第十讲淡妆浓抹总相宜课件.ppt

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1、第十讲淡妆浓抹总相宜第1页，此课件共24页哦（一）第2页，此课件共24页哦第3页，此课件共24页哦牛刀小试：苦恼的事苦恼的事 开心的事开心的事 新奇地事新奇地事任选其一，列提纲，并注明那部任选其一，列提纲，并注明那部分详写，那部分略写？分详写，那部分略写？第4页，此课件共24页哦“家庭春晚家庭春晚”的提纲：的提纲：一、一、“家庭春晚家庭春晚”表演的原因。表演的原因。二、二、“家庭春晚家庭春晚”表演的过程表演的过程:幼儿组表演歌幼儿组表演歌舞，青年组表演街舞，成人组合唱歌曲，老舞，青年组表演街舞，成人组合唱歌曲，老年组表演秧歌。年组表演秧歌。三、三、“家庭春晚家庭春晚”带来的欢乐。带来的欢乐。第

2、5页，此课件共24页哦（二）、弄清楚详写和略写的关系 第6页，此课件共24页哦详写：经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写：则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。第7页，此课件共24页哦三、如何确定详写和略写 这不根据作者掌握材料的多寡来决定，也不根据个人的喜好来决定。简括地说：最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写。没有略写：或使情节不完整，或使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬。这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。第8页，此课件共24页哦容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。

3、警示：不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段。第9页，此课件共24页哦原作亮相原作亮相为了心中的为了心中的“青铜菊花青铜菊花”我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他头发很少，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地翘起。他个子虽高，却很瘦，肤色呈青铜色，显得很精神。老班讲课很富有激情虽然他教数学。每当讲到激情澎湃处，便很是潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下那较常人而言太小在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。要是动作幅度太过夸张，还得扶一下那宽大而厚重的眼镜，然后余兴未减地敲一下讲台或者黑板。难忘是老班的笑容，是青铜铸就的花朵。老师很少笑得开怀，笑得粲然。当他宣布解散

4、的那一刻，他笑了。脸上少得可怜的皮肤皱在一起，形成一道道深深浅浅的沟壑，像是青铜铸成的菊花，动人，而且刚毅。然而也就在那时，我忽然发觉，老班真的老了。四年的时光如白驹过隙，他把自己的青春融化成血汗来浇灌我们成长。曾经以为那样高大的人，似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。为了心中的“青铜菊花”，我们一定会加油。我希望老班知道，我们已经不是不懂他的孩子，我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你的生命中常开“菊花”！“相聚别离，都有时候”，等到把风景看透，老班，我们回来，陪你看细水长流。虽是刻意详写

5、动作和神态，但与虽是刻意详写动作和神态，但与“青铜菊花青铜菊花”般的笑容没有多大关系般的笑容没有多大关系老班为什么而笑？需要有事例支撑。老班为什么而笑？需要有事例支撑。第10页，此课件共24页哦升格之作升格之作为了心中的为了心中的“青铜菊花青铜菊花”我们的老班姓张，是个约摸40岁的男子。他头发很少，几绺紧贴在脑门上佯作团结状，几绺又很不羁地翘起。他个子虽高，却很瘦，肤色呈青铜色，显得很精神。最难忘是老班的笑容，那笑就像青铜铸就的花朵。他轻易不笑，一小，班上准有喜事：或者是数学比赛夺得可团体冠军，或者是歌咏会压倒了其他班级，或者是篮球赛大胜兄弟球队，或者是那些后进生有了新的进步（补充事例，使人物

6、的补充事例，使人物的“笑笑”更有内涵更有内涵。）他笑得是那样粲然，那样开怀，额上少得可怜的皮肤皱在一起，顺着脸颊形成一道道深深浅浅的线条，那线条延展着，颤动着，绽放着，宛如一朵青铜铸成的菊花，动人，而且刚毅。（详写肖像，既点题。有凸显人物形象详写肖像，既点题。有凸显人物形象。）老班为我付出的心血最多。是他帮我戒掉了网瘾，让我珍惜这宝贵的学习时光；是他帮我补上了丢掉的功课，让我迷上了这难学的数学；是他帮我找回了自信，让我重新抬起头看清了前面的路（补充略写两件事，使文章更丰满补充略写两件事，使文章更丰满。）三年的时光如白驹过隙，临别的时候，我看到那青铜般僵硬的笑靥，还是笑靥下面极淡薄的身躯在宽大的

