第三讲测量过程四要素课件.ppt

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1、第三讲测量过程四要素第1页，此课件共27页哦2022/10/161身高测量的思考身高测量的思考n测量原理是什么？测量原理是什么？n测量过程必须哪几步操作？测量过程必须哪几步操作？n为什么成人与婴儿的测量过程有区别，区别在哪里？为什么成人与婴儿的测量过程有区别，区别在哪里？n测量结果的溯源是如何解决的？测量结果的溯源是如何解决的？n为什么每次测量结果不相同？为什么每次测量结果不相同？n测量过程有哪几个要素组成？测量过程有哪几个要素组成？n如何实现自动测量身高？如何实现自动测量身高？第2页，此课件共27页哦2022/10/162 测量原理测量原理比较测量比较测量n与标准线纹尺进行比较与标准线纹尺进

2、行比较n测量方程：测量方程：L=X2-X1nX1：脚底与线纹尺对齐的读数：脚底与线纹尺对齐的读数nX2：头顶与线纹尺对齐的读数：头顶与线纹尺对齐的读数n也可以认为是与零高度的标准物体进行比较也可以认为是与零高度的标准物体进行比较nX1：零高度的标准物体的读数：零高度的标准物体的读数nX2：人体身高的读数：人体身高的读数第3页，此课件共27页哦2022/10/163新测量原理新测量原理与标准身高进行比较测量与标准身高进行比较测量n新新 标标 准：用某人的身高为标准身高。准：用某人的身高为标准身高。n比较方法：其他同学与他比较进行测量比较方法：其他同学与他比较进行测量n测量方程：测量方程：L=X2

3、-X1+X0nX1：标准身高的读数：标准身高的读数nX2：被测量器人身高的读数：被测量器人身高的读数nX0：标准身高（在高一级的仪器上测量得到）：标准身高（在高一级的仪器上测量得到）第4页，此课件共27页哦2022/10/164测量操作步骤测量操作步骤n定定 位位 人体正确定位，与标准线尺平行、重合，或在延长线上人体正确定位，与标准线尺平行、重合，或在延长线上符合符合阿贝原则阿贝原则n瞄准瞄准二点瞄准二点瞄准 下瞄准：底板与脚底对齐下瞄准：底板与脚底对齐 上瞄准：头顶与文件夹对齐上瞄准：头顶与文件夹对齐n二次读数二次读数 上测点读数：调色板与线纹尺对齐点读数上测点读数：调色板与线纹尺对齐点读数

4、 下测点读数：文件夹与线纹尺对齐点读数下测点读数：文件夹与线纹尺对齐点读数第5页，此课件共27页哦2022/10/165二种身高测量的区别二种身高测量的区别n定位技术不同：定位技术不同：成人能自动配合测量，主要是自动定位成人能自动配合测量，主要是自动定位婴儿不能配合测量，需要强制定位婴儿不能配合测量，需要强制定位n瞄准技术不同瞄准技术不同成人以脚底为零点基础瞄准成人以脚底为零点基础瞄准婴儿以头顶为零点基础瞄准婴儿以头顶为零点基础瞄准第6页，此课件共27页哦2022/10/166测量结果如何溯源测量结果如何溯源n通过线纹尺溯源通过线纹尺溯源n线纹尺应保证其计量符合技术标准在线纹尺应保证其计量符合

5、技术标准在求，满足测量要求求，满足测量要求n按国家有关标准进行检定按国家有关标准进行检定第7页，此课件共27页哦2022/10/167为什么每次测量结果不相同？为什么每次测量结果不相同？n测量误差产生。n测量误差的原因：偏离了定义与条件n主要原因是 定位误差、瞄准误差、线纹尺误差、仪器误差、测量条件产生，还有测量人员的素质。第8页，此课件共27页哦2022/10/168如何实现自动测量身高？如何实现自动测量身高？n定位改造为自动定位定位改造为自动定位 自动分料，自动进料，自动定位n瞄准改造为自动瞄准瞄准改造为自动瞄准 上测点自动瞄准、下测点自动瞄准 n读数改造为自动读数读数改造为自动读数 运用

