部编版 高中历史 必修下册 第六单元第13课　亚非拉民族独立运动 课件(共46张PPT).ppt

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1、第13课亚非拉民族独立运动素养目标 1.了解拉美独立运动和拉美独立后面临的问题,从唯物史观的角度认识其对拉美历史发展的影响。2.通过辛亥革命、印度民族解放运动、伊朗立宪革命的史实,从史料实证的角度认识亚洲各国民族解放运动的特点。3.了解埃及和苏丹的抗英斗争以及埃塞俄比亚的抗意斗争,从历史解释的角度认识亚非拉民族独立运动的意义。时空坐标 基础认知自主学习一、拉丁美洲的独立运动(一)背景主要原因欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削经济18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展思想_的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长外部条件(1)_削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的统治;(2)美

2、国独立的影响启蒙思想法国大革命(二)概况1.第一阶段:19世纪初时间地域结果1804年法属海地_拉开了拉美民族独立运动的序幕 1826年西属拉美在_和圣马丁等人领导下,基本实现了独立 1822年葡属巴西_摆脱葡萄牙的统治获得了独立 海地独立玻利瓦尔巴西2.第二阶段:19世纪末20世纪初(1)背景。独立后各国政局动荡,普遍实行_,政治经济发展停滞不前。_等国在“援助”的幌子下,加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。1823年美国提出门罗主义,宣称美洲是美洲人的美洲,同时推行“_”和“_”。军事独裁统治英美金元外交大棒政策(2)概况。国家成就巴西1889年,巴西废除_,建立共和国墨西哥1910年,

3、墨西哥爆发资产阶级革命,1917年,墨西哥颁布了_君主制资产阶级宪法二、亚洲的觉醒(一)背景1.19世纪末20世纪初,_的侵略加深了亚洲各国的民族危机。2.亚洲国家的封建经济进一步解体,_得到一定发展。3._和民主改革意识觉醒。帝国主义民族资本主义民族忧患意识(二)概况事件概况印度民族解放运动(1)1885年,印度_成立了国民大会党(2)1905年,以_为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量,推翻殖民统治,实现民族独立(3)1908年,_工人政治总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台伊朗立宪革命19051911年,伊朗发生了立宪革命,制定了伊朗历史

4、上第一部_性质的宪法,规定伊朗为_国家,虽然最终失败,但打击了封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想民族资产阶级提拉克孟买资产阶级君主立宪事件概况中国辛亥革命(1)1911年的辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国两千多年的_,建立了亚洲第一个共和国;(2)开始了比较完全意义上的_的民族民主革命;(3)传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放,推动了中国社会变革君主专制制度反帝反封建三、非洲的抗争(一)背景:帝国主义瓜分非洲。(二)方式:_是非洲人民的主要斗争形式。(三)概况事件概况埃及抗英斗争(1)出现了非洲第一个政党_,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,以唤起埃及人民的民族意识(2

5、)1882年,_领导埃及军民进行抵抗后失败,英国占领埃及苏丹马赫迪起义(1)1881年,苏丹爆发大起义,起义领导人自称“_”。(2)沉重打击了英国侵略者,起义失败后,英国控制了苏丹武装斗争祖国党阿拉比马赫迪事件概况埃塞俄比亚抗意斗争(1)1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。(2)皇帝孟尼利克二世发表_,号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立。(3)1896年,打败侵埃意军,迫使意大利签署和约,埃塞俄比亚保持了自己的_四、亚非拉民族独立运动的意义:亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力,削弱了本国的封建势力,推动了_和世界历史的发展。告人民诏书独立民族独立【正误会诊】1.玻利瓦尔和圣

6、马丁领导的海地独立运动揭开了西属拉美独立运动的序幕。()提示:海地独立运动不是玻利瓦尔和圣马丁领导的。2.20世纪初墨西哥爆发社会主义革命,颁布了宪法,建立了社会主义国家。()提示:1910年,墨西哥爆发资产阶级革命,1917年,墨西哥颁布资产阶级宪法。3.20世纪初的亚洲觉醒大多数是亚洲各国民族资本主义发展的产物。()4.20世纪初印度民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命都取得了成功,实现了民族的独立。()提示:20世纪初印度民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命最终都失败了,没有实现本国的民族独立。5.19世纪末20世纪初非洲人民争取民族独立的主要斗争形式是武装斗争。()6.

