合作与共赢 (2)优秀PPT.ppt

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1、合作与共赢第1页，本讲稿共19页教学目标教学目标1、列举生活中有关合作的实例，明列举生活中有关合作的实例，明白与人合作的意义。白与人合作的意义。2、通过学习，掌握合作的目标是共通过学习，掌握合作的目标是共赢。赢。第2页，本讲稿共19页1、不合作的恶果后果后果:如果大家都只顾自己不考虑他人，如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。最终受损失的还是自己。想一想：想一想：在我们的生活中有没有这样的教在我们的生活中有没有这样的教 训？你觉的应该怎样做才能避免训？你觉的应该怎样做才能避免 这样的后果。这样的后果。第3页，本讲稿共19页龟兔赛跑新传 话说龟兔赛跑不只赛一次。第一次乌龟赢了，兔子

2、不服气，话说龟兔赛跑不只赛一次。第一次乌龟赢了，兔子不服气，要求再赛第二次。第二次赛跑时兔子吸取教训了，一口气跑到要求再赛第二次。第二次赛跑时兔子吸取教训了，一口气跑到了终点，兔子当然赢了。乌龟又不服气，对兔子说：了终点，兔子当然赢了。乌龟又不服气，对兔子说：“咱们跑咱们跑第三次吧，前两次都是按您指定的路线跑的，第三次该按我指第三次吧，前两次都是按您指定的路线跑的，第三次该按我指定的路线跑，这才公平。定的路线跑，这才公平。”兔子想，反正我跑得比你快，你怎兔子想，反正我跑得比你快，你怎么指定比赛路线我都同意。于是，就按照乌龟指定的路线跑，么指定比赛路线我都同意。于是，就按照乌龟指定的路线跑，又是

3、一兔当先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去又是一兔当先，快到终点时，一条河挡住了去路，兔子过不去了，乌龟慢慢地爬到河边，一游就过去了，这一次又乌龟赢了。了，乌龟慢慢地爬到河边，一游就过去了，这一次又乌龟赢了。当龟兔商量再跑一次的时候，乌龟突然改变了主意，它建议说：当龟兔商量再跑一次的时候，乌龟突然改变了主意，它建议说：“何必这么竞争呢？咱们合作吧！何必这么竞争呢？咱们合作吧！”这一次，在陆地上时，兔这一次，在陆地上时，兔子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，子驮着乌龟跑，很快跑到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果是双赢的结局。结果是双赢的结局。龟兔赛跑新传龟兔赛跑

4、新传与与龟兔赛跑龟兔赛跑最大的区别在哪里最大的区别在哪里？2、合作与共赢、合作与共赢第4页，本讲稿共19页说一说：你能说出一些合作共赢的事例、故事你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗？或者名言吗？（1）事例：改革开放三十年我国经济建设取得巨大成就是全国各族人民的共同合作努力的结果；“神舟”系列载人飞船的升空是科研人员与航天英雄共同合作的结果；女排姑娘的夺冠和比赛过程中的团结合作、奋力拼搏（2）名言：三个臭皮匠，顶个诸葛亮；两人同心，其利断金；天时不如地利，地利不如人和。团结就是力量。单丝不成线，独木不成林 人心齐，泰山移。五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏 第5页，本

5、讲稿共19页2 2、合作与共赢、合作与共赢1）活动：活动：“火海逃生火海逃生”请学生谈谈体会，总结安全逃离的请学生谈谈体会，总结安全逃离的关键是什么？关键是什么？活动目的：合作不仅可以让自己成功，还活动目的：合作不仅可以让自己成功，还可以实现集体的共赢。可以实现集体的共赢。排好序排好序,不争抢，互相合作，寻求集体不争抢，互相合作，寻求集体的共同逃离而不是只顾个人。的共同逃离而不是只顾个人。第6页，本讲稿共19页（2）接力赛：）接力赛：阅读新闻链接 海尔是“世界最有影响力的100个品牌”，海尔产品参与国际竞争，注重合作战略，那么合作对我们有什么好处呢？合作的好处：合作的好处：合作可以从他人那里学

6、到知识合作可以从他人那里学到知识合作可以激起思维的火花合作可以激起思维的火花合作可以增进友谊合作可以增进友谊合作有利于培养学生的交际能力合作有利于培养学生的交际能力合作有利于信息的传播和沟通合作有利于信息的传播和沟通合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质品质第7页，本讲稿共19页3、合作闯难关、合作闯难关头脑风暴法：头脑风暴法：每个人都将自己的办法说出来，每个人都将自己的办法说出来，在集中归纳、融合取舍的方法，就在集中归纳、融合取舍的方法，就是号称合作典范的头脑风暴法。是号称合作典范的头脑风暴法。第8页，本讲稿共19页 如果你是汤姆，你会怎样做

