2022年山东省心理咨询师提升试题.docx
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1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负【答案】 B2. 【问题】 共用题干A.期经验B.求助者认知C.刺激形式D.求助者情绪【答案】 B3. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.伤心的态度B.过分概括C.绝对化要求D.糟糕至极【答案】 C4. 【问题】 求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】 C5. 【问题】 共用题干A.内疚B.不道德C.苦恼D.很矛盾
2、【答案】 D6. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.主观推论B.情绪推理C.应该倾向D.乱贴标签【答案】 A7. 【问题】 求助者,男性,18岁,高中三年级学生。A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】 B8. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.启发B.引导C.指责D.说服【答案】 C9. 【问题】 共用题干A.A类神经症B.B类神经症C.C类神经症D.D类神经症【答案】 A10. 【问题】 共用题干A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症【答案】 A11. 【问题】 共用题干A.认识领悟疗法B.合理情绪疗法C.认知行为疗法D.精神分析疗法【答案
3、】 B12. 【问题】 共用题干A.绝对化要求B.过分概括化C.非此即彼D.夸大与缩小【答案】 A13. 【问题】 求助者,女性,42岁,自由职业者。A.自我关怀B.自我指导C.自我批评D.自我接受【答案】 C14. 【问题】 求助者,男性,28岁,公司职员。A.积极乐观的B.理性客观的C.消极悲观的D.难以改变的【答案】 A15. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.无症状夸大或诈病倾向B.370题以后的回答无效C.没有不加区别地对项目做肯定回答D.有50道题回答矛盾或无法回答【答案】 C16. 【问题】 案例五:A.没有工作用评分标准B.大部分项目5级评分,少数项目3级评分
4、C.全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分D.由经过系统培训的一名评定员检查【答案】 A17. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A.指导B.面质C.澄清D.鼓励【答案】 C18. 【问题】 求助者,女性,36岁,已婚,音乐教师。A.困惑B.情绪C.思考D.阻抗【答案】 C19. 【问题】 案例一(51):A.鼓励鼓舞B.温暖热情C.积极关注D.通情达理【答案】 C20. 【问题】 求助者,男性,28岁,公司职员。A.积极乐观的B.理性客观的C.消极悲观的D.难以改变的【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 关于斯金纳行为
5、主义理论的贡献,下列陈述中正确的有( )。A.提出操作条件反射理论B.提出R = f (S、A)的公式,其中R为反应,S为中间变量C.提出R=f (S、A)的公式,其中R为反应,A为第三变量D.提出经典条件反射理论【答案】 AC2. 【问题】 案例二:A.倾听B.具体化C.内容反应D.情感反应【答案】 ABCD3. 【问题】 案例一(6):A.与新领导冲突B.未能升职C.父亲需要照顾D.母亲去世【答案】 BD4. 【问题】 一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。A.绝对要求B.过分概括C.主观推断D.糟糕至极【答案】 AD5. 【问题】 案例六:A.倾听B.指导C.解释D.具体化【
6、答案】 AD6. 【问题】 在施测CRT时,对测验指导语的正确描述是( )。A.40分钟内交卷B.能做多少,即做多少C.提前交卷可以加分D.测验不计时【答案】 AB7. 【问题】 对于依赖和移情的区别,描述正确的包括( )。A.移情是一种信任B.移情是弥补过去的情感C.依赖是一种好感D.依赖是寻求现实的帮助【答案】 BD8. 【问题】 一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大专学生。A.能被全身松弛所拮抗B.不可引发求助者焦虑C.大到引起求助者焦虑D.引起焦虑的1/2量【答案】 AC9. 【问题】 团体心理咨询常用的技术包括()。A.促进团体互动技巧B.团体结束技巧C.团体讨论技巧D.处理阻抗
7、技巧【答案】 ABC10. 【问题】 妄想的特点包括( )。多选A.以迅速变化的联想作为依据的思维B.以毫无根据的设想为前提进行推理C.对荒唐的结论坚信不移D.对未知的前途充满信心【答案】 BC11. 【问题】 按测验的方式分类,可将测验分为( )A.操作测验B.文字测验C.个别测验D.团体测验【答案】 CD12. 【问题】 嫉妒情绪的特点包括( )。多选A.总是针对具体的个体或群体B.一旦发生就会持续产生影响C.是少数人存在的社交情绪D.常希望别人朝坏的方向发展【答案】 ABD13. 【问题】 研究个体心理老化主要是从()。A.个体出发B.社会关系出发C.个体与社会关系出发D.个体与家庭出发
8、【答案】 AC14. 【问题】 新进企业的工人不知如何完成份内工作,从而招致解雇,其原因是()。A.该工人对其扮演的角色认识不清楚B.该工人没有很好地角色转换C.主管没有把角色期待传递给他D.由于角色期待之间的冲突【答案】 BC15. 【问题】 案例一(15):A.自信训练B.放松训练C.社交技能训练D.问题解决训练【答案】 ABCD16. 【问题】 影响婴儿动作发展的因素包括( )。A.成熟B.环境提供的活动机会C.刺激物的支持D.母亲的抚养方式【答案】 ABCD17. 【问题】 注意可分为( )。A.随意注意和不随意注意B.无意注意和有意注意C.有意注意和随意注意D.无意注意和不随意注意【
9、答案】 AB18. 【问题】 案例六:A.让女友回心转意B.改善负性情绪C.让家人体谅自己D.提高工作效率【答案】 BD19. 【问题】 使用面质技术时应注意( )。 A.要有事实根据B.避免个人发泄C.避免无情打击D.话锋直率犀利【答案】 ABC20. 【问题】 精神病性症状的主要表现包括()。A.自知力部分或全部丧失B.幻觉C.妄想D.广泛的兴奋和活动过多【答案】 BCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一般资料:求助者,女性,32岁,四川灾区教师。案例介绍:求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生
10、,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想到儿
11、子,晚上无法入睡。内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感。现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是机械地执行校长和家人的指示,记忆很差,很多事都需要别人多次提醒,这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了,应该早点摆脱地震的影响,但是摆脱不了。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为人正直,朴实善良,勤劳,有10年教龄,目前为小学四年级班主任,与儿子的关系极为密切,与丈夫的关系良好,性格内向,为人做事谨小慎微,地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康,地震后坚持住在帐篷中,不愿意住活动板房。请依据以上案例,回答以下问题对该求助者可能的诊
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