病毒与细胞的相互作用讲稿.ppt
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1、关于病毒与细胞的相互作用第一页,讲稿共四十六页哦第四章第四章 病毒与细胞间的相互作用病毒与细胞间的相互作用第一节第一节 病毒的细胞培养病毒的细胞培养第二节第二节 病毒与细胞的相互作用病毒与细胞的相互作用第二页,讲稿共四十六页哦第一节第一节 病毒的细胞培养病毒的细胞培养 病毒是严格的细胞内寄生微生物,培养病毒病毒是严格的细胞内寄生微生物,培养病毒必须使用细胞。根据病毒的不同选用敏感动物必须使用细胞。根据病毒的不同选用敏感动物(动物接种动物接种)、鸡胚()、鸡胚(鸡胚接种鸡胚接种)或离体细胞进行)或离体细胞进行分离培养(分离培养(细胞培养细胞培养)。)。第三页,讲稿共四十六页哦一、动物接种一、动物
2、接种接种后通常以动物发病、死亡作为感染的指标。接种后通常以动物发病、死亡作为感染的指标。按病毒侵袭部位不同选择适当的接按病毒侵袭部位不同选择适当的接种途径。嗜神经病毒接种在小鼠的种途径。嗜神经病毒接种在小鼠的脑内。痘苗病毒和单纯疱疹病毒接脑内。痘苗病毒和单纯疱疹病毒接种于家兔角膜。种于家兔角膜。第四页,讲稿共四十六页哦动物接种的优缺点:动物接种的优缺点:优点:优点:(1)不需要复杂的仪器设备;不需要复杂的仪器设备;(2)技术简单;)技术简单;(3)易成功)易成功缺点:缺点:(1)个体差异大)个体差异大 (2)价格昂贵)价格昂贵 (3)数量有限)数量有限 (4)需要隔离畜舍)需要隔离畜舍第五页,
3、讲稿共四十六页哦二、鸡胚接种二、鸡胚接种一种比较经济简便的方法。一种比较经济简便的方法。卵壳卵壳壳膜壳膜第六页,讲稿共四十六页哦接种途径接种途径 绒毛尿囊膜接种绒毛尿囊膜接种 9-13日龄日龄尿囊腔接种尿囊腔接种 9-10 日龄日龄 卵黄囊接种卵黄囊接种 6-8日龄日龄 羊膜腔接种羊膜腔接种 10日龄日龄 脑内接种脑内接种 10日龄日龄第七页,讲稿共四十六页哦 1气室气室 2卵壳卵壳 3卵黄囊卵黄囊 4卵白卵白 5 尿囊腔尿囊腔 6绒毛尿囊绒毛尿囊 7胚胎胚胎 8羊水腔羊水腔 9胚胎胚胎外腔外腔第八页,讲稿共四十六页哦第九页,讲稿共四十六页哦第十页,讲稿共四十六页哦鸡胚接种的优缺点:鸡胚接种的
4、优缺点:优点:优点:技术简单、来源充沛、价格低廉、数量可大,技术简单、来源充沛、价格低廉、数量可大,不需特殊设备不需特殊设备 缺点:缺点:很多病毒不能适应,主要是哺乳动物的病毒。很多病毒不能适应,主要是哺乳动物的病毒。第十一页,讲稿共四十六页哦 细细胞胞培培养养(cell culture)是是指指利利用用机机械械、酶酶或或化化学学方方法法使使动动物物组织或传代细胞分散成单个乃至组织或传代细胞分散成单个乃至24个细胞团悬液进行培养。个细胞团悬液进行培养。三、细胞培养三、细胞培养第十二页,讲稿共四十六页哦n每个细胞生理特性基本一致,对病毒易感性相等每个细胞生理特性基本一致,对病毒易感性相等n无个体
