人教版六年级语文(下册)期末水平测试卷及答案.docx

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1、 人教版六年级语文(下册)期末水平测试卷及答案五、 选择合适的词语填空。A头晕目眩 B垂头丧气 C聚精会神 D没完没了1.他（_）地从牛棚里走了出来。(时间：60 分钟 满分：100)班级：姓名：分数：一、 看拼音，写词语。2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_）地在地上刨虫子吃。3.那些鸡（_）地叫着chn shp xiqn jinjng xingqng yu4.他飞得那么快，男孩都感到（_）了。六、 按要求写句子。mo wyu jngzh gung1我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句）_2你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）你不会因为（_）就（_）？3

2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）_二、 给加点字选择正确的读音，打“”。语调（dio dio） 围歼（jin qin） 叱咤风云（ch zh）唱和（h h）刚劲（jng jn） 塑料（s su）4溪水潺潺地向前流去。（改为拟人句）三、 形近字组词。_胯（_） 缚（_） 猬（_） 澄（_）跨（_） 傅（_） 谓（_） 橙（_）5那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）_四、 将下面的词语补充完整，并完成后面的各题。七、 按课文内容填空。全神（_）（_） 严丝（_）（_）万紫（_）（_）（_）（_）己见（_）（_）一发 聚精（_）（_）1词语_和词语_是一对近义词（填序

3、号），她们的反义词是_。1.腊八粥的作者_原名沈岳焕，作家。主要作品有小说_、散文集湘行散记等。2.少壮不努力，_。你能再写一句珍惜时间的名句吗？_，_。3.那个星期天一课，作者_按_顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是_、_、_。2意为“缝隙严密闭合”的词语是_，意为“比喻万分危急或异常要紧”的词语是_。（填序号）4.石灰吟这首诗中，作者赞颂了_，表达了诗人高洁品格的诗句是：_。1 / 4 八、 阅读下面的文段，完成练习。终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，而脸

4、上却洋溢着笑容。走出黑暗这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。1这篇文章按体裁分属于（A散文 B诗歌2联系上下文，以下对第自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是（）C小说D戏剧）A今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明

5、的重要性。B今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。C今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。D将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。3结合文本内容，下列说法错误的一项是（）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人就问“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶

6、递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。A第自然段中，“妈妈说：宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。B“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。C第自然段中，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即又有人大声喊“把火灭掉”。从中可以看出此时的人们很惊慌。不知又过去了多长时间，与外界还是没

7、有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间，光明消失了，人们又重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。D“这时，有一个人大声喊道：大家手牵手跟我

8、走！”之所以要“手牵手”，是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌，确保安全有序。4下面是四位同学读短文后获得的启示，不属于文章所表述内容的一项是（）A减少灾难要勇于创新C遇到灾难要保持镇静B面对灾难应团结一致D应对灾难要互相帮助5请用简练的语言概括第自然段的主要内容。（不超过 4 个字）_6文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？2 / 4 _九、 从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近 A 然的经历，战胜自我的心路同学们，你心中的

9、幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。A魔法棒 葫芦娃 白雪公主帝 C蚂蚁 巨人 大海 船B航天员 空间站 玉皇大要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于 400。_3 / 4 进入八强。比赛那天，赛场上充满了紧张的气氛。经过四场的角逐小组出线，我成功闯入 16参考答案1、纯熟 谱写 琴键 景象 茅屋 幽静 烛光 清幽2、dio jin zh h jng s强。进入第二阶段比赛后对手都十分厉害，经过 30 分钟的激战，我以 3：1 的战绩取胜晋级 8 强。这时仿佛有一股暖流从心中流过，这股幸

10、福的力量让我快乐，我在心中不停地喊着：我成功了！3、胯下4、贯束缚刺猬澄碧千跨栏红师傅称谓橙子钧注合心不在焉缝各抒千会神第二天比赛继续进行，后面的比赛打得十分艰苦。争夺 4 强的那一场比赛特别值作文得一提。对手是去年的第二名，前面的两局我 0：2 落后，心里十分紧张，我想能否反败为胜？我一定要争取胜利。接下来我利用自己的发球优势连扳两局。这时我发现对手开始紧张便一鼓作气拿下了关键的第五局取得最后胜利。我非常幸福，许多人拥抱着我。5、BCDA6、1我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。2今天下雨 不去图书馆了吧3这清白的梅花，是玷污不得的。4溪水唱着歌儿，快乐地向前奔去。这次比赛我一共战胜了七

11、个对手，最终取得了亚军。当我站在领奖台的时候，脸上红扑扑地充满了微笑，因为我这几年来的功夫没有白费，十分欣慰。我的许多球友也为我鼓掌表示祝贺，我笑得十分灿烂。5我一辈子也不会忘记那些美好的印象。7、沈从文 边城 长河 老大徒伤悲 莫等闲，白了少年头 空悲切 史铁生时间 希望 失望 绝望 石灰 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这次比赛让我懂得了一个道理：只有通过自己的努力去获得幸福，人生就必定会沉浸在快乐中8、1C2D3C4A5人们齐心救助犯心脏病的人。6合理。因为只有列车司机才知道下一出站口在哪里。放在结尾才揭示，这样起到了出人意料的效果，因为之前关于人群的描写使读者把注意力都放在摆脱困境上，作者有意将人物放置在黑暗的环境里，使读者关注了群体表现而忽视了个体，最后才点明领头人，使得个体人物更突出。9、范文我把幸福告诉你人生充满着幸福和温暖，这其中有别人给你带来的幸福，而通过自己的努力获得的幸福才是最令人难忘的。一年一度的福州市小学生乒乓球赛开始了。我给自己定下了一个小目标，一定要4 / 4