第12课探索生命起源之谜.ppt

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1、第12课 探索生命起源之谜现在学习的是第1页，共36页现在学习的是第2页，共36页从妈妈的肚子里来从妈妈的肚子里来现在学习的是第3页，共36页第第12课课探索生命起源探索生命起源之谜之谜加来高级中学加来高级中学历史组历史组詹国伟詹国伟王兰王兰现在学习的是第4页，共36页当今世界对当今世界对“生命起源生命起源”的几种观点的几种观点1 1神创论神创论 2.2.自然发生说自然发生说:地上生命亘古就有地上生命亘古就有3.3.化学起源说：化学起源说：“腐草化萤腐草化萤”、“泥土变鱼泥土变鱼”4.4.天外胚种论：天外胚种论：“地上生命，天外飞来地上生命，天外飞来”5.5.进化论进化论 现在学习的是第5页，

2、共36页首生盘古。垂死化身。气首生盘古。垂死化身。气成风云。声为雷霆。左眼成风云。声为雷霆。左眼为日。右眼为月。四肢五为日。右眼为月。四肢五体为四极五岳。血液为江体为四极五岳。血液为江河。筋脉为地里。肌肉为河。筋脉为地里。肌肉为田土。发为星辰。皮肤为田土。发为星辰。皮肤为草木。齿骨为金石。精髓草木。齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流为雨泽。身为珠玉。汗流为雨泽。身之诸虫。因风所感。化为之诸虫。因风所感。化为黎甿。黎甿。徐整徐整三五历纪三五历纪五五运历年纪运历年纪“盘古开天盘古开天”现在学习的是第6页，共36页“俗说天地开辟，未俗说天地开辟，未有人民，女娲拌黄土有人民，女娲拌黄土做人，剧务力不暇供，做

3、人，剧务力不暇供，乃引绳于泥中，举以乃引绳于泥中，举以为人。故为人。故富贵者富贵者黄土黄土人也，人也，贫贱贫贱凡庸凡庸者者泥泥人也。人也。”风俗通风俗通女娲造人女娲造人现在学习的是第7页，共36页据据圣经圣经记载：第一天，上记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独当问上帝，为什么世间万

4、物独有我如此孤独？于是上帝取他有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。的肋骨制造了女人夏娃。上帝造人上帝造人现在学习的是第8页，共36页中中国国西西方方盘盘古古女女娲娲造造人人现在学习的是第9页，共36页为什么神创说在古代会成为生命起源的共识，为什么神创说在古代会成为生命起源的共识，并且不允许有人对此表示怀疑呢？并且不允许有人对此表示怀疑呢？生产力落后生产力落后;人们生物知识缺乏人们生物知识缺乏统治阶级的需要统治阶级的需要,实行愚民政策实行愚民政策基督教会实行精神独裁基督教会实行精神独裁.现在学习的是第10页，共36页一、教会的禁锢一、教会的禁锢表现表现教会宣扬世界上的一切都是由教会宣

5、扬世界上的一切都是由上帝上帝创造的。创造的。教会指责敢于挑战神学说教的思想为教会指责敢于挑战神学说教的思想为“异端异端”，有不同意教，有不同意教会说教的人被烧死在火刑柱上。会说教的人被烧死在火刑柱上。现在学习的是第11页，共36页希帕蒂娅，出生在埃希帕蒂娅，出生在埃及。是古希腊著名数及。是古希腊著名数学家，天文学家，哲学家，天文学家，哲学家。人称世界上第学家。人称世界上第一位女数学家一位女数学家，415年被烧死。年被烧死。阿斯科里：阿斯科里：意大利意大利科学家。论及地球科学家。论及地球是球形的，是球形的，1327年年被烧死。被烧死。现在学习的是第12页，共36页1553年，他秘密出版了年，他秘

