第二单元 课题3制 取 氧 气课时1制取氧气的原理.pptx

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1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课时课时1 1 制取氧气的原理制取氧气的原理目录目录0101夯实基础0202能力提升夯实基础夯实基础1.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A.通电使水分解 B.氯酸钾加热分解 C.高锰酸钾加热分解 D.过氧化氢和二氧化锰混合D D2.下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（）A.制取氧气的大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出B.插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即去收集，否则会造成浪费C.用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导管D.收集氧气可用向上排空气法和排水法D D

2、3.下列关于氧气获得方法的叙述，错误的是（）A.工业上采用分离液态空气法获得氧气 B.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 C.实验室用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰可以使制备的氧气变多 D.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可以得到氧气 C C4.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，一定不会用到的仪器是（）C C5.氧气可以用排水法进行收集的原因是（）A.不易溶于水 B.易溶于水 C.密度比空气大 D.密度比空气小6.实验室利用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作先后次序正确的（）A.组装仪器：先固定试管，再放酒精灯B.气密性检查：先手握试管，再将导气管放入水中C.排水法收集：先将导气管伸入装满水的集

3、气瓶口，再点燃酒精灯加热D.停止加热：先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯A AD D7.实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不同，该项操作是（）A.排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集B.加热前先将试管外壁擦干C.加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定对药品部位加热D.实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤A A8.在进行实验室制取和收集氧气的过程中，有关做法不正确的是（）A.选择装置或作为氧气的发生装置B.选择装置或作为氧气的收集装置C.装置要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集D.将装置中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下D D9.分

4、离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图K2-3-2所示：（1）空气中氮气占空气总体积的_。（2）净化装置除去了空气中的一些污染物，还除去了空气组成中的_（填序号）。氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气（3）液态空气蒸发分离是利用了液氮和液氧_的不同。（4）工业制取氧气属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。78%78%沸点沸点物理变化物理变化能力提升能力提升10.如图K2-3-3所示，挤压胶头滴管胶帽，滴下少量过氧化氢溶液。下列现象正确的是（）A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移D D11.如图K2-3

5、-4是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器a的名称是_。B装置中有一处错误，该错误是_，利用改正后的B装置制取氧气的符号表达式为_。水槽水槽长颈漏斗下端没有伸入液面以下长颈漏斗下端没有伸入液面以下H H2 2O O2 2 O O2 2+H+H2 2O OMnOMnO2 2 （2）用A装置作高锰酸钾制取氧气的发生装置，实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因是_。若要收集干燥的氧气，收集装置应选用_（填字母）装置，检验收集到的气体是否为氧气的方法是_，检验氧气是否收集满的方法是_。试管口没有放棉花团试管口没有放棉花团C C 把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气则是氧气 把带火星的木把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满（3）实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体物质的方法来制取甲烷。甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室欲制取甲烷，发生装置可选用_（填字母，下同）装置，收集装置可选用_装置。A AD D（或（或E E）