马克思主义基本原理概论第一章精选PPT.ppt
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1、关于马克思主义基本原理概论第一章现在学习的是第1页,共81页有机物和植物三叶虫化石古代脊椎类化石达尔文生物进化论附件:视频播放:生命的起源附件:视频播放:生命的起源现在学习的是第2页,共81页第一章第一章 世界的物质性及其发展规律世界的物质性及其发展规律第一节第一节第一节第一节 物质世界和实践物质世界和实践物质世界和实践物质世界和实践 一、物质世界的客观实在性一、物质世界的客观实在性一、物质世界的客观实在性一、物质世界的客观实在性 二、社会生活在本质上是实践的二、社会生活在本质上是实践的二、社会生活在本质上是实践的二、社会生活在本质上是实践的第二节第二节第二节第二节 事物的普遍联系与发展事物的
2、普遍联系与发展事物的普遍联系与发展事物的普遍联系与发展 一、联系和发展的普遍性一、联系和发展的普遍性一、联系和发展的普遍性一、联系和发展的普遍性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律二、对立统一规律是事物发展的根本规律二、对立统一规律是事物发展的根本规律二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 第三节第三节 客观规律性与主观能动性客观规律性与主观能动性 一、自然规律和社会规律一、自然规律和社会规律 二、意识的能动作用二、意
3、识的能动作用 三、主动能动性与客观规律性的辩证统一三、主动能动性与客观规律性的辩证统一现在学习的是第3页,共81页教学目的和要求:教学目的和要求:学习把握唯物论与学习把握唯物论与辩证法的基本原理,着重理解世界的辩证法的基本原理,着重理解世界的物质统一性原理、实践观点、辩证法物质统一性原理、实践观点、辩证法的基本规律的基本规律。教学学时:教学学时:9 9学时学时现在学习的是第4页,共81页对视频对视频“生命的起源生命的起源”的思考:的思考:n1.世界的源头是物质的吗?世界的源头是物质的吗?n2.进化论与心理学:意识也同样来自物质性的进化论与心理学:意识也同样来自物质性的根源吗?根源吗?n3.“意
4、识从根本上来说是物质的意识从根本上来说是物质的”与与“意识就意识就是物质是物质”这两种说法有什么区别?这两种说法有什么区别?现在学习的是第5页,共81页一、物质世界的客观存在n n(一)世界观与哲学基本问题(一)世界观与哲学基本问题n n(二)物质的客观实在性(二)物质的客观实在性n n(三)世界的物质统一性(三)世界的物质统一性现在学习的是第6页,共81页(一)世界观与哲学基本问题(一)世界观与哲学基本问题nNO.1:哲学的基本问题哲学的基本问题1.我是谁?我是谁?whoamI?2.我在哪里?我在哪里?whereIwasbeenplaced?3.我自身同周围世界是什么关系?我自身同周围世界是
5、什么关系?whyIamherenow?4.我从哪里来?我从哪里来?whatismynatrue?举例:亚当、夏娃和伊甸园的故事举例:亚当、夏娃和伊甸园的故事现在学习的是第7页,共81页亚亚当当和和夏夏娃娃受受了了蛇蛇的的引引诱诱,偷偷摘摘了了智智慧慧数数上上的的苹苹果果。现在学习的是第8页,共81页天地如鸡子,盘古天地如鸡子,盘古在其中。在其中。太平御览太平御览天地混沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁,开天辟地,阳清为天,阴浊为地,盘古在其中,一日九变。神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈。如此万八千岁,天数极高,地数极厚,盘古极长。故天去地九万里现在学习的是第9页,共81页对对“
6、亚当和夏娃亚当和夏娃”、盘古故事的思、盘古故事的思考:考:n“意识意识”是人的本质(是人的本质(nature)?n何谓何谓“本质本质”:本质一词与英语本质一词与英语nature(nature(nature(nature(本性),本性),本性),本性),origin origin(起源),(起源),(起源),(起源),primitive primitive(本原),(本原),principleprincipleprincipleprinciple(规则),(规则),patternpatternpatternpattern(模型)等等词汇的意思是一致的。这些英(模型)等等词汇的意思是一致的。这些英
