科学技术史古代科学技术发展史.ppt

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1、科学技术史古代科学技术发展史现在学习的是第1页，共31页基础知识回顾基础知识回顾1科学是科学是_？（？（A、知识体系；、知识体系；B、认识活动；、认识活动；C、社会建制）、社会建制）2科学是一种静态的知识体系科学是一种静态的知识体系 （A、正确；、正确；B、错误）、错误）3科学讲求科学讲求_?（A、客观性与实证性；、客观性与实证性；B、通用性与共享性；、通用性与共享性；C、系统性和理性）、系统性和理性）4TechneTechnology？（A、正确；、正确；B、错误）、错误）5技术科学技术科学（A、正确；、正确；B、错误）、错误）6、古代技术的主导要素是、古代技术的主导要素是_ （A、经验；、

2、经验；B、机器；、机器；C、理论）、理论）7科学是现实生产力科学是现实生产力 （A、正确；、正确；B、错误）、错误）8技术是生产力的构成要素技术是生产力的构成要素 （A、正确；、正确；B、错误）、错误）9科学讲求功效性，技术讲求真理性科学讲求功效性，技术讲求真理性 （A、正确；、正确；B、错误）、错误）10科学讲求试验，技术讲求实验？科学讲求试验，技术讲求实验？（A、正确；、正确；B、错误）、错误）11礼记礼记大学大学中指出：中指出：“致知在格物，物格而后知至致知在格物，物格而后知至”。它所指的人类活动形式是：。它所指的人类活动形式是：（A技术技术 B.科学科学 C.生产）生产）12科学知识具

3、有通用性，技术应用也具有通用性，所以科学技术无国界。（科学知识具有通用性，技术应用也具有通用性，所以科学技术无国界。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）现在学习的是第2页，共31页13占星术属于占星术属于（A、非科学；、非科学；B、伪科学、伪科学、C、反科学；、反科学；D、科、科学）学）14艺术属于（艺术属于（A、科学；、科学；B、伪科学；、伪科学；C、非科学；、非科学；D、反科学）、反科学）15、环境保护运动和女权运动都属于、环境保护运动和女权运动都属于“反科学反科学”的一种，它们坚决的一种，它们坚决反对科学的发展。（反对科学的发展。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）16科学并非万能，

4、人生还需要其它学问，所以，我们需要科学并非万能，人生还需要其它学问，所以，我们需要“反科学反科学”。（。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）17英国哲学家弗朗西斯英国哲学家弗朗西斯培根根据人类的理性能力对科学进行培根根据人类的理性能力对科学进行分类，他所给出的三种科学分别是：记忆的科学、想象的科学、分类，他所给出的三种科学分别是：记忆的科学、想象的科学、以及自然科学。（以及自然科学。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）现在学习的是第3页，共31页18“环境科学环境科学”应用了多种学科对环境进行研究，所以它属于边缘学科。（应用了多种学科对环境进行研究，所以它属于边缘学科。（A、正、正确；确；

5、B、错误）、错误）19“天体物理天体物理”、“生物化学生物化学”这样的学科属于两种不同的学科综合起来产生这样的学科属于两种不同的学科综合起来产生的学科，所以我们可以将这类学科称为的学科，所以我们可以将这类学科称为“综合学科综合学科”。（。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）2019世纪，大工业生产体系出现之后，机器大生产取代手工生产，手工性经验技能世纪，大工业生产体系出现之后，机器大生产取代手工生产，手工性经验技能被机械性经验技能完全取代也就是合理的了。被机械性经验技能完全取代也就是合理的了。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）21将科学以将科学以“小科学小科学”和和“大科学大科学”加以区