7、19世纪末领导埃及民族独立的是资产阶级性质的国民大会党。()提示:19世纪末领导埃及民族独立的是祖国党,资产阶级性质的国民大会党是印度民族独立的领导政党。7.19世纪末的苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意斗争最终都失败了。()提示:苏丹马赫迪起义失败了,但埃塞俄比亚抗意斗争取得了胜利,保持了埃塞俄比亚的民族独立。【教材开发】1.阅读课本第一目下的“大棒政策”漫画思考:美国“大棒政策”的实质是什么?提示:以武力威胁的方式干涉拉丁美洲的国家事务,实现侵略拉丁美洲的目的。2.阅读课本第二目下的“学思之窗”思考:列宁为什么这样评价亚洲觉醒?提示:亚洲觉醒是在亚洲各国民族资产阶级领导下进行的民族独立运动,促

8、进了亚洲各国的民族觉醒。3.阅读课本第三目下的“历史纵横”思考:通过阿散蒂人民的抗英斗争,我们可以看出非洲人民的抗争有何意义?提示:沉重打击了帝国主义的侵略势力。【情境在线】1.1908年殖民当局以阴谋推翻英国政权的罪名逮捕了提拉克,愤怒的孟买工人举行总罢工,要求释放提拉克,这次孟买工人大罢工在印度历史上具有划时代意义。思考:孟买工人大罢工具有怎样划时代的意义?提示:印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。2.1895年,皇帝发表了告人民诏书:“敌人从海外入侵我要采取行动捍卫国家,抗击敌人大家都快跟我来参加战斗,保卫祖国,人人出力!”思考:材料反映了近代非洲哪一事件?提示:埃塞俄比亚抗意斗争。能力

9、形成合作探究主题一拉丁美洲的民族独立运动【情境探究】1.从历史解释的角度,认识拉丁美洲独立运动成功的原因史料1820年,西班牙爆发资产阶级革命。墨西哥殖民地的上层人士担心西班牙国内革命传播到墨西哥,决定脱离西班牙。他们乘机提出了独立的口号,得到了广大民众的响应。1821年,墨西哥宣布独立。1820年,葡萄牙爆发资产阶级革命,巴西独立运动进一步高涨。为了维持自己的统治,1822年,葡萄牙派驻巴西的摄政王在巴西社会上层的支持下,宣布巴西独立,自立为皇帝。思维交互:据史料指出拉丁美洲独立运动成功的原因。微点拨提示:西班牙、葡萄牙爆发资产阶级革命,为拉美独立运动提供机遇;殖民地上层的领导;广大人民的支

10、持。学业质量水平2:能够对具体史事作出解释关键能力分析和说明问题的能力关键信息抓住“西班牙”“葡萄牙爆发资产阶级革命”“社会上层的支持”“广大民众的响应”2.从史料实证的角度,认识拉美独立后发展缓慢的原因史料独立后绝大多数大地产更加扩大大地产保留了对农民的封建半封建剥削大种植园发展单一作物制,生产与销售受外国控制,极大地阻碍了民族资本主义发展。拉美各国在政治上形成“考迪罗”制。大地主与天主教会、军阀结成联盟,操纵政权军事独裁者为了维护统治,往往投靠外国势力,不惜出卖国家主权和利益,这就为帝国主义的侵略打开了大门。摘编自世界近代史思维交互:据史料分析拉美各国独立后阻碍其发展的因素有哪些。微点拨提

11、示:经济上盛行大地产制,土地问题没有解决;单一作物制阻碍了民族资本主义发展;政治上民主流于形式,形成了军事独裁的“考迪罗”制度;外部面临着帝国主义的渗透和侵略。学业质量水平3:能够对史料进行整理和辨析关键能力描述和阐释事物的能力关键信息抓住“大地产更加扩大”“大种植园发展单一作物制”“考迪罗制”“军事独裁”“帝国主义的侵略”【史论阐释】一、拉丁美洲独立运动成功的主要原因1.战争的正义性。2.有利的国际条件美、法革命的客观支持。3.有一批杰出领袖:南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等。4.团结协作,紧紧依靠人民群众。5.宗主国西班牙在欧洲战争中遭到重创,实力大为削弱。二、拉丁美洲独立后经济发展缓慢的原因政

