人教版五年级语文(下册)期末试题及答案(真题).docx

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1、 人教版五年级语文(下册)期末试题及答案（真题）班级：题序 一姓名：三满分：100 分 考试时间：90 分钟九 十 总分得分一、 看拼音，写词语。t liw yum czhn dunnin lngshn chkng jc xingchu jjn ch二、 用“”给句子中加点的字选择正确的读音。1对于重（zhng chng）庆人民来说，这是一件非常重（ zhng chng）要的事。2相传在水泊（b p）梁山，经常会停泊（b p）着许多来往的船只。三、 形近字组词疆（_）析（_）浑（_）戈（_）辩（_）僵（_）晰（_）挥（_）我（_）辨（_）四、 把词语补究完整，并完成练习。（_）所当然举世（_）

2、名气急（_）坏臭名（_）扬难以（_）信 震天（_）地安居（_）业 众星（_）月1从上面词语中找出一对感情色彩不同、表意相同的词语：_、_。2上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_，下面与它意思相近1 / 8 的俗语是（_）。A 鼻子都气歪了 B一个巴掌拍不响 C前怕狼后怕虎3看到画“”的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：_ 。五、 选词填空。沉寂 静寂 寂静 平静1水面上渐渐（_），只见月亮的影子在水中摇晃。2远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（_）。3车船过后，一切又恢复了（_）。4（_）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。六、 按要求写句子。1我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为

3、反问句）_2白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）_3照样子把画面写具体。清早，天空中布满了阴云。夏日的早晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地看盖住一般。月亮升上来了。_4写一句话，用上打比方的说明方法。_七、 课文内容填空。1诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，_。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，_？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：2 / 8 “_，不拘一格降人才。”今天，我们要牢记梁启超先生在_（课题）中的嘱托：“故今日之责任，_ ，_。作者赞美少年中国：红日初升，_。河出伏流，_。2圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，

4、难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，_。3牛郎织女是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的_节相会。课外我还背诵过相关的诗句：“_，_。”我还知道四大民间故事中的_。4我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：_ 、 _、_。八、 读课文落花生片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花

5、生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1在文中的 内加上恰当的标点。2写出下列词语的近义词。可贵（_）爱慕（_）分辨（_）3文中花生最可贵的特点是：_。在叙述时作者将花生和3 / 8 _、_、_进行对比。通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：_九、 阅读短文，回答问题。敬重卑微我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此

6、滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。()没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕 ,甚至命运的卑微也不能决断什么 ,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一

7、根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。1画去文中括号内不恰当的读音。2在第、段的括号内填上恰当的关联词。3将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。_4第段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”一句与4 / 8 前文“_”一句相照应。5“我”为什么要敬重卑微?(用文中的原句回答)_十、 记叙文。请以“有一种力量叫_”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，

8、题目横线处可以填写“感动、母爱、坚强、希望、微笑、宽容、温情”等，然后作文；写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；书写工整，卷面整洁。_5 / 8 _6 / 8 参考答案1、涕泪矜持五岳摩擦诊断年龄 审查抗拒僵硬慈祥清晰筹集2、chng3、边疆我们zhng分析p浑然一体b戈壁远辩解发挥辨认4、理败置动闻乐拱举世闻名臭名远扬气急败坏起了舞，年轻人三五成群坐在草坪上，谈工作，谈理想。5、沉寂 寂静 平静 静寂6、我怎能心安理得地接受这个赞誉呢？均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光A公园里，孩子们在愉快地玩要耍，老人们随着音乐跳水上没有波浪。柔和似絮，轻圈，由深而浅，若有

9、若无。7、家祭无忘告乃翁说 不在他人文化史上不可估量的损失女哭长城可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞少年中国也是世界孟姜而全在我少年七夕其道大光一泻汪洋迢迢牵牛星皎皎河汉女可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉动，形象可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过8、1， 、 、 ， ， 。2宝贵不图虚名、默默无闻、无私奉献；虽然不好看，可是很有用。苹果 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人敬慕辨别3石榴桃子9、1j t2如果 就 不是 而是3比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小，说

10、卑微。4众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火场5敬重卑微使“我”把生命看得很严肃，看得很深刻，看得伟大而坚强。10、示例：有一种力量叫母爱矮矮的人，却有大大的力量。题记。小草钻出地面，因为有一种力量叫顽强；水滴融入大海，因为有一种力量叫汇集；鸟儿飞向天空，因为有一种力量叫飞翔；我能够成长，因为有一种力7 / 8 量叫母爱。母爱是帆，她为我保驾护航。自我呱呱落地起我与你便被一条隐形的线绑在了一起，这条线叫血缘。我在您的怀抱下成长，而您总为我保驾护航。小时候的我特淘气，因家住五楼，所以楼下邻居便时常被我这个淘气包所困扰。记得有一天，我正在家里踢键子踢的声音特别响，打扰到了楼

11、下小宝宝的休息，楼下人便怒气冲冲的敲门，当你微笑着胆怯地向她赔不是时，我才理解到了保驾护航这个词的含义。就是由于那条叫血缘的线引领着我的成长。母爱是海，她给予我无限宽容。自您十月怀胎起您就被扣上了一顶叫母亲的帽子，当我与您共赴母女这一条道路时，就被您给予了无限宽容。你还记得我把你锁屋里那件事吗？我好玩，所以总从五楼跑下去与我的小伙伴们一起玩耍，但在这次出门前，我不知道把门锁上了，当您发现之后急忙让我去找钥匙，但找到钥匙我也不会开门，只好在门前哇哇大哭。幸好有我的“中国好邻居”，是她帮我开了门，将你解救了出来，本想着你会大骂我一顿，但您却用那根粗糙的手指轻轻地点了一下我的鼻梁温柔的说“你可真是长大了，都会锁门了，接下来得教教你怎么用钥匙了。”这看似平常的语言却深深的使我感动，这时，我明白了宽容的含义。正是由于那顶叫母亲的帽子，给予了我无限宽容。矮矮的人却有大大的力量，她为我保驾护航，她给予我无限宽容。感谢有您，矮矮的人，感谢您给予我大大的力量。8 / 8