第2课时可能性可能性的大小及可能性大小进行推测 (授课课件).pptx
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1、人教人教版数学版数学五年级上册五年级上册课件课件第第2 2课时课时可能性的大小可能性的大小及根据可能性大及根据可能性大小进行推测小进行推测4 4 可 能 性可 能 性摸出一个棋子,摸出一个棋子,可能是什么颜色?可能是什么颜色?可能是红色,也可能是红色,也可能是蓝色。可能是蓝色。摸出一个棋子,摸摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的出哪种颜色棋子的可能性大呢?可能性大呢?和同组的伙伴一起试一试吧!和同组的伙伴一起试一试吧!探索新知探索新知探究点探究点1 1 事件发生的可能性的大小事件发生的可能性的大小在一个盒子里放了在一个盒子里放了4个红色和个红色和1个蓝色个蓝色的的棋子,每小组选一个同学盒子里摸棋子
2、,棋子,每小组选一个同学盒子里摸棋子,每次摸一个每次摸一个,记录颜色后,记录颜色后放回去重摸放回去重摸,重重复复20次次。动手试一试动手试一试汇总各组的结果,你汇总各组的结果,你有什么发现?有什么发现?再摸一次,摸出哪种再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大颜色棋子的可能性大?摸出摸出 的可能性大。的可能性大。再摸一次,一定摸出的是红色棋子吗再摸一次,一定摸出的是红色棋子吗?1说一说。说一说。(选题源于教材选题源于教材P45做一做做一做)指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色上的可能性大?上的可能性大?停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性大。小试牛刀小试牛刀 指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色 上的
3、可能性小?上的可能性小?停在黄色上的可能性小。停在黄色上的可能性小。探究点探究点2 2 可能性的大小与物体多少的关系可能性的大小与物体多少的关系我们一起做试验来摸摸看吧!我们一起做试验来摸摸看吧!怎么知道盒子里是黄球怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢?多还是红球多呢?我们已经知道:盒子中装我们已经知道:盒子中装有红、黄两种颜色的球。有红、黄两种颜色的球。小组活动:小组活动:(1)盒子中装有盒子中装有红、黄两种颜色红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里装的的球,每个小组的盒子里装的球都是一样的。球都是一样的。(2)从中从中摸出一个球后再放回去摸出一个球后再放回去摇匀,摇匀,重复重复20次次并记录下
4、球的并记录下球的颜色。颜色。1 1组组2 2组组3 3组组4 4组组5 5组组6 6组组7 7组组8 8组组合计合计 次数颜色小组把各组的数据汇总在下面的统计表里吧!把各组的数据汇总在下面的统计表里吧!下面是八个小组的统计情况。下面是八个小组的统计情况。15165412181516141712382546337认真观察表格,你有什么发现认真观察表格,你有什么发现?都是摸出都是摸出 的次数比的次数比 的次数多。的次数多。盒子里是盒子里是 多还是多还是 多呢多呢?多。多。思考:思考:根据前面的探究,你认为可能性的大小与什么有关系?根据前面的探究,你认为可能性的大小与什么有关系?1可能性的大小与数量
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