7、T恤衫里荡悠，犹如长满虬枝的树，有像将要吹倒的旗杆，（详写外貌，既呼应前文，又深化主题详写外貌，既呼应前文，又深化主题。）我忍不住鼻子酸酸的，泪也要流下来了。曾经以为那样高大的人，似乎只在一瞬间就变得佝偻而且矮小了。也就在那时，我忽然发觉，老班真的老了。他的生命已融化成血汗浇灌了我们！为了心中的“青铜菊花”，我们一定会加油。我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，他的辛苦，他的付出，会有回报。我希望老班知道，虽然你与我们都是不善表达的人，但为了你的笑，我们可以尽心尽力做到最好。老班，愿你的生命中“菊花”常开！在他的笑声中，我长大了。第11页，此课件共24页哦升格理由升格后

8、的作文主要有这样一些改进：一、删除了一些对表现人物形象关系不大甚至有害的句段，如讲课的动作，使文章内容变得更集中。二、详写了老班“青铜菊花”般的笑容，凸显人物形象，概括地补充了老班用心血“浇灌我们成长”的几个事例，使人物形象更丰满。第12页，此课件共24页哦口口 诀：诀：写作文，抓重点，不要事事都去表。写作文，抓重点，不要事事都去表。重点部分要详写，次要部分捎带过。重点部分要详写，次要部分捎带过。详略得当细安排，文章自然写出来，写出来。详略得当细安排，文章自然写出来，写出来。第13页，此课件共24页哦第14页，此课件共24页哦 一看 “文体”写人的文章人物的思想品质、成就，是写作的重点，对人物

9、的“五大描写”要想详写。写事的文章:事情的经过是重点。事情的发展、变化要详写。叙事时要有生动、形象的语言，带上感情来描述.细节部分要细致描写。感人部分要具体第15页，此课件共24页哦 二看“内容的性质”内容内容要要详写详写次要次要内容内容要略写；要略写；为主要内容做准备、铺垫的为主要内容做准备、铺垫的要略写；要略写；和主要内容作对比的地方，和主要内容作对比的地方，要略写；要略写；为主要内容作陪衬的地方，为主要内容作陪衬的地方，要略写。要略写。第16页，此课件共24页哦三看”表达方式“记叙文中记叙应详写，议论、抒情应略写。运用倒叙的，倒叙部分略写，顺序部分想写。运用插叙的，插叙部分略写。第17页

10、，此课件共24页哦例文欣赏 夏 夜 夜幕徐徐降临了。劳累了一天的人们，此时已摇着小扇，喝着浓茶在院中聊天乘凉。屋里太热。我也端了板凳来到院里。夜，是多么恬静幽雅啊！晴朗的天空像一匹优美光滑的兰色绸缎，一轮玉盘似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。第18页，此课件共24页哦 月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来，在地面上铺了一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳中墙角的花披一层碎银。每一片绿叶都似乎静静地浸在牛乳中墙角的花披着如水的轻纱，似红霞摇曳着修长的花枝，散发着醉人的浓着如水的轻纱，似红霞摇曳着修长的花枝，散发着醉人的浓香。清风阵阵，给人们带来

11、一丝凉意。每当这时，树叶就发香。清风阵阵，给人们带来一丝凉意。每当这时，树叶就发出出“沙沙沙沙沙沙”的声响，像在窃窃私语，又像在编织着夏夜的的声响，像在窃窃私语，又像在编织着夏夜的梦。草丛里各种不知名的虫儿梦。草丛里各种不知名的虫儿“蛐蛐蛐蛐”、“唧唧唧唧”、“铃铃铃铃”地唱着歌儿，此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。我想：这地唱着歌儿，此起彼伏，组成一支和谐的乐曲。我想：这是它们在开音乐会吧？是它们在开音乐会吧？我被这美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟诵起古诗：我被这美妙的夜景陶醉了，情不自禁地吟诵起古诗：“天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这时，隔壁的芸芸带着弟弟小凌