6、分的是：加以区分的是：（A、爱因斯坦；、爱因斯坦；B、普莱斯；、普莱斯；C、贝尔纳；、贝尔纳；D、培根；）、培根；）22“科学技术是现实的第一生产力科学技术是现实的第一生产力”，是马克思主义科技观的基本原理之，是马克思主义科技观的基本原理之一。一。（A、正确；、正确；B、错误）、错误）现在学习的是第4页，共31页一、古代的科学技术与古代朴素唯物主义自然观一、古代的科学技术与古代朴素唯物主义自然观 1、科学技术的萌发、科学技术的萌发 2、古希腊古罗马的科学技术、古希腊古罗马的科学技术二、近代科学技术的产生与发展与近代机械论唯物主义自然二、近代科学技术的产生与发展与近代机械论唯物主义自然观观 1、

7、近代自然科学的产生、近代自然科学的产生 2、近代科学技术革命、近代科学技术革命三、现代自然科学与新技术革命的兴起与现代辩证唯三、现代自然科学与新技术革命的兴起与现代辩证唯物主义自然观和系统自然观物主义自然观和系统自然观 1、二十世纪初的物理学革命二十世纪初的物理学革命 2、现代自然科学的全面发展、现代自然科学的全面发展 3、现代高新技术、现代高新技术现在学习的是第5页，共31页一一.古代科学技术萌芽及发展古代科学技术萌芽及发展 古代：人类社会诞生到公元古代：人类社会诞生到公元15世纪。三个阶段：原始社世纪。三个阶段：原始社会，奴隶社会和封建社会会，奴隶社会和封建社会自然观形成：自然观形成：带有

8、朴素唯物主义辩证法色彩的自然观带有朴素唯物主义辩证法色彩的自然观古代科学技术形式：古代科学技术形式：科学在劳动中产生，以经验形式存在于科学在劳动中产生，以经验形式存在于技术之中，这种自然知识构成自然科学技术萌芽的最早形式。技术之中，这种自然知识构成自然科学技术萌芽的最早形式。现在学习的是第6页，共31页1.人类起源与技术发展人类起源与技术发展 恩格斯：恩格斯：劳动在从猿到人的转变中的作用劳动在从猿到人的转变中的作用从猿到人转变的关键是从猿到人转变的关键是劳动劳动，转折点转折点-手脚分工，手的发展是从在劳动中手脚分工，手的发展是从在劳动中制造工具制造工具开始的，这为科学技术的萌开始的，这为科学技

9、术的萌芽创造了条件。芽创造了条件。2石器和弓箭的发明石器和弓箭的发明 原始时代第一个最重要的技术制造就是石器的发明和制造。原始时代第一个最重要的技术制造就是石器的发明和制造。弓箭是继石器之后原始社弓箭是继石器之后原始社会的又一发明（会的又一发明（力学力学原理原理弹力，第一种弹力，第一种“隐藏的力隐藏的力”）。）。公元前公元前5000年左右中欧地区出土的石器年左右中欧地区出土的石器现在学习的是第7页，共31页3火的利用和人工取火的发明火的利用和人工取火的发明 原始时代另一个伟大的技术创造是原始时代另一个伟大的技术创造是火的利用和人工取火的发明火的利用和人工取火的发明（50万年前）。万年前）。火的

10、使用和人工取火的发明具有划时代的意义和火的使用和人工取火的发明具有划时代的意义和世界性的解放作用世界性的解放作用。它表它表明人类第一次征服了一种自然力。明人类第一次征服了一种自然力。4.农业和畜牧业的出现农业和畜牧业的出现A 石器的发展和火的利用，使人们由采集植物到栽培植物，人类有了植物栽培之后，形成石器的发展和火的利用，使人们由采集植物到栽培植物，人类有了植物栽培之后，形成了最初的了最初的农业农业。B 由于狩猎工具的发展和改进，尤其是由于弓箭的出现，人类产生了最早的由于狩猎工具的发展和改进，尤其是由于弓箭的出现，人类产生了最早的生产部门生产部门狩猎狩猎。人类捕获了较多的猎物之后，开始驯养，形

