人美版（北京 美术五年级下册14中国画——树的画法 （课件）(共25张PPT).pptx

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1、游戏体验游戏体验 为画题诗为画题诗飞飞流流直直下下三三千千尺尺疑疑是是银银河河落落九九天天举举头头望望明明月月低低头头思思故故乡乡孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁独钓寒江雪独钓寒江雪临泽县第四中学临泽县第四中学 刘爱红刘爱红 中中国国传传统统山山水水画画，强强调调面面对对大大自自然然的的想想象象活活动动，追追求求诗诗的的意意境境，创创造造情情景景交交融融的的艺艺术术境境界界。历历代代画画家家以以笔笔情情墨墨趣趣营营造造可可游游、可可居居的的图图画画，追追寻寻与与自自然然融融为为一一体体的的生生活活理理想想。他他们们寄寄情情于于山山林林云云水水之之间间，抒抒发发对对生生活活的的真真切感悟。切感悟。初步了解中

2、国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。初步学习中国画的树的画法，能理解容有所认识。初步学习中国画的树的画法，能理解“勾、皴、勾、皴、染、点染、点”的含义。的含义。积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法，形成良好的美术学习习惯。基本方法，形成良好的美术学习习惯。通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发热爱大自然，热爱祖通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并感受画家所寄国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并感受画家所

3、寄托的人格精神。托的人格精神。中国山水画v中国中国山水山水画简称画简称“山水山水”。以山川。以山川自然景观自然景观为主要描写对象的中国画。形成于为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北魏晋南北朝时期朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、时始独立，五代、北宋北宋时趋于成熟，成为中时趋于成熟，成为中国画的重要画科。传统上按画法风格分为青国画的重要画科。传统上按画法风格分为青绿山水、绿山水、金碧山水金碧山水、水墨山水、水墨山水、浅绛山水浅绛山水、小青绿山水、小青绿山水、没骨山水没骨山水等。等。隋朝展子虔的隋朝展子虔的游春图游春图是标志是标志独立山水画出现

4、的里程碑独立山水画出现的里程碑浅绛山水浅绛山水金碧山水金碧山水青绿山水青绿山水没骨山水没骨山水学习活动一学习活动一学习活动一学习活动一中国画树的画法观察、思考：观察、思考：树的枝干结构有什么规律、特点呢？树的枝干结构有什么规律、特点呢？树的结构特征树的结构特征：上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。树的画法、步骤树的画法、步骤：1.1.先画枝干先画枝干2.2.用浓淡不同的墨色画出不用浓淡不同的墨色画出不同的树叶同的树叶3.3.最后再着色最后再着色“点”可以是各种各样的。点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。聚散 墨色的浓淡变化使画面层次丰富，充满生机。山水册页 清代 梅清 画一棵或两棵树，表现树的生动姿态。画一棵或两棵树，表现树的生动姿态。实践实践创新创新 本节课你学会了什么？本节课你学会了什么？体会是什么？你喜体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？你会用今天学习的内容去美化欢今天这堂课吗？你会用今天学习的内容去美化生活吗？生活吗？评价评价回顾回顾教师寄语：教师寄语：希望同学们能运用所学的美术知识大胆地希望同学们能运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文化的进一步发展。化的进一步发展。