6、传感器技术，实现上下二测点自动自动读数第9页，此课件共27页哦2022/10/169测量过程组成要素测量过程组成要素测量过程四要素 测量对象测量对象：被测对象、被测量分析：被测对象、被测量分析 测量单位测量单位：量传、标准量、标准器：量传、标准量、标准器 测量方法测量方法：比较过程、相关技术与条件：比较过程、相关技术与条件 测量质量测量质量：测量误差与测量结果不确定度：测量误差与测量结果不确定度第10页，此课件共27页哦2022/10/1610案例分析案例分析n手工测量轴瓦壁厚(视频)n螺旋千分尺测量轴壁厚(照片)n轴瓦壁厚自动测量分选机(视频)关键认识：关键认识：定位技术、瞄准技术、读数技术

7、、量传技术、比较测量技术等第11页，此课件共27页哦2022/10/1611轴瓦壁厚螺旋千分尺手工测量轴瓦壁厚螺旋千分尺手工测量第12页，此课件共27页哦2022/10/1612轴瓦壁厚螺旋千分尺手工测量轴瓦壁厚螺旋千分尺手工测量第13页，此课件共27页哦2022/10/1613轴瓦壁厚手工测量轴瓦壁厚手工测量第14页，此课件共27页哦2022/10/1614第一要素：被测对象与被测量第一要素：被测对象与被测量主要分析研究内容主要分析研究内容被测对象分析研究被测对象分析研究被测量分析研究被测量分析研究影响量分析研究影响量分析研究第15页，此课件共27页哦2022/10/1615第一要素：被测对

8、象与被测量第一要素：被测对象与被测量n确定测量过程的依据明确目标与测量任务n确定基本的比较测量原理（定位等）n确定标准器与标准量n确定实现测量原理的测量方法（技术）即：正确比较的位置关系，比较方法，获取信息等n确定测量条件n确定测量质量第16页，此课件共27页哦2022/10/1616第一要素分析研究依据第一要素分析研究依据n工程蓝图工程蓝图n标准文件标准文件n设计输出文件设计输出文件n工艺文件工艺文件n产品说明书产品说明书n顾客要求顾客要求第17页，此课件共27页哦2022/10/1617第一要素主要研究内容第一要素主要研究内容被测对象分析被测对象分析对什么进行测量，特性等对什么进行测量，特

9、性等针对具体被测对象特性确定比较原理针对具体被测对象特性确定比较原理测量过程与方法测量过程与方法确定定位、瞄准、读数等原理与技术确定定位、瞄准、读数等原理与技术确定影响量对测量结果影响程度及其解决方法确定影响量对测量结果影响程度及其解决方法第18页，此课件共27页哦2022/10/1618第一要素主要研究内容第一要素主要研究内容被测量分析被测量分析-测量什么，怎么测量？测量什么，怎么测量？按被测量定义，按被测量定义，如何始终按定义进行测量，如何始终按定义进行测量，怎么定义怎么测量怎么定义怎么测量 根据被测量大小确定测量系统的量程（范围）根据被测量大小确定测量系统的量程（范围）根据被量的公差确定

10、测量误差根据被量的公差确定测量误差第19页，此课件共27页哦2022/10/1619第一要素主要研究内容第一要素主要研究内容影响量分析影响量分析哪些影响量（被测对象本身具有的，外界条件）哪些影响量（被测对象本身具有的，外界条件）如何影响测量质量（理论分析）如何影响测量质量（理论分析）如何克服或减小影响量（技术方案）如何克服或减小影响量（技术方案）最终突出被测量最终突出被测量，提高信噪比，提高信噪比第20页，此课件共27页哦2022/10/1620第二要素测量单位与标准量第二要素测量单位与标准量保证测量的一致性保证测量的一致性将国家计量单位传递到仪器设备上，将国家计量单位传递到仪器设备上，再传递

