第九章第六节测滑轮组的机械效率2021-2022学年北师大版物理八年级下册.pptx

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1、第九章第六节 测滑轮组的机械效率人提沙子做功1对砂子做功2对桶做功3克服自重做功人拉滑轮做功1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功人拉滑轮做功1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功人提沙子做功1对砂子做功2对桶做功3克服自重做功人拉滑轮做功1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功人拉滑轮做功1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J你希望额外功多些还是少些呢？你希望额外功多些还是少些呢？砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 实验原理为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为

2、此需要测出哪些物理量？重力重力G物体移动距离物体移动距离h绳子自由端移动距离绳子自由端移动距离s绳端绳端拉力拉力F弹簧测力计弹簧测力计刻度尺刻度尺测量工具测量工具需要哪些测量工具？【实验器材与装置实验器材与装置】5.实验步骤：按图组装滑轮组，记下钩码和弹簧测力计的位置；匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码G升高，读出弹簧测力计的示数F；用刻度尺测出钩码上升的距离h和弹簧测力计移动的距离s。G分别改变物重和动滑轮数量，重复上述实验。某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。甲甲甲甲乙乙乙乙丙丙丙丙次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/

3、m 测力计的示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效机械效率率 /1 2 0.1 0.9 0.3 2 4 0.1 1.6 0.3 3 4 0.1 1.1 0.574.174.183.383.372.272.2【交流讨论交流讨论】1.同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？效率相同吗？为什么？2.图中甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，图中甲、丙两个滑轮组都挂相同的钩码时，机械效率是否相同？为什么？机械效率是否相同？为什么？3.说一说提高滑轮组机械效率的方法，并动说一说提高滑轮组机械效率的方法，并动手试一试。手试一试。【实验结论实验结论】1.用不

4、同的滑轮组提升同一重物时，机械效率用不同的滑轮组提升同一重物时，机械效率_，动，动滑轮多的做的滑轮多的做的_功多，机械效率功多，机械效率_(填高或低填高或低)。2.用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率_，重物，重物越重做的越重做的_功多，机械效率功多，机械效率_(填高或低填高或低)。3.滑轮组提升重物时，机械效率的高低与滑轮组提升重物时，机械效率的高低与_、_、以及、以及_有关。有关。不同不同额外额外低低不同不同有用有用高高动滑轮重力动滑轮重力摩擦力摩擦力提升物体的重力提升物体的重力影响滑轮组机械效率的因素1.摩擦、绳重（轮与轴及轮与绳之间）（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳2.物重 （物重增加，机械效率提高）3.动滑轮重 （动滑轮重减小，机械效率提高）课堂小结课堂小结【实验原理实验原理】【实验器材与装置实验器材与装置】