11、成了最初的。人类捕获了较多的猎物之后，开始驯养，形成了最初的畜牧业畜牧业。C 农业和畜牧业的出现，导致了农业和畜牧业的出现，导致了人类的定居和村落生活人类的定居和村落生活。D 畜牧业逐渐向游牧业发展，人们开始了游牧生活。后来，畜牧业逐渐从农业中畜牧业逐渐向游牧业发展，人们开始了游牧生活。后来，畜牧业逐渐从农业中分离出来，这是人类社会第一次大分工。分离出来，这是人类社会第一次大分工。E 而农业和畜牧业生产不同于简单的采集和渔猎，要求有相对丰富的自然知识：这些而农业和畜牧业生产不同于简单的采集和渔猎，要求有相对丰富的自然知识：这些知识就是人类对自然界最初的认识，知识就是人类对自然界最初的认识，这就

12、是这就是自然科学知识的萌芽自然科学知识的萌芽。现在学习的是第8页，共31页5制陶技术与手工业的出现制陶技术与手工业的出现 自从有了火之后，人们慢慢学会了自从有了火之后，人们慢慢学会了制造陶器（制造陶器（8000年年9000年前），标志着人年前），标志着人类第一次开始将天然材料类第一次开始将天然材料转变转变为人工材料。为人工材料。随着制陶技术发展，烧窑技术水平也提高了，彩绘工艺也发展起来。随着制陶技术发展，烧窑技术水平也提高了，彩绘工艺也发展起来。两河流域早初陶器两河流域早初陶器现在学习的是第9页，共31页人类进入奴隶制社会之后，劳动工具逐渐由石器变成了人类进入奴隶制社会之后，劳动工具逐渐由石器

13、变成了金属工具。有了金属的应用之后，农业生产有了发展，金属工具。有了金属的应用之后，农业生产有了发展，铜器和铁器的应用又导致铜器和铁器的应用又导致手工业手工业的发展，后来，农业和的发展，后来，农业和手工业分工，手工业逐渐分门别类，出现了所谓的手工业分工，手工业逐渐分门别类，出现了所谓的“百百工工”之说，之说，工匠工匠出现了。出现了。现在学习的是第10页，共31页古代科学技术发展图古代科学技术发展图石器的发明火的利用陶器制造植物栽培农业（科学）畜牧业农村图腾崇拜与巫术手工经验型工具（人体自身的力量）人体外在的力量从利用自然到创造自然灌溉技术公元前3000年左右，四大文明古国的出现金属工具（青铜）

14、农业与手工业分工工匠出现（手艺人）现在学习的是第11页，共31页技术的起源技术的起源技术的起源与人类的诞生同步技术的起源与人类的诞生同步猿人猿人石器石器语言语言劳动劳动科学的起源科学的起源科学的诞生依赖阶级和脑体分工的出现科学的诞生依赖阶级和脑体分工的出现亚里士多德论哲学（学问）的产生条件亚里士多德论哲学（学问）的产生条件 闲暇（时间）、有闲阶级闲暇（时间）、有闲阶级 惊奇（兴趣）、特殊的智力偏好惊奇（兴趣）、特殊的智力偏好 自由：人身自由和为知识本身自由地追求知识自由：人身自由和为知识本身自由地追求知识现在学习的是第12页，共31页古代科学的形态古代科学的形态自然哲学形态自然哲学形态古希腊、

15、中国先秦古希腊、中国先秦实用科学知识体系实用科学知识体系古代中国、阿拉伯古代中国、阿拉伯理论自然科学理论自然科学古希腊（唯一）古希腊（唯一）古代技术的形态古代技术的形态手工技术手工技术身体身体经验经验工具工具现在学习的是第13页，共31页古代自然哲学特征古代自然哲学特征 自然科学还没有形成独立的、系统的、分门别类的知识体系，自然科学还没有形成独立的、系统的、分门别类的知识体系，一切关于自然的知识基本上都包含于统一的哲学当中。大多一切关于自然的知识基本上都包含于统一的哲学当中。大多来自抽象的思辨和猜测，但也在一定程度上以经验事实为依来自抽象的思辨和猜测，但也在一定程度上以经验事实为依据，具有经验