6、密出版了基督教的复兴基督教的复兴一书，在此书中阐述了上述有关一书，在此书中阐述了上述有关肺循环肺循环的看法。他的书，被天主教徒与基督的看法。他的书，被天主教徒与基督教徒视为异端邪说，教徒视为异端邪说，宗教裁判所宗教裁判所对他对他进行缉捕并判处火刑。他拒绝放弃自进行缉捕并判处火刑。他拒绝放弃自己的观点，于己的观点，于1553年在年在日内瓦日内瓦被烧死被烧死在火刑柱上。他的所有著作也同他一起在火刑柱上。他的所有著作也同他一起上了火刑场，通通被烧毁。上了火刑场，通通被烧毁。塞尔维特：医生塞尔维特：医生布鲁诺（布鲁诺（15481600）始终坚）始终坚持哥白尼的持哥白尼的“日心学说日心学说”，最后，最后

7、被宗教裁判所判为被宗教裁判所判为“异端异端”，于，于1600年被烧死在罗马鲜花广场。年被烧死在罗马鲜花广场。现在学习的是第13页，共36页西班牙的宗教裁判所最为残暴，仅西班牙的宗教裁判所最为残暴，仅1483年至年至1820年，判处的异年，判处的异端份子达端份子达38万多人，被火刑处死的达万多人，被火刑处死的达10万余人。而仅仅在万余人。而仅仅在1480-1488年间，被火刑处死的达年间，被火刑处死的达8800人，受惩处者有人，受惩处者有96494人人14831820年间，受迫害者达年间，受迫害者达30余万人，其中余万人，其中1/3被判处火被判处火刑刑现在学习的是第14页，共36页二、拉马克和早

8、期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想圣母与圣子圣母与圣子马丁路德康慨陈词马丁路德康慨陈词伏尔泰伏尔泰思想基础思想基础：必修必修14-1814-18世纪的思想解放运动世纪的思想解放运动三大运动有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁，人文主义、理性主三大运动有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁，人文主义、理性主义深入人心，面向现实，重视实践，崇尚理性蔚然成风。义深入人心，面向现实，重视实践，崇尚理性蔚然成风。现在学习的是第15页，共36页二、拉马克和早期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想早期纺车，一人一早期纺车，一人一次只纺出一根纱线次只纺出一根纱线珍妮机，一人一次能珍妮机，

9、一人一次能纺出多根纱线纺出多根纱线瓦特改良型蒸汽机推瓦特改良型蒸汽机推动了机器的普及，工动了机器的普及，工厂制度于是兴起，许厂制度于是兴起，许多工厂集中在一起，多工厂集中在一起，工业城市逐渐形成工业城市逐渐形成经济基础经济基础：必修必修工业革命工业革命18世纪世纪60年代开始于英国后扩展到其年代开始于英国后扩展到其他欧美国家，资本主义迅猛发展。他欧美国家，资本主义迅猛发展。现在学习的是第16页，共36页二、拉马克和早期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想国家国家时间时间形式形式英国英国16891689君主君主立宪制立宪制美国美国17871787共和制共和制法国法国18751875共和制共和

10、制德国德国18711871君主君主立宪制立宪制美国联邦政府结构示意图美国联邦政府结构示意图政治基础政治基础：必修：必修资本主义政治制度在欧洲确立与发展资本主义政治制度在欧洲确立与发展打击了打击了封建势力和教会力量封建势力和教会力量现在学习的是第17页，共36页二、拉马克和早期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想1、17世纪英国科学家世纪英国科学家胡克胡克用自制的显用自制的显微镜观察软木片，发现细胞。微镜观察软木片，发现细胞。2、18381839年间由德国的植物学家年间由德国的植物学家施莱登施莱登总结细胞研究的成果。总结细胞研究的成果。3、1839年间德意志动物学家年间德意志动物学家施旺施旺

11、将将之扩展到动物研究领域。之扩展到动物研究领域。3.1850德国医生德国医生马克马克等人把细胞学等人把细胞学说和胚胎学结合起来进行研究，发现说和胚胎学结合起来进行研究，发现了细胞分裂。了细胞分裂。胡胡克克施施莱莱登登施施旺旺科学技术的进步、科学技术的进步、现在学习的是第18页，共36页二、拉马克和早期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想拉马克拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个著名的原则，就是提出了两个著名的原则，就是“用进废退用进废退”和和“获得性遗传获得性遗传”。前者指经常使用。前者指经常使用的器官就发达，不用会退化，比如长颈鹿的器官就发达，不用