11、到被测对象与被测量上。再传递到被测对象与被测量上。主要研究内容主要研究内容量值传递，标准器，标准量量值传递，标准器，标准量第21页，此课件共27页哦2022/10/1621测量单位与标准量测量单位与标准量方法方法1直接比较直接比较通过标准器中的标准量直接体现测量单位通过标准器中的标准量直接体现测量单位（直接进行比较测量）（直接进行比较测量）人体身高测量：标准器为线纹尺人体身高测量：标准器为线纹尺 方法方法2简接标定简接标定(定标定标)：通过对标准器体现的标准量进行测量通过对标准器体现的标准量进行测量确定确定测量当量测量当量。如：机器视觉测量中的像素当量的标定如：机器视觉测量中的像素当量的标定测

12、量结果测量结果=像素当量像素当量像素数像素数第22页，此课件共27页哦2022/10/1622测量单位与标准量测量单位与标准量标准器的选择与标准量确定标准器的选择与标准量确定标准器与被对象的标准器与被对象的形状、尺寸、物理、化学、光学等性能相近形状、尺寸、物理、化学、光学等性能相近 精度（不确定）精度（不确定）：系统测量不确定度的系统测量不确定度的1/3-1/101/3-1/10 检定结果检定结果：检定误差（不确定度）：检定误差（不确定度）制造尺寸：制造偏（公）差制造尺寸：制造偏（公）差尺尺 寸寸(大大 小小)：满足被测量测量要求满足被测量测量要求 检定结果：检定精密测量的结果检定结果：检定精

13、密测量的结果 制造尺寸：名义尺寸制造尺寸：名义尺寸第23页，此课件共27页哦2022/10/1623测量单位与标准量测量单位与标准量标准器标准器(量量)检定检定（标定、定标）（标定、定标）n使用不确定度高一数量级的仪器对标准量进使用不确定度高一数量级的仪器对标准量进行比较测量，确定标准量的名义值（示值）行比较测量，确定标准量的名义值（示值）或偏差（示值误差）或偏差（示值误差）n检定结果的不确定度为标准量的不确定度。检定结果的不确定度为标准量的不确定度。n测量当量的不确定度为标准量的不确定度测量当量的不确定度为标准量的不确定度 确定测量当量（脉冲当量，像素当量等）确定测量当量（脉冲当量，像素当量

14、等）第24页，此课件共27页哦2022/10/1624测测 量量 方方 法法测量原理实现的技术总和测量原理实现的技术总和n测量准备：确定比较原理，传感检测原理，仪器与量具选择n测量过程：定位，瞄准，读数n测量条件第25页，此课件共27页哦2022/10/1625测测 量量 质质 量量与测量真值接近的程度与测量真值接近的程度（满足顾客的程度）（满足顾客的程度）是否满足质量系统、测控系统的测量要求是否满足质量系统、测控系统的测量要求n测量误差测量误差：概念、系统、随机、粗大、合成、分配、设计n测量不确定度：测量不确定度：概念、区别、分类、合成、评定、迭代、控制n测量仪器计量特性：测量仪器计量特性：

15、示值误差、示值充许误差，重复性等n测量系统分析：测量系统分析：稳定性、分辩率、偏倚、线性、重复性与再现性第26页，此课件共27页哦2022/10/1626回答问题回答问题作业作业n测量过程四要素指的是什么？测量过程四要素指的是什么？n被测对象这个要素主要研究分析什么？对测量过被测对象这个要素主要研究分析什么？对测量过程的建立有何意义？程的建立有何意义？n测量单位这个要素主要研究分析什么？对测量过程的测量单位这个要素主要研究分析什么？对测量过程的贡献是什么？贡献是什么？n什么是测量方法？主要研究什么？对于测量结果有什么是测量方法？主要研究什么？对于测量结果有何重要意义？何重要意义？n测量质量的含义是什么？主要研究什么内容？测量质量的含义是什么？主要研究什么内容？第27页，此课件共27页哦2022/10/1627