16、科学的萌芽形式。而古代自然哲学是从整体上据，具有经验科学的萌芽形式。而古代自然哲学是从整体上对自然界进行思辨研究，既包含哲学的探索，又包含自然科对自然界进行思辨研究，既包含哲学的探索，又包含自然科学的研究。学的研究。历史体现：古希腊古罗马科学历史体现：古希腊古罗马科学现在学习的是第14页，共31页7.古希腊、古罗马的科学技术古希腊、古罗马的科学技术 古代希腊和罗马的科学发展大致分成四个历史时期：古代希腊和罗马的科学发展大致分成四个历史时期：爱奥尼亚时期爱奥尼亚时期自然科学和哲学融为一体的自然哲学时自然科学和哲学融为一体的自然哲学时期；期；雅典时期雅典时期自然哲学向经验自然科学转变；自然哲学向经

17、验自然科学转变；亚历山大时期亚历山大时期自然科学全面繁荣；自然科学全面繁荣；罗马时期罗马时期自然科学停滞不前；自然科学停滞不前；现在学习的是第15页，共31页（1）爱奥尼亚时期的自然哲学）爱奥尼亚时期的自然哲学自然科学和自然科学和哲学融为一体哲学融为一体爱奥尼亚时期出现了三个大的自然哲学学派：爱奥尼亚时期出现了三个大的自然哲学学派：A、米利都学派、米利都学派B、毕达哥拉斯学派、毕达哥拉斯学派C、德莫克利特学派、德莫克利特学派 现在学习的是第16页，共31页A、米利都学派的自然哲学思想：泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克、米利都学派的自然哲学思想：泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米亚、赫拉克利特、德莫克

18、利特西米亚、赫拉克利特、德莫克利特以自然哲学家的身份对以自然哲学家的身份对世界构成加以思索世界构成加以思索。世界的本原（开始、基础、构成）世界的本原（开始、基础、构成）泰勒斯（泰勒斯（“科学之父科学之父”）水水；阿那克西曼德阿那克西曼德无限者无限者；阿那克西米亚阿那克西米亚气气；赫拉克利特赫拉克利特 火火基本思想：基本思想：思考万物的本原思考万物的本原，而本原是物质性要素，在自然现象，而本原是物质性要素，在自然现象的无限多样性中寻找统一的存在，而统一的存在始于某些简单的无限多样性中寻找统一的存在，而统一的存在始于某些简单直观的东西，具有朴素的唯物主义思想，同时，具有一定的辨直观的东西，具有朴素

19、的唯物主义思想，同时，具有一定的辨证思想，证思想，寻求万物的流动与变化寻求万物的流动与变化。现在学习的是第17页，共31页B、毕达哥拉斯学派的自然哲学思想。代表人物：毕达哥拉斯、毕达哥拉斯学派的自然哲学思想。代表人物：毕达哥拉斯 世界起源于世界起源于“数数”，“数是万物的本源数是万物的本源”（毕达哥拉斯学派首先在世界上证明了数学上的毕达哥拉斯学派首先在世界上证明了数学上的勾股弦定律）勾股弦定律）。A.“数是万物本源数是万物本源”；“宇宙间存在数学上的和谐宇宙间存在数学上的和谐”；“数数”B.和谐的宇宙是由数构成的，自然的和谐就是数的和谐，自然秩序和谐的宇宙是由数构成的，自然的和谐就是数的和谐，