12、会退化，比如长颈鹿的长脖子就是经常吃高处树叶的结果。后的长脖子就是经常吃高处树叶的结果。后者指后天获得的新性状有可能遗传下去，者指后天获得的新性状有可能遗传下去，如脖子长的长颈鹿，其后代的脖子一般也如脖子长的长颈鹿，其后代的脖子一般也长。长。生物知识的积累生物知识的积累现在学习的是第19页，共36页二、拉马克和早期生物进化思想二、拉马克和早期生物进化思想文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学，解放了人们的思想解放了人们的思想资产阶级革命使资产阶级掌握政权资产阶级革命使资产阶级掌握政权工业革命的推动资本主义迅速发展工业革命的推动资本主义迅速发展科学技术

13、的进步、生物知识的积累科学技术的进步、生物知识的积累（思想基础思想基础）（政治基础政治基础）（经济基础经济基础）现在学习的是第20页，共36页 直到直到19091909年，人们在纪念拉马克的年，人们在纪念拉马克的名著名著动物学哲学动物学哲学出版出版100100周年时，周年时，巴黎植物园向各界募捐，才算为拉马克巴黎植物园向各界募捐，才算为拉马克建立了一块纪念碑。碑上刻着他女儿的建立了一块纪念碑。碑上刻着他女儿的话：我的父亲，后代将要羡慕您，他们话：我的父亲，后代将要羡慕您，他们将要为您报仇雪恨！将要为您报仇雪恨！现在学习的是第21页，共36页 早期进化论本身就不完善，获得性遗传早期进化论本身就不

14、完善，获得性遗传并不能解释自然界中有关生物变异的现象。并不能解释自然界中有关生物变异的现象。所以在当时与神创论的交锋中并不处在有利所以在当时与神创论的交锋中并不处在有利地位。地位。但是资本主义的发展需要在社会的更多但是资本主义的发展需要在社会的更多领域将旧势力扫除出去，所以，对于神创论领域将旧势力扫除出去，所以，对于神创论的打击并不缺乏后来者。的打击并不缺乏后来者。现在学习的是第22页，共36页进进化化论论是是时时代代发发展展的的产产物物条件：条件：1 1、三大思想解放运动三大思想解放运动冲击了封建神学冲击了封建神学2 2、政治革命政治革命让资产阶级占据统治地位让资产阶级占据统治地位3 3、工

15、业革命工业革命让社会获得更大的进步让社会获得更大的进步4 4、生物学早期成就成为进化论基础、生物学早期成就成为进化论基础现在学习的是第23页，共36页达尔文与进化论现在学习的是第24页，共36页达尔文进化论的主要观点：达尔文进化论的主要观点：一、一般进化论一、一般进化论二、共同祖先学说二、共同祖先学说三、自然选择学说三、自然选择学说四、渐变论四、渐变论现在学习的是第25页，共36页现在学习的是第26页，共36页颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的差异它们有颈长和颈短的差异它们都要吃树叶而树叶不够吃

16、它们都要吃树叶而树叶不够吃长颈鹿产生的后代超过环境承受能力长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖过度繁殖）（生存斗争生存斗争）（遗传变异遗传变异）（自然选择，自然选择，适者生存适者生存）长长颈颈鹿鹿的的进进化化现在学习的是第27页，共36页备受争议的进化论现在学习的是第28页，共36页备受争议的进化论现在学习的是第29页，共36页追寻中的艰辛追寻中的艰辛“达尔文被丑化达尔文被丑化”现在学习的是第30页，共36页 如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么逐出去，那么 把神从天文学领域驱逐出去把神从天文学领域驱逐出去 把神从无生命的领域驱逐出去把神从无生

