人教版生物七年级上册2.2.4 单细胞生物习题课件(共14张PPT).ppt

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1、第二单元第二单元 生物体的结构层次生物体的结构层次第二章第二章 细胞怎样构成生物体细胞怎样构成生物体第四节第四节 单细胞生物单细胞生物夯实基础夯实基础1.下列不属于单细胞生物的生物体是()A.变形虫B.草履虫C.衣藻D.血吸虫2.将含有草履虫的池水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要()A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料D DC C3.草履虫是通过哪里排出不能消化的食物残渣的？()A.肛门B.口沟C.胞肛D.表膜4.下列有关单细胞生物的说法正确的是()A.变形虫是单细胞植物B.草履虫的运动器官是表膜C.衣藻有净化污水的作用D.能独立完成各项生命活动C CD D5.

2、下列关于观察草履虫的实验操作，正确的是()A.应从底层吸取草履虫培养液B.在高倍镜下观察草履虫的形态C.放置几丝棉花纤维限制其运动D.在显微镜下观察到的草履虫体型呈圆锥状6.在观察草履虫的过程中，同学们发现，草履虫会离开食盐水，游向肉汁，这说明草履虫()A.能对外界刺激作出反应B.能适应环境C.能够遗传和变异D.能生长和繁殖C CA A7.屠呦呦和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是()A.衣藻B.酵母菌C.草履虫D.大肠杆菌8.在显微镜下观察草履虫，可观察到其全身长满细细的纤毛。纤毛的作用是()A.保暖B.运动C.保护D.美观C

3、 CB B9.草履虫的表膜具有的主要生理功能是()A.光合作用B.消化和吸收C.运动功能D.呼吸和排泄10.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是()A.整个身体由一个细胞构成B.单细胞生物的细胞一定比多细胞生物的大C.大多数生活在水域环境中D.单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大D DB B能力提升能力提升11.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是()A.变形虫B.神经细胞C.水螅D.卵细胞12.草履虫是单细胞原生生物，下列关于草履虫的说法，不正确的是()A.草履虫个体微小，需借助显微镜进行观察B.草履虫通过收集管和伸缩泡排出体内废物C.草履虫通过神经系统对外界刺激作出

4、反应D.草履虫通过体表直接与外界进行气体交换A AC C13.钟虫(如右图)是生活在水中的单细胞生物。钟虫钟状身体的底部收缩为帚胚，由此长出能伸缩的、内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。在废水生物处理厂的曝气池和滤池中的数量十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。下列关于钟虫的叙述不正确的是()A.不能在水中自由活动B.是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物C.自己制造有机营养D.通过细胞膜把代谢废物排出体外C C14.眼虫是生活在水中的一种单细胞生物，下图是眼虫的结构示意图，下列对眼虫的描述不正确的是()A.能够进行光合作用B.不能独立生活C.能趋利避害、适应

5、环境D.一个细胞就是一个生物体B B15.下列关于单细胞生物体的叙述，错误的是()A.单细胞生物虽然微小，但与人类有着密切的关系B.单细胞生物的身体只由一个细胞构成，它能完成呼吸、消化等生理功能C.草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果D.有些单细胞生物能污染水源，危害渔业生产C C16.(综合应用)下面是几种细胞，根据所学知识回答问题。(1)图中_(填字母)属于单细胞生物，身体只有_个细胞。(2)观察A时，为了限制A的运动，可以在载玻片的培养液的液滴上放几丝_。A不具有_，不能进行光合作用，依靠_运动，利用_进行呼吸。A A、B B、D D1 1棉花纤维棉花纤维叶绿体叶绿体纤毛纤毛表

6、膜表膜(3)图中B是_，D是_。(填名称)(4)单细胞生物能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，_是生物体结构和功能的基本单位。衣藻衣藻酵母菌酵母菌细胞细胞17.(实验探究)请根据下图的实验来探究草履虫对刺激的反应。取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的培养液中分别放几粒食盐、一小块冰、一滴没有放盐的肉汁。观察草履虫的移动方向并对现象进行分析，得出结论。(1)现象：A中的草履虫游向_侧，B中的草履虫游向_侧，C中的草履虫游向_侧。(2)根据A、B、C中草履虫的运动方向，说明_是有害的刺激物，_是有利的刺激物。(3)由此可以得出，草履虫能对外界不同的刺激产生不同的反应，能够趋向_刺激，逃避_刺激。(4)在制作草履虫临时装片时，从含草履虫的培养液的_层吸取的液滴中草履虫的数量较多，你认为造成这种现象的可能原因是_。左左左左右右食盐、冰块食盐、冰块肉汤肉汤有利有利有害有害表表培养液的表层含氧丰富培养液的表层含氧丰富