12、子也来了。看到我这这时，隔壁的芸芸带着弟弟小凌子也来了。看到我这摇头晃脑的样子，忍不住笑开了。芸芸笑着问：摇头晃脑的样子，忍不住笑开了。芸芸笑着问：“书呆子，书呆子，在用什么功啊？在用什么功啊？”调皮的小凌子做个鬼脸接上话头：调皮的小凌子做个鬼脸接上话头：“在念在念和尚经吧？和尚经吧？”待我要打他，他早已待我要打他，他早已“逃之夭夭逃之夭夭”了。了。第19页，此课件共24页哦 我和芸芸海阔天空地扯起来。谈着谈着不觉又转到了月亮我和芸芸海阔天空地扯起来。谈着谈着不觉又转到了月亮上去了。上去了。“今天的夜色多美啊！今天的夜色多美啊！”“是啊！是啊！”我故意考起芸我故意考起芸芸来，芸来，“芸芸，你知

13、道有关月亮的传说吗？芸芸，你知道有关月亮的传说吗？”“这有什么难这有什么难的。的。”她面无难色，滔滔不绝地将起来，她面无难色，滔滔不绝地将起来，“月亮里有个广寒月亮里有个广寒宫，仙女嫦娥就住在里面宫，仙女嫦娥就住在里面”“那广寒宫才凉快呢，是不？那广寒宫才凉快呢，是不？”小凌子又奶声奶气地插进来说。芸芸瞪了他一眼，刚要讲小凌子又奶声奶气地插进来说。芸芸瞪了他一眼，刚要讲下去，话茬又被小凌子抢了过去。下去，话茬又被小凌子抢了过去。“我知道，月宫里还有一我知道，月宫里还有一棵桂花树，吴刚怎么也砍不断它，还有一只三脚蟾蜍，哦，棵桂花树，吴刚怎么也砍不断它，还有一只三脚蟾蜍，哦，还有一只小玉兔！还有一

14、只小玉兔！”说到这里，他就咧开嘴，揪起耳朵，问：说到这里，他就咧开嘴，揪起耳朵，问：“像不像？像不像？”这个滑稽的动作逗得我们哈哈大笑。我忍不住这个滑稽的动作逗得我们哈哈大笑。我忍不住笑问他：笑问他：“谁教你的？谁教你的？”“奶奶教我的！我还对奶奶说，长奶奶教我的！我还对奶奶说，长大了去月宫里做客哩！大了去月宫里做客哩！”他那一本正经的神气，又一次把我他那一本正经的神气，又一次把我们逗笑了。们逗笑了。夜深了，芸芸和小凌子早回去安歇了。院子里安宁静夜深了，芸芸和小凌子早回去安歇了。院子里安宁静谧。只有那蓝天中的圆月还笑眯眯地望着院子里。也许小凌谧。只有那蓝天中的圆月还笑眯眯地望着院子里。也许小凌

15、子正在梦中乘着飞传到月宫做客，也许是吴刚正向他捧出桂子正在梦中乘着飞传到月宫做客，也许是吴刚正向他捧出桂花酒吧。花酒吧。第20页，此课件共24页哦 首先，作者抓住了重点内容，抓住了首先，作者抓住了重点内容，抓住了“夏夜夏夜”的景物的景物特征，用清新秀美之笔进行了精心细致地刻画：柔和的特征，用清新秀美之笔进行了精心细致地刻画：柔和的月光、香味四溢的花枝交相辉映，丝丝清风送来美妙的月光、香味四溢的花枝交相辉映，丝丝清风送来美妙的动物音乐会的各种音响，构成了一幅美妙的夏夜月色图。动物音乐会的各种音响，构成了一幅美妙的夏夜月色图。其次，对人物的语言、动作进行了描写：天真的童其次，对人物的语言、动作进行

16、了描写：天真的童心讲述传奇的故事，别有一番情趣，使全文情景交融，心讲述传奇的故事，别有一番情趣，使全文情景交融，趣味性大增。文章的结尾言有尽而意无穷，令人产生无趣味性大增。文章的结尾言有尽而意无穷，令人产生无限的遐思。限的遐思。第21页，此课件共24页哦 中学生的一天“叮铃，叮铃”“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学！”闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球

17、。第22页，此课件共24页哦 “李娜娜，76分，张秋梅，89分”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分！”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。第23页，此课件共24页哦 午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的化学指南 自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来。夜幕降临，千家万户灯火通明。在灯光下，你会找到一个苦读的身影。其中，有我，有你，有他 第24页，此课件共24页哦