17、命的领域驱逐出去 把神从有生命的领域驱逐出去把神从有生命的领域驱逐出去哥白尼哥白尼牛顿牛顿达尔文达尔文现在学习的是第31页，共36页进化论的作用1、否定了神创说，有力的挑战了封建神学、否定了神创说，有力的挑战了封建神学创世说创世说2、把发展变化的思想引入生命世界，开创、把发展变化的思想引入生命世界，开创了生物科学发展的新时代，把生物学建了生物科学发展的新时代，把生物学建立在科学基础之上立在科学基础之上3、成为改造旧社会的思想武器、成为改造旧社会的思想武器现在学习的是第32页，共36页赫赫胥胥黎黎 赫胥黎发展生物进化论赫胥黎发展生物进化论 年轻的博物学家年轻的博物学家赫胥黎赫胥黎把把物种起源物种

18、起源一书比作黑暗中照一书比作黑暗中照亮人们前进的闪电。亮人们前进的闪电。18631863年，他年，他以进化论为武器，大胆地提出以进化论为武器，大胆地提出“人类是和猿类由同一个祖先分支人类是和猿类由同一个祖先分支而来而来”。就这样，人猿同祖论首次被赫就这样，人猿同祖论首次被赫肯黎提了出来。这是人类起源认肯黎提了出来。这是人类起源认识史上一个新的里程碑识史上一个新的里程碑。我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！我正我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！现在学习的是第33页，共36页 严复严复是我国著名的

19、维新派人物。通过赫胥是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的黎的天演论天演论，他把达尔文的生物进化论引，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。图强，并立即做出抉择，实行变法。陈独秀陈独秀是新文化运动的领袖人物，在新文是新文化运动的领袖人物，在新文化运动中他提出了化运动中他提出了“民主民主”与与“科学科学”两大两大口号，口号，“民主民主”与与

20、“科学科学”也成为新文化运也成为新文化运动前期的指导思想，而动前期的指导思想，而“科学科学”主要就是指传主要就是指传播播达尔文的进化论达尔文的进化论思想。思想。严复（严复（18531921）陈独秀（陈独秀（1880194218801942）追寻之路的延伸追寻之路的延伸 进化论来到中国进化论来到中国现在学习的是第34页，共36页 1972 1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除中学生物学课本除进化论进化论外，必须还有外，必须还有神创论神创论的内的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进进化论

21、被禁止讲授化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提然不准提“进化进化”的术语和的术语和“达尔文达尔文”的名字。的名字。“进化论进化论”在今天在今天 在美国，在美国，19811981年阿肯色州通过一个法案，年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论公立学校可以用教进化论同样时间教创造论”19821982年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，年美国自由公民联盟控告阿肯色洲政府违宪，闹到最后，闹到最后，19871987年年7 7月月1919日美国高等法院日美国高等法院 7:27:2票票反对教创造论。反对教创造论。现在学习的是第35页，

22、共36页1.1.人的生命之始人的生命之始 德国人类胚胎学家布莱赫施密特著，科学出版社，德国人类胚胎学家布莱赫施密特著，科学出版社，19871987。书中以详尽的研究资料证明人的胎儿一直是人的结构，书中以详尽的研究资料证明人的胎儿一直是人的结构，否否定了进化论的最大证据之一：重演律定了进化论的最大证据之一：重演律。2.2.达尔文的黑匣子达尔文的黑匣子生化理论对进化论的挑战生化理论对进化论的挑战 美国生物化学家贝希著，中央编译出版社，美国生物化学家贝希著，中央编译出版社，19981998 书中多处从生命结构的复杂精密性书中多处从生命结构的复杂精密性否定了进化论否定了进化论。3.3.出现危机的理论：进化论出现危机的理论：进化论 新西兰遗传学家但顿著，新西兰遗传学家但顿著，20012001 书中尖锐地指出：书中尖锐地指出：“达尔文的进化论是二十世纪最大的谎达尔文的进化论是二十世纪最大的谎言。言。”“进化论进化论”在今天在今天现在学习的是第36页，共36页