20、自然秩序 就是数的秩序；就是数的秩序；意义：意义：人类历史上第一次有了人类历史上第一次有了“秩序秩序”（Cosmos）的概念；对自然规律的）的概念；对自然规律的“定量描述定量描述”代替代替“定性描述定性描述”，具有重要的方法论意义。，具有重要的方法论意义。毕达哥拉斯学派关于宇宙结构形状的思辨哲学思想数学中最完美的形状是球形，宇宙毕达哥拉斯学派关于宇宙结构形状的思辨哲学思想数学中最完美的形状是球形，宇宙则是球形的，宇宙以地球为中心，则地球也是球形的。则是球形的，宇宙以地球为中心，则地球也是球形的。现在学习的是第18页，共31页C、德莫克利特学派。代表人物：留基伯、德莫克利特（、德莫克利特学派。代

21、表人物：留基伯、德莫克利特（古代古代“达达芬芬奇奇”；马克思、恩格斯：马克思、恩格斯：“经验的自然科学家和古希腊人中第经验的自然科学家和古希腊人中第一个百科全书式的学者一个百科全书式的学者”；）；）德莫克利特（约公元前德莫克利特（约公元前460年年前前370年）在继承恩培多克勒的四年）在继承恩培多克勒的四根说和阿那萨戈拉的种子说的基础上，根据当时已经积累的经根说和阿那萨戈拉的种子说的基础上，根据当时已经积累的经验科学知识，提出了验科学知识，提出了“原子论原子论”最小不可分，坚硬不可入；原子无限多，在虚空中运动最小不可分，坚硬不可入；原子无限多，在虚空中运动。现在学习的是第19页，共31页爱奥尼

22、亚时期自然哲学思维特征：爱奥尼亚时期自然哲学思维特征：通过直觉和哲学的思辨，对自然界的重大问题，比如万物的本原、物质的结构、通过直觉和哲学的思辨，对自然界的重大问题，比如万物的本原、物质的结构、天体的系统等，做出种种对后来科学发展有重要影响的猜测和解释。天体的系统等，做出种种对后来科学发展有重要影响的猜测和解释。认为自然界是具有种种联系和相互作用的，而一切事物都是运动的，具有流认为自然界是具有种种联系和相互作用的，而一切事物都是运动的，具有流动性、变化、产生和消失。动性、变化、产生和消失。不是以科学观察和实验为依据的研究结论，来自笼统的直观、思辩和大胆的猜测，不是以科学观察和实验为依据的研究结

23、论，来自笼统的直观、思辩和大胆的猜测，在在某种特殊的（具有固定形体的）东西中寻求世界的统一性。某种特殊的（具有固定形体的）东西中寻求世界的统一性。“在希腊哲学多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、在希腊哲学多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。因此，如果理论自然科学家想要追溯自己今天的一般原理发生和发萌芽。因此，如果理论自然科学家想要追溯自己今天的一般原理发生和发展的历史，也不得不回到希腊人那里去展的历史，也不得不回到希腊人那里去”。恩格斯恩格斯现在学习的是第20页，共31页（1）直观性和笼统性从某种有形体的、直观的东西中寻求自然现象多样性）直观性和笼统性从某

24、种有形体的、直观的东西中寻求自然现象多样性的统一，虽然可以把握自然界的总体性质，但却无法说明自然界的具体内在的统一，虽然可以把握自然界的总体性质，但却无法说明自然界的具体内在联系，具有朴素性；联系，具有朴素性；（2）思辨性缺乏实证，用猜测和想象说明自然现象，但缺乏解释自然界）思辨性缺乏实证，用猜测和想象说明自然现象，但缺乏解释自然界“因果关系因果关系”的经验知识；的经验知识；（3）猜测性从总体上把握自然界，但对自然界的认识尚无法深入剖析，对）猜测性从总体上把握自然界，但对自然界的认识尚无法深入剖析，对构成自然界总体的细节和部分尚不清楚，对自然界的总体联系图景和认识是构成自然界总体的细节和部分尚

