人教版六年级下册语文期末试卷(带答案).docx

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1、 人教版六年级下册语文期末试卷（带答案）一、 看拼音，写词语二、 选出加点字的正确读音。挨揍（i i）兄弟（_）（_） （_）箱（_）柜千（_）万（_） 一去不（_）（_）1 / 8 五、 选词填空我最行。成绩成就成果1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的_。2.改革开放以来，我国的社会主义建设_辉煌。3.少工委举办了科技小发明_展览。回味品味4.李明说，他爸爸的朋友小张叔叔是个很有_的人。5._当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。六、 按要求完成下列各题。1通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句）_2兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句）_3四周黑洞洞的，容易碰壁。（改

2、为反问句）_4这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句）_5贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_6我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）_七、 根据课文内容填一填。1那里的天比别处的更_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_。2月光下白的_， 紫的_，还有淡淡的_，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。2 / 8 3结，_；人生中的问题也是解不完的，不然，_？4 我总是仰望高空，对光明_；我从不_，也不_。5宿建德江和西江月夜行黄沙道中里描写月亮的诗句分别是_和_，前者表达_，后者表达_之情；六月二十七日望湖楼醉书中_这句描写

3、了雨过天晴的景象。6从大诗人孟浩然“_，_”这两句诗中，我们感受到了故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。7草原一课是按照_顺序叙述的。作者是_，这篇课文不仅为我们展现了_的草原风光，而且让我们感受到_之间浓浓的民族情，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思_。八、 课外阅读。老师的腰围在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的，胖胖的，40 来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成

4、了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。”看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上3 / 8 一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。A老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，B边笑边朝那个男孩说着：“好

5、啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87 厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是 11 厘米，我看是几掌就知道了。”C老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她

6、就报出了答案：“89 厘米。”笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办法？”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，D我看到她在大笑，真正地（）。笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。她一边笑， 一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。小同学量的是 90 厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。1根据短文内容，

7、判断下列词语填入文中括号内的次序为（）抓耳挠腮 争先恐后 开怀大笑 忍俊不禁 冥思苦想ABCD2“爬”字用部首查字法应查部首，在字典中的义项分别为：昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往下去，攀登；由倒卧而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老师的腰上爬”4 / 8 的“爬”应选义项为（写出了），这里指，这个词语准确的。3文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。你选的是第（_）处。老师为什么笑？_此时她可能会想什么？_2“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达

8、了作者怎样的思想感情？_九、 根据要求写作。题目：其实，我真的不想_生活中，有一些事情是我们不希望发生的。想一想，你最不希望发生什么事情呢？如不想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独处，不想请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于 450 字。_5 / 8 _6 / 8 参考答案1、骆驼煎熬栖息徘徊依偎焚烧魔鬼牺牲班级2、y y qun i fn png zhu hng3、跺脚4、姐凉感悟斑白倒磁铁荒草垛梧桐滋润妹千门万户翻凉门户复返一派荒兄弟姐妹成果一去不复返品味 回味5、成绩6、成就1.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。2.

9、美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。3.四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？4.这个故事使人感动得落泪。5.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。6.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。7、可爱清鲜明朗高歌一曲心驰神往心灵的慰藉事情发展 老舍潇洒朦胧幽雅的甜香孤芳自赏是解不完的江清月近人待到重阳日岂不太平淡无味了吗顾影自怜明月别枝惊鹊还来就菊花喜悦美丽望湖楼下水如天蒙汉 蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。8、1C2爪 小女孩用拇指和食指成一条线一张一合地测量 小女孩的认真和活泼可爱3D因为小男孩想到的办法非常好，他非常

10、聪明。这个小小的孩子真是太聪明了。2第一个“漂亮”指相貌好看，第二个“漂亮”指老师的课讲得好。表达了作者对老师的赞许和肯定。9、范文：其实，我真的不想长大时间过得真快，转眼间，那个只会做“一加一等于二”的小娃娃，已经成了一名六年级的“大姐姐”。那个天真幼稚的“傻”孩子成熟了许多。在母校还有不到一个月了，我将离开我熟悉的母校，离开我敬爱的老师，离开我亲爱的同学心中很是不悦。我真不想长大，长大后就是去了幼时的纯真，失去了无忧无虑的生活；长7 / 8 大了，不再会有那些天真烂漫的好朋友，不再会有细心照顾我的启蒙老师，一切都要靠自己独立。我真不想长大，长大后我将与同学们分别，进入一个陌生的校园，班级的讲台上不再有熟悉的身影，将要面对的是一张又一张陌生的面容和多如牛毛的作业以及繁重的学习压力我真不想长大，长大后步入社会，我这朵“温室里的小花”将要学会独立，面对社会上的种种事情，我怕自己适应不了，或许不能为社会做出什么贡献。我真不想长大，我恨自己长得太快，我恨时间流逝得太快。我真的不想让童年离开我，我该怎么挽留?只有珍惜罢了8 / 8