7、(模型)等等词汇的意思是一致的。这些英(模型)等等词汇的意思是一致的。这些英文词汇展开的就是中文本质一词所包涵的全部意思。文词汇展开的就是中文本质一词所包涵的全部意思。文词汇展开的就是中文本质一词所包涵的全部意思。文词汇展开的就是中文本质一词所包涵的全部意思。n n质的基本字义质的基本字义1.1.本体,本性:物质本体,本性:物质 流质流质 实质实质 本质本质 品质品质 性质素质性质素质 资质资质n n2.2.朴素,单纯:质朴朴素,单纯:质朴 质直质直n n3.3.问明,辨别,责问:质疑问明,辨别,责问:质疑 质问质问现在学习的是第10页,共81页小结:意识和物质何者是本原?小结:意识和物质何者
8、是本原?n思考:上帝之造世和盘古开天辟地有什么不同思考:上帝之造世和盘古开天辟地有什么不同之处?两个故事对之处?两个故事对“本原本原”问题的回答有什么问题的回答有什么不同?不同?n盘古死后变成了日月星辰、山川河流。所以盘盘古死后变成了日月星辰、山川河流。所以盘古是以一种物质、自然形态存在。而上帝则是古是以一种物质、自然形态存在。而上帝则是一个创造神。一个创造神。n为什么会产生这样不同的回答?为什么会产生这样不同的回答?现在学习的是第11页,共81页nNo.2:世界观和方法论世界观和方法论n世界观就是人们对整个世界的总体看法和根本世界观就是人们对整个世界的总体看法和根本观点观点n方法论就是人们认
9、识和改造世界所遵循的根本方法论就是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系方法的学说和理论体系n有不同的世界观,就会有不同的方法论。有不同的世界观,就会有不同的方法论。n我们对这个世界的看法是宗教的,那么我们就我们对这个世界的看法是宗教的,那么我们就会用宗教的方法来改造这个世界;如果我们认会用宗教的方法来改造这个世界;如果我们认为这个世界是为这个世界是“天天地地人人”三分的,那三分的,那么我们在改造这个世界的时候,就会解读天地么我们在改造这个世界的时候,就会解读天地的启示,就会占卜,就会发挥自身的主观能动的启示,就会占卜,就会发挥自身的主观能动性。性。现在学习的是第12页,共81页N
10、o.3:哲学的两大基本问题:哲学的两大基本问题:n n(1 1)物质与意识的关系问题)物质与意识的关系问题A物质与意识何者是本原物质与意识何者是本原(何者是第一性的)?B我们的思维能不能认识我们周围的世界我们的思维能不能认识我们周围的世界?(思维能否正确认识存在?)n(2 2)世界是怎样存在的?)世界是怎样存在的?n依据对这两大基本问题的不同回答,我们把哲学思想划分为不同的派别。现在学习的是第13页,共81页我从哪里来?我从哪里来?what is my natrue?n泰勒斯:我从水里来,我及万物都由水而来泰勒斯:我从水里来,我及万物都由水而来n理由1:水滋养着万物,无水则不能活n理由2:土中
11、,空气中,天上地下无处不是水n所以,水是万物之母,是万物的本质(本原)水是万物之母,是万物的本质(本原)泰泰勒勒斯斯水水本本原原说说现在学习的是第14页,共81页我从哪里来?我从哪里来?what is my natrue?阿那克西美尼:气才是世界的本原。理理由由一一:气可以转化为世界上任何其他性质。理理由由二二:气有冷和热两种性质,冷时凝聚就可转化为云、水、土、石头;热时稀疏,就可转化为火。现在学习的是第15页,共81页我从哪里来?我从哪里来?what is my natrue?事物的秩序不是任何神或者人创事物的秩序不是任何神或者人创造的,它过去一直是、现在是、造的,它过去一直是、现在是、将来
12、也永久是永生之火,按照定将来也永久是永生之火,按照定则燃烧,要按照定则熄灭。而在则燃烧,要按照定则熄灭。而在一切变化中保持不变的这团永生一切变化中保持不变的这团永生之火,它所遵循的定则就是之火,它所遵循的定则就是“逻逻各斯各斯”(logos)。理由:世界产生于对立面和永理由:世界产生于对立面和永不止息的变化。因此,只有永不止息的变化。因此,只有永不止息的,永不静止的东西,不止息的,永不静止的东西,只有永生的火,才能成为本原。只有永生的火,才能成为本原。现在学习的是第16页,共81页赫拉克利特:世界产生于对立面赫拉克利特:世界产生于对立面 处在不断的变化中处在不断的变化中藏匿在自身中对立面藏匿在