25、不清楚，对自然界的总体联系图景和认识是模糊的。模糊的。（4）辩证性把自然界看成一幅由种种联系和过程相互交织起来的画面。）辩证性把自然界看成一幅由种种联系和过程相互交织起来的画面。为马克思恩格斯的辩证唯物主义自然观奠定了思想基础。为马克思恩格斯的辩证唯物主义自然观奠定了思想基础。现在学习的是第21页，共31页（2）雅典时期）雅典时期自然哲学向经验自然科学转变自然哲学向经验自然科学转变苏格拉底柏拉图亚里士多德苏格拉底柏拉图亚里士多德 雅典时期（雅典时期（BC 480BC330），自然科学活动的中心在雅典。），自然科学活动的中心在雅典。亚里士多德是亚里士多德是提出完整世界体系的最后一个人提出完整世界

26、体系的最后一个人。拉斐尔雅典学院拉斐尔雅典学院体现出自然哲学体现出自然哲学的繁荣的繁荣现在学习的是第22页，共31页思辨的自然哲学的体现：思辨的自然哲学的体现：“以太以太”概念的提出；概念的提出；对于物理学的认识对于物理学的认识“四因说四因说”：自然万物都由质料因、动力因、自然万物都由质料因、动力因、形式因、目的因构成。形式因、目的因构成。目的论目的论与惯性思想；与惯性思想；经验自然科学的体现：经验自然科学的体现：（1）关于天文学的经验解释：）关于天文学的经验解释：地球是球形的，地球是静止不动的，地球是宇宙的中心；地球是球形的，地球是静止不动的，地球是宇宙的中心；（2）生物学上的研究）生物学上

27、的研究：“动物学之父动物学之父”；（3）物理学上的研究）物理学上的研究：物体下落速度之所以不同，在于物体自身重：物体下落速度之所以不同，在于物体自身重量的不同。量的不同。现在学习的是第23页，共31页（3）亚历山大时期）亚历山大时期自然科学的全面繁荣自然科学的全面繁荣亚历山大时期（公元前亚历山大时期（公元前3世纪到公元世纪到公元2世纪），历时世纪），历时500年。这一时期是古希腊自然科学发展最富有生命力年。这一时期是古希腊自然科学发展最富有生命力的时期，又称为的时期，又称为“希腊化科学时期希腊化科学时期”。这时期自然科学的特点是开始从直观感觉和思辩，发展成这时期自然科学的特点是开始从直观感觉和

28、思辩，发展成以实践为基础的专门化古代理论学科，形成科学的公理化以实践为基础的专门化古代理论学科，形成科学的公理化体系。体系。这一期著名的科学成就有：欧几里德几何学、阿波这一期著名的科学成就有：欧几里德几何学、阿波罗尼乌斯的罗尼乌斯的圆锥曲线论圆锥曲线论、阿基米德力学理论、喜、阿基米德力学理论、喜帕卡斯和托勒密的天文学理论以及盖伦的医学理论。帕卡斯和托勒密的天文学理论以及盖伦的医学理论。现在学习的是第24页，共31页古希腊亚历山大时期的三大数学家：欧几里德、阿波罗尼乌斯、阿基米德古希腊亚历山大时期的三大数学家：欧几里德、阿波罗尼乌斯、阿基米德。A.欧几里德的欧几里德的几何原本几何原本，是数学知识

29、系统化的标志，是数学知识系统化的标志B.阿波罗尼乌斯的阿波罗尼乌斯的圆锥曲线论圆锥曲线论：主要研究了抛物线、椭圆和双曲线。：主要研究了抛物线、椭圆和双曲线。C.阿基米德的力学理论阿基米德的力学理论阿基米德（阿基米德（“物理学之父物理学之父”，丹皮尔：，丹皮尔：“古代世界上第一位也是最伟大的近代型物理学古代世界上第一位也是最伟大的近代型物理学家家”）是科学史上最早把观察、实验同数学方法融为一体的科学家。是科学史上最早把观察、实验同数学方法融为一体的科学家。他用他用实实验方法验方法发现了浮力原理和杠杠原理发现了浮力原理和杠杠原理。他首先实现了物理学研究。他首先实现了物理学研究从猜测到实验、从猜测到

