可适量注射（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.生理盐水生理盐水 C.C.性激素性激素 D.D.葡萄糖溶液葡萄糖溶液C CD D对应练习：对应练习：第18页，此课件共26页哦 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制过度增生过度增生3.3.在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地在我国的一

14、些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因。缺碘缺碘减少减少增加增加增加增加减弱减弱减弱减弱第19页，此课件共26页哦10、激素调节的特点、激素调节的特点、微量和高效、微量和高效、通过体液运输、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞第20页，此课件共26页哦COCO2 2含量含量升高升高呼吸呼吸中枢中枢刺激刺激呼吸加呼吸加深加快深加快肺通气量增大，肺通气量增大，加快清除加快清除COCO2 2 COCO2

15、 2含量含量降低降低化学感化学感受器受器1111、COCO2 2的调节的调节第21页，此课件共26页哦习题巩固习题巩固:1.当人体处于饥饿状态时当人体处于饥饿状态时()A肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加B肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加胰高血糖素分泌增加C肾上腺素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少D肾上腺素分泌增加肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少胰高血糖素分泌减少B第22页，此课件共26页哦2、关于高等动物激素的叙述，正确的是（、关于高等动物激素的叙述，正确的是（）由无导管的腺体分泌由无导管的腺体分泌直接

16、进入血液直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质激素的化学成分都是蛋白质血液中含量血液中含量极少，但对动物起重要的调节作用极少，但对动物起重要的调节作用 第23页，此课件共26页哦3 3、20092009年山东高考题年山东高考题右图中右图中表示人体细胞间信息传递的三表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是种主要方式。下列描述错误的是 ()()A.A.方式方式的信息传递缓慢，的信息传递缓慢，方式方式传递迅速传递迅速B.B.方式方式的信息传递的信息传递 不通过体液不通过体液C.C.体温调节可能涉及体温调节可能涉及 三种传递方式三种传递方式D.D.方式方式的信息传递都经过的信息传递都经过

17、血液循环，存在反馈调节血液循环，存在反馈调节B 第24页，此课件共26页哦4.下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述 错误的是（错误的是（）A.在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞 B.一种分泌物只能作用于一种靶细胞一种分泌物只能作用于一种靶细胞 C.这种调节方式与神经调节相比作用范围广这种调节方式与神经调节相比作用范围广 D.分泌物能使靶细胞原有的生理活动发生变化分泌物能使靶细胞原有的生理活动发生变化B 第25页，此课件共26页哦5、养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间、养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。下列分析不正确的是（以提高产蛋率。下列分析不正确的是（）A延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 B鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 C鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 D鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响A第26页，此课件共26页哦