13、自身中对立面藏匿在自身中对立面藏匿在自身中对立面:每一种东西都变成它的对立面,依赖于它的对立面而变化存在。“战争是万有之父和万有之王”。如果没有斗争和对立,世界就会消亡。凡是论述它的对立面具有什么样的属性,那么同时,对它本身凡是论述它的对立面具有什么样的属性,那么同时,对它本身也可以做那样的论述。也可以做那样的论述。藏匿在永恒中的不变的变化藏匿在永恒中的不变的变化藏匿在永恒中的不变的变化藏匿在永恒中的不变的变化:事物好像是永恒的,因为我们看不见事物中不断的运动,因为上升的路和下降路是一条路,正如太阳日日新,升起时照耀,下降时熄灭。人不能两次走进同一条河流,因为新而又新的水不断地往前流动。因此,
14、变化是永恒的,能作为不变的永恒就是变化本身。而在这个因此,变化是永恒的,能作为不变的永恒就是变化本身。而在这个因此,变化是永恒的,能作为不变的永恒就是变化本身。而在这个因此,变化是永恒的,能作为不变的永恒就是变化本身。而在这个世界上,最能变动不居的,莫过于火。世界上,最能变动不居的,莫过于火。世界上,最能变动不居的,莫过于火。世界上,最能变动不居的,莫过于火。现在学习的是第17页,共81页我从哪里来?我从哪里来?what is my natrue?n一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土。一曰水,二曰火,三曰木,四曰金,五曰土。n理由理由1:水曰润下,火曰炎上,木曰曲直,金:水曰润下,火曰炎上
15、,木曰曲直,金曰从革。(从性质上说,涵括了基本性质)曰从革。(从性质上说,涵括了基本性质)n理由理由2:木生火,火生土,土生金,金生水,:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木,水胜火,火胜金,金胜木,木胜土,水生木,水胜火,火胜金,金胜木,木胜土,土胜水。(从转化上说,五行相生相克)土胜水。(从转化上说,五行相生相克)现在学习的是第18页,共81页小结:古代朴素唯物主义讨论什么?小结:古代朴素唯物主义讨论什么?n古代朴素唯物主义,他们讨论的核心问题是:世界的本原是什么?他们利用各种方式,证明了世界的本原。n他们找到的世界的本原是:水、气、火、土、金、木等等。这些东西具有什么共同性?n共同指向
16、一种具有可直接感官,可以直接体验的东西。我们可以叫它们“物质”。但是,世界上有水,有火,有金,有木,有气吗?没有。有的只是具体的河水,泉水,脏水,泪水,血水等等。因此,“物质”一词具有抽象性,在朴素唯物主义者的“物质”的代名词中,依旧具有可直观性。现在学习的是第19页,共81页我从哪里来?我从哪里来?what is my natrue?德谟克利特:世界基于一种原子与虚空的组合。原子德谟克利特:世界基于一种原子与虚空的组合。原子(atomonatomon)的原意是:不可分割。它被用来表述在思维直观中)的原意是:不可分割。它被用来表述在思维直观中能够感受到的最小的微粒,表示一种能够感受到的最小的微
17、粒,表示一种“充实充实”,实在,存在。,实在,存在。所谓所谓“虚空虚空”,则表示一种与,则表示一种与“充实充实”正相反对的正相反对的“不充实不充实”,或者说无,非存在,或者说无,非存在。理由理由理由理由1 1 1 1:我们能感知到的世界是众多的,多变的,那么,充实必然可以分割。只有可分割,才能产生众多充实的东西。只有在众多充实的东西之间有空隙,才会发生运动和变化。理由理由理由理由2 2 2 2:并非所有充实的东西都可以作为万物的本原,本原必须是不生不灭的存在。充实的物体不会在分割中消失,因为存在不可能变为非存在。可分割的充实物,必然由一个不可分的充实物体组成,它就是原子。物理属性:有广延,物理
18、属性:有广延,不可分,不可入,不可分,不可入,不可变不可变。现在学习的是第20页,共81页我从哪里来?我从哪里来?what is my natrue?人是机器Lhomme-Machine 法国J.O.拉美特里的著作。作者因出版心灵的自然史一书被迫流亡荷兰时写成,1747年匿名发表。拉美特里根据大量医学、解剖学和生理学的科学材料,证明人的心灵状况决定于人的机体状况,特别着重证明思维是大脑的机能和道德源于机体的自我保存的要求。人是机器假定一切生物都具有所谓“运动的始基”,它是生物的运动,感觉以至思维和良知产生的根据。关节关节心脏心脏神经神经齿轮齿轮发条发条游丝游丝现在学习的是第21页,共81页原子
19、论的困境:n1919世纪、世纪、2020世纪初,世纪初,x x射线、放射性和电子的发现,否定了原子是物射线、放射性和电子的发现,否定了原子是物质的始原、原子不可分等传统思想。马赫主义者抓住这一点以论证质的始原、原子不可分等传统思想。马赫主义者抓住这一点以论证唯心主义,宣称:唯心主义,宣称:“物质消失了物质消失了”,就是,就是“物质本身不存在了物质本身不存在了”,只存在感性知觉,物质是只存在感性知觉,物质是“荒谬的虚构荒谬的虚构”和假设。和假设。n17-1817-18世纪的科学家及哲学家莱布尼茨早就通过世纪的科学家及哲学家莱布尼茨早就通过“单子单子”的设想,否的设想,否定了原子可以作为最小的物质