5、差异,准确性和重复性好无个体差异,准确性和重复性好n可严格执行无菌操作可严格执行无菌操作n细胞培养本身就能显示病毒的生长特征细胞培养本身就能显示病毒的生长特征n应用空斑技术可进行病毒的克隆化应用空斑技术可进行病毒的克隆化优点:优点:第十三页,讲稿共四十六页哦根据细胞来源、染色体特征及传代次数,可分为三种类型:根据细胞来源、染色体特征及传代次数,可分为三种类型:n原原代代细细胞胞:动动物物组组织织经经胰胰蛋蛋白白酶酶消消化化处处理理,使使细细胞胞分分散散而而得得到到的的细细胞。胞。n二二倍倍体体细细胞胞:将将长长成成单单层层的的原原代代细细胞胞消消化化分分散散成成单单个个细细胞胞,继继续续培培养
6、养传传代代,其其染染色色体体数数与与原原代代细细胞胞一一样样,保保持持其其二二倍倍染染色体数目的细胞,称为二倍体细胞。色体数目的细胞,称为二倍体细胞。n传代细胞:传代细胞:能在体外持续增殖传代的细胞,大多数由癌细胞或二能在体外持续增殖传代的细胞,大多数由癌细胞或二倍体细胞突变而成。倍体细胞突变而成。(一)细胞的类型(一)细胞的类型第十四页,讲稿共四十六页哦(二)细胞培养的方法(二)细胞培养的方法1.静置培养:静置培养:实验室常用。细胞悬液装瓶,实验室常用。细胞悬液装瓶,5%CO2温箱静置培养,细胞沉降并贴附在玻面上生长分裂,温箱静置培养,细胞沉降并贴附在玻面上生长分裂,最后长成单层。最后长成单
7、层。2.旋转培养:旋转培养:大规模生产疫苗。细胞在玻瓶内生长时,大规模生产疫苗。细胞在玻瓶内生长时,玻瓶不断缓慢旋转,细胞贴附于玻瓶四周,长成单层。玻瓶不断缓慢旋转,细胞贴附于玻瓶四周,长成单层。3.悬浮培养悬浮培养4.微载体培养:微载体培养:悬浮、微载体悬浮、微载体第十五页,讲稿共四十六页哦第二节第二节 病毒与细胞的相互作用病毒与细胞的相互作用n杀细胞感染杀细胞感染n非杀细胞感染非杀细胞感染 引致持续感染,对细胞代谢无影响。引致持续感染,对细胞代谢无影响。nRNARNA干扰干扰 n产生干扰素产生干扰素 第十六页,讲稿共四十六页哦生产性感染(生产性感染(productive):):病毒感染后能
8、产生完整的子病毒感染后能产生完整的子代病毒颗粒。宿主细胞感染病毒发生的变化可能是细胞死代病毒颗粒。宿主细胞感染病毒发生的变化可能是细胞死亡或细胞转化。亡或细胞转化。非生产性感染(非生产性感染(nonproductive)或称顿挫感染或称顿挫感染(abortive infection):病毒感染后不形成完整的病毒病毒感染后不形成完整的病毒颗粒。颗粒。持续性感染(持续性感染(persistent infection):持续长时间的持续长时间的感染,感染过程中不形成感染性的病毒颗粒。感染,感染过程中不形成感染性的病毒颗粒。第十七页,讲稿共四十六页哦第十八页,讲稿共四十六页哦病病毒毒在在宿宿主主易易感
9、感细细胞胞内内增增殖殖造造成成细细胞胞损损伤伤与与死死亡亡,这这种种感感染染称称为为杀杀细细胞性变化胞性变化。一、病毒引致的杀细胞变化一、病毒引致的杀细胞变化杀细胞变化杀细胞变化第十九页,讲稿共四十六页哦由病毒感染导致的细胞损伤。由病毒感染导致的细胞损伤。CPECPE能在光学显微镜下观察。能在光学显微镜下观察。细胞圆缩,如痘病毒和呼肠孤病毒等;细胞圆缩,如痘病毒和呼肠孤病毒等;细胞聚合,如腺病毒;细胞聚合,如腺病毒;细胞融合形成合胞体,如副粘病毒和疱疹病毒;细胞融合形成合胞体,如副粘病毒和疱疹病毒;有些病毒能形成包涵体有些病毒能形成包涵体。(一)细胞病变效应(一)细胞病变效应(cytopath
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