人教版三年级下学期数学4.2.2笔算乘法（进位）课件(共20张PPT).pptx

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1、笔算乘法（进位）1.掌握两位数乘两掌握两位数乘两位数（位数（进位进位）的）的笔算笔算方法，能正确进方法，能正确进行计算，能灵活解决实际问题。行计算，能灵活解决实际问题。2.经历探究两位数乘两位数经历探究两位数乘两位数（进位（进位）的计算）的计算过程，理解过程，理解算理，体会类比思想。算理，体会类比思想。3.感受数学与生活的密切联系感受数学与生活的密切联系，提高合作、探究问题的，提高合作、探究问题的能力，发展应用意识。能力，发展应用意识。学习目标学习目标复习准备复习准备同学们，说一说笔算方法吧。7 1 42 13 448366 2 71 15 77755二、竖式计算两位数乘两位数不进位笔算方法:

2、先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位和乘数的个位对齐。再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位和乘数的十位对齐。最后把两次乘得的积加起来。导入例1：春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶一共需要多少盒酸奶？4837=就是求一共有多少人。已知37个班，每班 48人，用乘法计算。新课讲解3331132 3 3 3 1 32123264 3 2 1 29 93 31 3 26 43 23 2 6 4看谁都能算正确。73 55424 8 32 12 336243第二关：笔算环节一：新知导入环节一：新知导入合作交流观察比较自主探究课前预习指导学法，自主

3、探索知识巧妙运用 香蕉特工队香蕉特工队。（计算能手）。（计算能手）3 42 32996 17 8 22 95 4684 81 0 31 5 6 66 24 74292 8 14 2 9 1 48 27 8641 56 2 16 6 3 9 648371 7 7 63 74 8643 31 4 52 1776乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。最后把所得的积相加。深入探究深入探究4837=1776 3 7 4 863 341 4677521487的的积积4830的的积

4、积336和和1440的和的和竖式计算竖式计算计算计算时，不要忘时，不要忘记加上进位的数。记加上进位的数。18591 85 921 6=106209261 038633 86 341 1=23948 2 249327424课堂练习两位数乘两位数（不进位）的笔算方法 笔算时先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各位上的数，得数的末尾和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的是数去乘第一个因数各位上的数，得数的末位要和第二个数的十位对齐，然后，把两次乘得的积相加。1 21 41 6 88421观察对比：1 7 7 63 74 8643 31 4 5今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上

5、进位的数。新课讲解1656 896（元）答：一共卖了896元钱。一共卖了多少钱？巩固练习巩固练习27162 71 621 6=4327223437243 72 481 4=888478884211.做一做：课堂练习小组讨论总结：乘数是两位数的乘法怎样计算？先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。最后把两次相乘的积相加。新课讲解一一顶帽子顶帽子19元，张老师想元，张老师想给三（给三（1）班的）班的同学们同学们买买53顶这样的帽子顶这样的帽子作为班作为班帽帽，需要，需要带多少钱才带多少钱才够用？够用？答答：需要带：需要带1007元元钱才够用。钱才够用。1953=19元元单价单价数量数量=总价总价1 95 35 79 51 0 0 7241007(元元)环节：作业设计 实践园地第实践园地第4141页。页。谢谢大家！谢谢大家！