沪科版物理八年级上册 第三章2.第二节声音的特性（第1课时）课件(共16张PPT).ppt

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1、第二节 声音的特性第1课时 响度、音调、音色第三章 声的世界复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、15 时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340 m/s4、人们感知声音的基本过程是如何的？声波外耳鼓膜听觉神经大脑听一段声音，说说你的感受：声音的分类：乐音噪声是指有规律的、好听悦耳的声音是指无规律的、难听刺耳的声音思考：乐音和噪声有没有严格的界限？人耳能感觉到的声音的强弱。1.响度：思考：有时我们听到的声音大，有时有的声音小，那么声音的响度和什么因素有关呢？1.与声源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越大。影响声音响度的因素物体振动的幅度

2、简称：振幅2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。听觉效果与声音的强弱听觉效果与声音的强弱声音声音声音的强弱声音的强弱/dB/dB听觉效果听觉效果树叶微动树叶微动1010极静极静轻声交谈轻声交谈20203030安静安静正常说话正常说话40405050正常正常大声呼喊大声呼喊70-8070-80较吵较吵汽车喇叭汽车喇叭9090很响很响载重汽车载重汽车100100110110震耳震耳飞机发动机飞机发动机120120130130疼痛难忍疼痛难忍声音的强弱常用分贝（dB)来表示人耳能感觉到的声音的高低。思考：有时我们听到的声音“尖”，有时有的声音低沉，那么声音的音调和什么因素有关呢？2.音调：影

3、响声音音调的因素音调高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。物体每秒钟振动的次数称为频率。频率的单位是赫兹（赫）用符号Hz表示。例：物体每秒振动1次，则其振动频率为1Hz。每秒振动10次，则为10HZ。反映声音的品质与特色。3.音色（音品）请同学们注意听下面几种乐器发出的声音，判断是由什么物体振动发出的声音。锣吉他提琴钟 不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同的人的讲话，不同乐器的演奏等。我们能够区分不同人，不同乐器的声音都是由于音色的不同。声音的强弱（大小）声音的高低反映声音的品质与特色1.响度：2.音调：3.音色（音品）：（与振幅有关）（与振动快慢即频率有关

4、）（与物体、材料、结构有关）响度、音调和音色是决定乐音（声音）特征的三个因素。但你见过用试管做的乐器的演奏吗？实验1、用相同的力吹不同的试管，每个试管所发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同2、分别用不相同的力吹同一个试管，试管所发出的声音相同吗？有什么区别？声音大小不同水2.钢琴和笛子不可能发出相同声音的：（）A、频率 B、响度 C、音色 D、音调1.“震耳欲聋”反映了声音的 很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高；“闻其声而知其人”是根据声音的_判定的。3.在听熟人打电话时，从声音的特点，容易辩别对方是谁，其原因是（）A、不同的人说话时，声音的音调不同 B、不同的人说话时，声音的频率不同C、不同的人说话时，声音的音品不同 D、不同的人说话时，声音的响度不同响度音调音色CC 练习：