20、微质。他用定了原子可以作为最小的物质微质。他用“单子单子”(monad)monad)表示不可表示不可分割的统一,把分割的统一,把“没有部分没有部分”作为单子的基本规定性。由此,可以推出,单作为单子的基本规定性。由此,可以推出,单子不具备广延,因为任何有形的东西都是可分的,可分必然就有部分。因此,子不具备广延,因为任何有形的东西都是可分的,可分必然就有部分。因此,最小的实体必然没有广延。而当时的人们都承认一点:广延是物质的属性。最小的实体必然没有广延。而当时的人们都承认一点:广延是物质的属性。因此,从最小的不可分的实体,同样可以得出一个结论:单子不是物质实体。因此,从最小的不可分的实体,同样可以
21、得出一个结论:单子不是物质实体。且没有部分的东西,不可能被组合或者分解。且没有部分的东西,不可能被组合或者分解。现在学习的是第22页,共81页小结:小结:形而上学唯物主义的物质观是怎形而上学唯物主义的物质观是怎样的样的(1)?n他们讨论的核心问题依旧是:世界的本原是什么?他们讨论的核心问题依旧是:世界的本原是什么?n他们的理论具有什么特点?他们的理论具有什么特点?n静止:原子、机械的特点是分割性,而分割性与绵延性、模糊静止:原子、机械的特点是分割性,而分割性与绵延性、模糊性、连续性是相对的。当世界的一切被分割为无数的原子(点)性、连续性是相对的。当世界的一切被分割为无数的原子(点)的时候,物质
22、世界的连续性就被打破了,运动性也同时被取消的时候,物质世界的连续性就被打破了,运动性也同时被取消了。了。n孤立:分割性同时也造就了单个事物与整体之间的非连续孤立:分割性同时也造就了单个事物与整体之间的非连续性,也就是间断性。性,也就是间断性。n机械:个体与整体之间的协作,只能是间断的,机械式样的运机械:个体与整体之间的协作,只能是间断的,机械式样的运作。作。现在学习的是第23页,共81页小结:小结:形而上学唯物主义的物质观是怎形而上学唯物主义的物质观是怎样的样的(2)?通过现代科学尤其是莱布尼茨的推论,原子通过现代科学尤其是莱布尼茨的推论,原子论不仅不能证明物质是万物的本原,相反,它论不仅不能
23、证明物质是万物的本原,相反,它有可能证明世界的本原是非物质的,甚至可能有可能证明世界的本原是非物质的,甚至可能是一个理性化身的上帝。是一个理性化身的上帝。因此,形而上学的唯物主义是不彻底的,它有可能走向它的反面,它的论证和假设可能导致它同时也能为唯心主义做证明。现在学习的是第24页,共81页一元论和二元论(一元论和二元论(1)n我们前面所介绍的这些思想当中,有把世界的我们前面所介绍的这些思想当中,有把世界的本原归结为一个东西,比如说火,气,水;也本原归结为一个东西,比如说火,气,水;也有用多种基本元素充当世界本原的,比如五行有用多种基本元素充当世界本原的,比如五行说。说。n可是有人说,所有的唯
24、物主义者都是一元论者,可是有人说,所有的唯物主义者都是一元论者,怎么理解呢?怎么理解呢?n这就要涉及到另外一种对这个世界的根源的思这就要涉及到另外一种对这个世界的根源的思考上:唯心主义考上:唯心主义n五行也好,水也罢,其对世界本原的思考无非五行也好,水也罢,其对世界本原的思考无非都是物质性的追溯,而有一批哲学家,他们从都是物质性的追溯,而有一批哲学家,他们从另一个角度来寻找世界的本原:另一个角度来寻找世界的本原:现在学习的是第25页,共81页什么是世界的本原什么是世界的本原唯心主义的追溯唯心主义的追溯主观唯心主义主观唯心主义把客观世界看成是人的主观意识(人的感觉、把客观世界看成是人的主观意识(
25、人的感觉、经验、意志)的产物,代表人物是贝克莱。经验、意志)的产物,代表人物是贝克莱。贝克莱贝克莱陆九渊宇宙便是吾心,宇宙便是吾心,吾心即是宇宙吾心即是宇宙物是感觉的复合物是感觉的复合现在学习的是第26页,共81页n阿那克西曼德:世界的本原是阿那克西曼德:世界的本原是“无定无定”。即无定形,。即无定形,无定象,无定性,无定在。无定象,无定性,无定在。n理由:水,火,土,气等,任何具有某一特定的物质形态和属性的东西都不能作为本原。n因此,没有任何规定性,或者调和各种规定性的中没有任何规定性,或者调和各种规定性的中性状态,才可以作为万物的本原。性状态,才可以作为万物的本原。我从哪里来?我从哪里来?
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