12、治建立了大地主、大资产阶级的联合政权经济保留并发展了半封建的大地产制军事频繁战争破坏了经济的发展。拉丁美洲各国统治者为了扩充地盘,在帝国主义国家的挑拨下,经常发生战争外部帝国主义的侵略制约了经济的发展。英、美、法、德等国通过对外贸易、资本输出,利用当地丰富的原料和廉价劳动力,修筑铁路、开办工厂、经营采矿,使拉美各国的财富大量外流,极大地影响了拉美各国资本的原始积累,阻碍了资本主义经济在拉美地区的发展,使这个地区成为半殖民地式的经济附庸三、拉丁美洲民族独立运动的特点1.革命范围广,时间长,成果丰硕。2.革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质,争取民族独立是首要任务。3.独立运动的领导者是当地地主

13、集团中的先进分子,并不是本地区的资产阶级。4.独立运动的结果具有特殊性。经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展,政治上“考迪罗主义”盛行。主题二亚洲和非洲的民族独立运动【情境探究】1.从史料实证的角度,认识亚洲和非洲民族独立运动的特点史料在中国爆发了一场著名的排外运动,这是一种“中国人的中国”的思想趋势。在波斯,由于邻近俄国,这种觉醒看来像是采取了民主改革运动的形式。在埃及和北非觉醒突出地表现为狂热行为的明显增加以及伊斯兰教运动的扩大。布朗19051909年波斯革命思维交互:据史料概括这一时期亚洲和非洲民族独立运动的特点。微点拨提示:亚洲:以反对帝国主义为目标;具有民主改革意识。非洲:带有

14、宗教色彩,以伊斯兰教运动为旗帜。学业质量水平1:能够从所获得的史料中提取信息关键能力获取和解读信息的能力关键信息抓住“排外运动”“民主改革运动”“伊斯兰教运动的扩大”2.从历史解释的角度,认识20世纪初的印度民族独立运动史料这一问题使全国(印度)的民族主义者在前所未有的程度上团结起来,他们以“自治”(即英帝国以内的自治)和“抵制外货运动”(即联合抵制英货)为口号来十分有效地与政府作斗争有些民族主义者更进一步,学习爱尔兰和俄国的地下组织的榜样和方法,采取恐怖主义行动。仅仅孟加拉,1906至1917年间,就发生168起暴行,夺去了61人的生命。斯塔夫里阿诺斯全球通史思维交互:据史料并结合所学知识,

15、概括20世纪初印度民族解放运动的特点。微点拨提示:有资产阶级民族主义者领导;斗争目标明确,要求实现印度自治;斗争形式多样,出现暴力斗争。学业质量水平2:能够对具体史事作出解释关键能力分析和说明问题的能力关键信息抓住“民族主义者”“自治”“采取恐怖主义行动”3.从唯物史观的角度,认识非洲的抗争史料一1832年7月,英国人以重金收买当地的贝都因人部落酋长,并派人收买阿拉比军中的动摇分子。9月,一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。另外,被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争。坚持了100多天的抗英斗争失败。摘编自朱庭光外国历史大事集史料二孟尼利克二世号召全国各阶层人民团

16、结一致,保家卫国,全国人民热烈响应。农牧民自愿向国家捐赠粮食和钱币。一些原来反对孟尼利克二世的封建主表示要以抗意战争为重,停止反对活动,为抗战胜利效力。摘编自顾章义崛起的非洲思维交互:据史料一、二分析埃及与埃塞俄比亚反帝斗争成败的原因,并结合所学知识,说明反帝斗争成败对其国家地位的重大影响。微点拨学业质量水平1:能够从所获得的史料中提取有关的信息水平3、4:能够史论结合地论述历史问题关键能力描述和阐释事物的能力关键信息抓住史料一“重金收买部落酋长”和“军中的动摇分子”“部分议员和上层文武官员”投降、史料二“孟尼利克二世号召”“全国各阶层人民团结一致”提示:原因:埃及:英国收买了当地酋长和部队指