30、实验、从定性到定量从定性到定量的发展过程的发展过程.D.喜帕卡斯和托勒密的天文学以数学、几何和推理进行严格的宇宙模型演绎。喜帕卡斯和托勒密的天文学以数学、几何和推理进行严格的宇宙模型演绎。E.盖伦医学体系盖伦医学体系希波克拉底希波克拉底提出了提出了“体液说体液说”的医学理论；盖伦集古代医学知识于的医学理论；盖伦集古代医学知识于一身，把医学知识系统化，建立了古代医学体系。盖伦的医学思想一直在一身，把医学知识系统化，建立了古代医学体系。盖伦的医学思想一直在世界上统治了世界上统治了1500年之久。他的医学著作有年之久。他的医学著作有131部，现存部，现存83部。提出了医学上的部。提出了医学上的“三灵

31、气说三灵气说”。现在学习的是第25页，共31页结论：形成了西方公理化的自然科学体系结论：形成了西方公理化的自然科学体系爱因斯坦爱因斯坦西方近代自然科学的产生归因于两个基西方近代自然科学的产生归因于两个基础：础：1、公理化体系的提出、公理化体系的提出体现在欧几里德的几何学体现在欧几里德的几何学中；中；2、发现通过实验有可能找到因果关系、发现通过实验有可能找到因果关系文艺复兴时期；文艺复兴时期；现在学习的是第26页，共31页（4）罗马时期的自然科学）罗马时期的自然科学停滞不前停滞不前罗马时期从公元前罗马时期从公元前2世纪中叶到公元世纪中叶到公元5世纪。世纪。自然科学裹足不前：自然科学裹足不前：1罗

32、马帝国依靠农业和军事力量维持其统治，没有繁荣的商品市场刺罗马帝国依靠农业和军事力量维持其统治，没有繁荣的商品市场刺激科学的发展；激科学的发展；2罗马人从古希腊人那里吸取了许多现成而可以直接应用的科学成果，罗马人从古希腊人那里吸取了许多现成而可以直接应用的科学成果，可以满足现实需求；可以满足现实需求；3基督教的产生，极大阻碍了科学的发展。基督教的产生，极大阻碍了科学的发展。但是，由于传统经验自然科学的积累，古希腊古罗马的技术成就但是，由于传统经验自然科学的积累，古希腊古罗马的技术成就突出。冶金、制陶、制革、家具、酿酒、食品加工、建筑业，等突出。冶金、制陶、制革、家具、酿酒、食品加工、建筑业，等。

33、现在学习的是第27页，共31页 古希腊帕特农神庙遗址古希腊帕特农神庙遗址雅典的卫城雅典的卫城现在学习的是第28页，共31页 古希腊能容纳上万人的露天剧场古希腊能容纳上万人的露天剧场故罗马斗兽场故罗马斗兽场现在学习的是第29页，共31页 故罗马的高架桥引水系统故罗马的高架桥引水系统罗马帝国广场遗址罗马帝国广场遗址现在学习的是第30页，共31页西欧封建社会的科学技术西欧封建社会的科学技术515世纪，西欧进入封建社会。世纪，西欧进入封建社会。政教合一的封建社会：宗教神学居于主宰，教会把政教合一的封建社会：宗教神学居于主宰，教会把圣经圣经看作全部知识的来源，从根本上否定研究自然看作全部知识的来源，从根本上否定研究自然和学习知识的必要性。教会扼杀异端，查禁科学，将古和学习知识的必要性。教会扼杀异端，查禁科学，将古希腊自然科学知识神秘化、僵化。欧洲黑暗的中世希腊自然科学知识神秘化、僵化。欧洲黑暗的中世纪，科学成为神学的婢女。纪，科学成为神学的婢女。现在学习的是第31页，共31页