人教版六年级语文下册期末教学质量检测试卷及答案.docx

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1、 人教版六年级语文下册期末教学质量检测试卷及答案（2）王平（3）我们（4）凡卡（5）你（）诚恳地接受了批评，（）不努力学习，将来（）坚决地改正了错误。）不能为建设祖国贡献力量。）愿在城里受罪。题号得分总分）回到乡下爷爷那里去，（）答应和小红一起去看电影，（）不应该安排别的事情。（5）基本技能：按要求改写句子。（12 分）一、基础知识（50 分）1、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）2、奶奶年纪大了。奶奶行动十分利落。（加关联词合并句子）3、他的话完全没有错。（改词序意思改变）1、看拼音，写词语。（10 分）r qngfn sutn xb ming mng名姓（） （

2、）（） （） （）2、我会在加点字的正确读音下面打上“ ”。（6 分）几乎（jj）喷香（pn pn）碰撞（zhung chung）巢穴（xu xi）着急（zho zho）处理（ ch ch )4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）（1）选字填空。（16 分）_5、我们学校开展了为灾区人民捐款捐物。（修改病句）极 级（）品下（年（） （）好干（文（） （）别）倒（2）跪 脆（3）豪 毫（4）摸 漠） （ ）弱_6、小林说：“我今天有点不舒服，不能参加课外活动了。”（改为转述句）_）杰 （） 沙（）毛） （分（）然）级班抚（）索 （4、在括号里填上与加点字意思相近的字，组成词语，选其中

3、一个造句。（8 分）三、积累与运用 （13 分）闲言碎（）枝繁叶（）成群（）队）校学1、_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。2、燕子去了， _;杨柳枯了， _;桃花谢了，冥思苦（）高谈阔（毕恭毕（_。5、选择适当的关联词语填空。（10 分）3、_，子欲养而亲不待。宁可也不既然就与其不如不仅还如果就4、苟利于民，不必法古;_。5、当借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚直不阿、铁骨铮铮时，可以引用郑燮的诗句不是而是（1）老师常常告诉我们，（）考试前加班加点搞突击，（）平时刻苦学习。“_，_”。当赞美不向世俗献媚的高尚情操时， 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所

4、感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。可以借用写墨梅的诗句“_，_”。当借在寒风如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。中傲霜挺拔的菊枝，表达孤高傲世的高洁品格时，可以引用诗句“_，_”。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。四、阅读感悟：仔细阅读下面短文，完成后面练习。（11+14=25 分）阅

5、读（一）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、阅读段，括号里正确的字打号。（4 分）2、从文中找出下列词语的反义词。（2 分）1、写出下列字词在文中的意思。（5 分）粗略瞬间弈：通国：然：援：3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？用“”画出答案。（2 分）弗若：2、写出“之”在句子中的意思。（3 分）(1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2）虽与之俱学。（4、读小说和看影片有什么不同？用“”画出答案。（2 分）（）5、作者把把比喻为比喻为的

6、宴席。）3、仔细阅读后填空。（3 分）的快餐。（2 分）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们）。6、文学欣赏的最佳途径是什么？（2 分）阅读（二）有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。五、习作。（30 分）这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。与名著人物对话。600 字参考答案造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内

7、欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。一、基础知识（50 分） . 看拼音，写词语。（10 分）热情 粉碎 叹息4、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）_这世界上糟糕的 诗够多了。避免革命. 我会在加点字的正确读音下面打上“ ”。（6 分）5、我们学校开展了为灾区人民捐款捐物。（修改病句）我们学校开展了为灾区人民捐款捐物的活动。几乎 j 喷香 pn 碰撞 zhung.选字填空。（16 分）（6）极 级 （ 极 ）品6、小林说：“我今天有点不舒服，不能参加课外活动了。”（改为转述句）小林说，他今天有点不

8、舒服，不能参加课外活动了。年（ 级 ） （ 极）好 （ 级 ）别（7）跪 脆 下（ 跪 ） （ 脆）弱（8）豪 毫 （ 豪 ）杰 （毫 ）毛干（ 脆 ） （ 跪 ）倒三、积累与运用 （13 分）文（豪 ） 分（ 毫）1、_春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_轻烟散入五侯家。名姓（9）摸 漠 抚（摸 ）沙（ 漠 ） （ 摸 ）索 （ 漠 ）然5、选择适当的关联词语填空。（10 分）2、燕子去了，_有再来的时候；桃花谢了， _有再开的时候;杨柳枯了，_（1）老师常常告诉我们，（ 与其 ）考试前加班加点搞突击，（ 不如 ）平有再青的时候;桃花谢了，_有再开的时候_。时刻苦学习。（2）

9、王平（不仅 ）诚恳地接受了批评，（ 而且误。）坚决地改正了错3、_树欲静而风不止_，子欲养而亲不待。4、苟利于民，不必法古;_苟周于事，不必循俗。（3）我们（ 如果 ）不努力学习，将来（ 就 ）不能为建设祖国贡献力量。5、当借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚直不阿、铁骨铮铮时，可以引用郑燮的诗句“_咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。_，_”。当赞美不向世俗献媚的高尚情操时，可以借用写墨梅的诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 _，_”。当借在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达孤高傲世的高洁品格时，可以引用诗句“何尽已无擎雨盖_，菊残犹有傲霜枝_”。级班（4）凡卡（ 宁可）回

10、到乡下爷爷那里去，（ 也）愿在城里受罪。（5）你（ 既然 ）答应和小红一起去看电影，（ 就 ）不应该安排别的事情。校学（10）基本技能：按要求改写句子。（12 分）1、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）毛主席宣读公告。四、阅读感悟：仔细阅读下面短文，完成后面练习。（11+14=25 分）阅读（一）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。2、奶奶年纪大了。奶奶行动十分利落。（加关联词合并句子）虽然 奶奶年纪大了，但奶奶行动十分利落。3、他的话完

11、全没有错。（改词序意思改变）他的话没有完全错。1、写出下列字词在文中的意思。（5 分）弈：下棋 ； 通国：全国；弗若：不如； 然：这样援：引，拉； 2、写出“之”在句子中的意思。（3 分）现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。(1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （指弈秋的教导）（指鸿鹄 ）（2）虽与之俱学。（ 他指一个人 ）。3、仔细阅读后填空。（3 分）1、阅读段，括号里正确的字打号。（4 分）2、从文中找出下列词语的反义词。（2 分）课文记叙了两个

12、人跟弈秋学下围棋，一个（专心致志），一个（ 三心二意），告诉我们（做事情要专心，还要三心二意 ）。粗略细致瞬间永恒阅读（二）3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？用“分）红色字体是答案。”画出答案。（2有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。4、读小说和看影片有什么不同？用“”画出答案。（2 分）蓝色字体是答案。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。5、作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席。把 电视机前的观赏比喻为 便捷的快餐。（2 分）造成

13、这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。6、文学欣赏的最佳途径是什么？（2 分）阅读书籍四、习作我与名著中的人物对话，（）字习作评分标准：能围绕题目写清楚，有内容，句子通顺生动、正确使用标点符号，小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。27-30 分；能围绕题目写清楚，有内容，语句较通顺，正确使用标点符号，24-26分；能围绕题目写清楚，语句较通顺，标点符号使用较正确，21-23 分；能围绕题目基本写清楚，语句基本通顺，标点符号使用基本正确，18-20 分。视具体情况酌情给分，如只有题目无下文，5 分；题目理解有误，习作内容与题目不符，不超过 15 分。有习作无题目原有分值上扣 1 分。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。