7、？你如何理如果你是汤姆，你会怎样做？你如何理解汤姆说的：解汤姆说的：“我把种子送给大家，其实也我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！是在帮助自己！”美国俄亥俄州，每年美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获的成绩相当优异，连年获首奖。得奖后，汤姆毫不首奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：一个邻居不解地问：“你你花那么多时间和精力培育花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给良种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我们的我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的？南瓜超过你的？”汤姆则汤姆则回答：回答：“我把种

8、子送给大我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。第9页，本讲稿共19页 思考思考：合作与竞争是否矛盾？竞争与合作的关系如何：竞争与合作是竞争与合作是相互依存相互依存的，你中有我，我中有你的，你中有我，我中有你的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的

9、竞争没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。强，成功的可能性就越大。第10页，本讲稿共19页本课小结本课小结：这节课我们学习了这节课我们学习了合作的重要意义合作的重要意义，知道了知道了合作是为了更好的竞争，竞争是合作中的竞争，合作是为了更好的竞争，竞争是合作中的竞争，二者是相互依存的关系，让我们在今后的学习、二者是相互依存的关系，让我们在今后的学习、生活中都能够生活中都能够积极的参与合

10、作积极的参与合作，在竞争中合作，在竞争中合作，在合作中竞争，使我们更快地进步，实现我们在合作中竞争，使我们更快地进步，实现我们合作的目标合作的目标共赢共赢。第11页，本讲稿共19页达标练习1、俗语说：、俗语说：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团一根筷子易折断，十双筷子抱成团”“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”，这告诉我们（，这告诉我们（）一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功 合作能聚集力量，相互配合，实现共赢合作能聚集力量，相互配合，实现共赢 个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动个人的力量微不足道，任何时候都不要单独行动 团结就是力量，和谐才能成功

11、团结就是力量，和谐才能成功 A B C D A2、“相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台。相互补台好戏连台，相互拆台一起倒台。”下列对这句名谚理解正确的是（下列对这句名谚理解正确的是（）只有相互合作才能取得成功只有相互合作才能取得成功 只顾自己，缺乏合作必然失败只顾自己，缺乏合作必然失败只有合作才能共赢只有合作才能共赢 合作是件美好的事情，只要合作就不会有失败合作是件美好的事情，只要合作就不会有失败A B C D A第12页，本讲稿共19页3、在在“竞争中合作竞争中合作”、应体现、应体现“共赢共赢”的目标，下列能体现的目标，下列能体现 在在“竞争中合作竞争中合作真谛的选项是（真谛的选项是（）A“

12、棋逢对手棋逢对手”“将遇良才将遇良才”B 相互促进，共同提高相互促进，共同提高 C 相互排斥，两败俱伤相互排斥，两败俱伤 D“台上握手台上握手”“台下踢脚台下踢脚”B4、一位科学家曾经提出解决问题的一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应共生效应”：某一问题的：某一问题的 解决如果只是靠每个人解决如果只是靠每个人“单打独斗单打独斗”，即使每个人竭尽全力，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚合在一起，就某 一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生 意想不到的效果

13、，即产生意想不到的效果，即产生112的效果。的效果。“共生效应共生效应”说说 明（明（）A 合作可以激起思维的火花合作可以激起思维的火花 B 合作可以集众人之智慧创造奇迹合作可以集众人之智慧创造奇迹 C 合作可以赋予我们力量合作可以赋予我们力量 D 合作可以避免竞争，解决一切难题合作可以避免竞争，解决一切难题A B C第13页，本讲稿共19页 谢谢同学们谢谢同学们 再见再见第14页，本讲稿共19页 两个衣衫褴两个衣衫褴褛的乞丐去谋褛的乞丐去谋生，旅途中饿生，旅途中饿的头晕眼花、的头晕眼花、筋疲力尽，眼筋疲力尽，眼看快不行了。看快不行了。第16页，本讲稿共19页 有一个人雪有一个人雪中送炭，给他

14、中送炭，给他们送来了一根们送来了一根鱼竿和一篓鱼，鱼竿和一篓鱼，对他们说：对他们说：“你们各取所需你们各取所需吧。吧。”于是，于是，一人取走了鱼一人取走了鱼竿，一人抱走竿，一人抱走了鱼篓。了鱼篓。第17页，本讲稿共19页 拿着鱼竿的拿着鱼竿的人要到很远的海人要到很远的海边才能垂钓，困边才能垂钓，困顿饥饿、奄奄一顿饥饿、奄奄一息的他只走了一息的他只走了一半的路程，就倒半的路程，就倒地不起的了。抱地不起的了。抱走鱼篓的人兴冲走鱼篓的人兴冲冲地生火烤鱼，冲地生火烤鱼，美滋滋地饱餐了美滋滋地饱餐了几顿。几顿。第18页，本讲稿共19页 后来，他后来，他也到了海边，也到了海边，可是没有鱼竿，可是没有鱼竿，只能望海兴叹只能望海兴叹。第19页，本讲稿共19页