17、挥官,破坏了抗英斗争;部分议员和上层官员向英军投降。埃塞俄比亚:皇帝强有力的领导和指挥;全国人民团结一致,奋起抵抗。影响:埃及沦为英国事实上的殖民地;埃塞俄比亚维护了国家独立。【史论阐释】一、亚洲的觉醒的特点1.新兴的资产阶级掌握了革命领导权,成立了资产阶级政党,提出了革命纲领。2.资产阶级政治运动开始在不同程度上与工农运动结合起来。3.各国的工农运动从自发斗争逐步转向自觉斗争,尤其是亚洲的工人阶级表现了革命的彻底性。4.亚洲各国革命者在斗争中相互支持、彼此激励,并开始进行联合尝试。二、非洲的抗争的特点1.武装斗争和武装起义是反对殖民主义的主要形式。2.有组织、规模大、持久的武装反抗,甚至发展

18、成为全国性的卫国战争。3.领导力量多样,有宗教领袖、国王、知识分子等。4.城市反帝运动兴起。如埃及开罗罢工斗争。学情诊断课堂测评水平11.(2021德州高一检测)1910-1917年墨西哥资产阶级革命的重要成果是()A.彻底铲除了大地产制度B.粉碎了外国势力的干涉C.颁布资产阶级民主宪法D.推翻了迪亚斯反动统治【解析】选C。1910-1917年墨西哥资产阶级革命颁布了资产阶级民主宪法即1917年墨西哥宪法,巩固了革命成果,有利于墨西哥独立自主地发展资本主义,故选C。20世纪初墨西哥资产阶级革命并未“彻底”铲除大地产制度,A错误;粉碎了外国势力的干涉不是墨西哥“资产阶级革命”的最主要成果,B错误

19、;推翻迪亚斯反动统治是革命过程中的事件,不是革命的最大成果,D排除。【补偿训练】海地于1804年成为拉丁美洲第一个独立的国家,主要是因为()A.拿破仑战争为海地独立提供契机B.欧洲启蒙思想最早传播到了海地C.海地的资本主义经济获得大发展D.美国独立战争的胜利鼓舞了海地【解析】选A。海地是法国的殖民地,1804年拿破仑称帝,遭到国内和欧洲反动势力的进攻,动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,为海地的独立创造了有利条件,故选A。2.(2021锦州高一检测)1908年,孟买总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮,这次罢工的导火索是英国殖民当局逮捕了()A.提拉克B.阿拉比C.孟尼利克二世D.圣马丁【解

20、析】选A。1908年,英国殖民当局逮捕了提拉克,引发了孟买10多万工人举行政治总罢工,要求释放提拉克,故选A。阿拉比是埃及抗英斗争的领导人物,排除B;孟尼利克二世是埃塞俄比亚抗意战争中的领导人物,排除C;圣马丁是拉丁美洲民族民主革命的领导人物,排除D。3.(2021威海高一检测)帝国主义在瓜分非洲的过程中,遭到非洲人民的强烈反抗。下列事件都()A.以失败而告终B.促进了独立思想的传播C.由资产阶级政党领导D.瓦解了本国的封建统治【解析】选B。非洲人民反抗帝国主义瓜分的斗争有利于推动本国民族国家意识的发展,从而促进独立思想的传播,故选B。19世纪末埃塞俄比亚抗击意大利取得了胜利,排除A;这些反抗

21、斗争并不全是由资产阶级政党领导的,排除C;这些斗争反抗的对象是帝国主义,瓦解了本国的封建统治并不正确,排除D。4.下图是1882年埃及人民在亚历山大港抗击英军的场景。由此可知()A.在爱国军官阿拉比领导下B.埃及的民族解放运动失败C.敌强我弱,埃及以少胜多D.埃及英勇无畏的反抗精神【解析】选D。从图中可以看出,英军人多势众,并手执枪支,而左下方的埃及人手执利剑,却表现出不屈的精神,故选D。水平25.(2021威海高一检测)玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家,他被称为“南美的乔治华盛顿”。其理由最有可能是()A.推动民族独立B.维护国家统一C.反抗殖民入侵D.建立民主政治【解析】选A

22、。玻利瓦尔是19世纪解放南美大陆的英雄人物,是拉丁美洲独立战争的先驱,领导军队从西班牙殖民统治中解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚,被称为“南美洲的解放者”“委内瑞拉国父”。其独立思想至今仍影响着美洲政治思想,故选A,B、C、D排除。【拓展延伸】拉丁美洲民族民主革命的意义(1)彻底推翻了西班牙、葡萄牙长达三个世纪的封建殖民统治。(2)建立了一系列新兴的国家,基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。(3)为进一步争取民主和进步奠定了基础。6.(2021潍坊高一检测)“亚洲的觉醒”时期,亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒。这一时期,除了下层人民的斗争外,还有()A.以农

23、民为主要力量的民族起义B.以中下级武士为主体的改革运动C.以殖民者后裔领导的民族独立运动D.资产阶级领导的革命和改良运动【解析】选D。“亚洲的觉醒”时间是在19世纪末20世纪初,这一时期除了下层人民的直接反抗外,由于民族资本主义发展,资产阶级壮大,领导了革命和改良运动,故选D;A属于下层人民的斗争,排除;B是日本的明治维新,其时间早于“亚洲的觉醒”时间,排除;殖民者后裔领导的民族独立运动主要在拉丁美洲,排除C。7.(2021沈阳高一检测)19世纪末20世纪初,亚洲各国民族解放运动的相同点是()A.无产阶级登上政治舞台B.以农民战争的形式出现C.具有反帝反封建的性质D.斗争都取得了伟大胜利【解析

24、】选C。19世纪末20世纪初,亚洲各国民族解放运动是民族资产阶级领导的资产阶级民主革命,主要都是进行反帝反封建斗争,但是斗争大多以失败告终,故选C。亚洲各国的民族解放运动,并不是都标志着无产阶级登上政治舞台,A错误;亚洲各国民族解放运动不都是以农民战争的形式出现,B错误;亚洲各国民族解放运动大都以失败告终,D错误。8.阅读材料,完成下列要求。材料一20世纪初,一场革命风暴席卷亚洲。在资产阶级的领导下,伊朗等国相继爆发了变革封建制度的革命,菲律宾掀起了轰轰烈烈的民族解放战争,印度的民族独立运动发展成波澜壮阔的群众性反帝爱国怒潮。与此同时,越南、朝鲜的民族解放运动,也在反帝、反封建的旗帜下蓬勃发展

25、,这一切汇成亚洲资产阶级民族民主革命的洪流。列宁称之为“亚洲的觉醒”。摘编自才家瑞“亚洲觉醒”的内涵及该时期各国民族民主运动的类型与特点材料二马赫迪起义的起因是埃及统治者对苏丹人民的长期掠夺和剥削。起义的初期,斗争目标是反对埃及的殖民统治。在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后,英国直接插手镇压马赫迪起义时,斗争的矛头才指向英国侵略者。斗争的矛头所向前后是不同的,要实事求是地区别开来。摘编自王彤从反埃到反英的马赫迪起义(1)据材料一并结合所学知识,指出“亚洲的觉醒”的特点。(2)据材料二并结合所学知识,分析马赫迪起义从反埃到反英转变的原因。综合上述材料并结合所学知识,指出亚非民族独立运动的意义。【解析】第(1)题据材料“席卷亚洲”“资产阶级的领导”“反帝、反封建的旗帜”并联系所学知识来概括。第(2)题第一问,从“在1882年英国侵略埃及、埃及统治者成了英国的傀儡后”并结合所学知识分析即可;第二问,以材料一“这一切汇成亚洲资产阶级民族民主革命的洪流”和材料二“斗争的矛头所向前后是不同的,要实事求是地区别开来”为切入点,联系所学知识去分析其意义。答案:(1)特点:资产阶级领导;以反帝、反封建为旗帜;范围广;影响大。(2)原因:1882年后埃及统治者成了英国的傀儡。意义:打击了帝国主义的侵略势力;削弱了本国的封建势力;推动了民族独立和世界历史的发展。