人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共24张PPT).ppt

《人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共24张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、兼爱》课件(共24张PPT).ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、黑暗中的奇异光亮黑暗中的奇异光亮 墨子的人格魅力及其文化思想墨子的人格魅力及其文化思想教学目标：教学目标：1 1、讲述墨子事迹，更深刻地了、讲述墨子事迹，更深刻地了解墨子其人及人格魅力。解墨子其人及人格魅力。2 2、比较几家思想，深入了解墨、比较几家思想，深入了解墨子文化思想的独特之处。子文化思想的独特之处。上医医国上医医国中医医人中医医人下医医病下医医病 左传左传春秋战国春秋战国君臣失仪君臣失仪父子相篡父子相篡兄弟相残兄弟相残国国相攻国国相攻伊阙之战，斩杀韩魏联军伊阙之战，斩杀韩魏联军2424万万攻破楚都，烧其祖庙，共歼灭攻破楚都，烧其祖庙，共歼灭1010万（一说为万（一说为3535万）万）

2、攻魏于华阳，斩首攻魏于华阳，斩首1313万万与赵将贾偃战，沉卒与赵将贾偃战，沉卒2 2万万攻韩于陉城，斩首攻韩于陉城，斩首5 5万万长平之战，歼敌长平之战，歼敌4545万万白起一生歼灭六国军队白起一生歼灭六国军队100100万以上万以上战国时期战国时期 秦将秦将“人屠人屠”白起白起 杀人统计：杀人统计：天下人互相关爱。它是不分等级、天下人互相关爱。它是不分等级、不分差别、不分亲疏远近的。不分差别、不分亲疏远近的。兼兼 爱爱故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。世之世之显学显学，儒墨也，儒墨也。韩非子韩非子墨子的墨子的 那些事儿那些事儿墨子的人格魅力之一墨子的人格魅力之一

3、天资聪明，博学多才天资聪明，博学多才。思想家思想家 军事家军事家社会活动家社会活动家科技发明家科技发明家 （发明了辘轳、染布技术、木鸢（发明了辘轳、染布技术、木鸢 发现了小孔成像原理、杠杆原理、发现了小孔成像原理、杠杆原理、微分学原理）微分学原理）墨子的人格魅力之二墨子的人格魅力之二 意志坚强，心怀天下。意志坚强，心怀天下。公输盘为楚造云梯之械成，将以公输盘为楚造云梯之械成，将以攻攻宋宋，子墨子闻之，起于子墨子闻之，起于齐齐，行，行十十日十夜日十夜而至于而至于郢郢。墨子墨子 公输篇公输篇河南河南山山东东湖北湖北墨子的人格魅力之三墨子的人格魅力之三 舍爵求道，不计荣辱。舍爵求道，不计荣辱。（高石

4、子）曰：（高石子）曰：“卫君以夫子之故，致卫君以夫子之故，致禄甚厚，设我于卿，石三朝必尽言，而言无禄甚厚，设我于卿，石三朝必尽言，而言无行，是以去之也。卫君无乃以石为狂乎？行，是以去之也。卫君无乃以石为狂乎？”子墨子曰：子墨子曰：“去之苟道，去之苟道，受狂何伤受狂何伤！”墨子墨子 怒耕柱子怒耕柱子墨子的人格魅力1.天资聪明，博学多才。天资聪明，博学多才。2.2.意志坚强，心怀天下。意志坚强，心怀天下。3.3.舍爵求道，不计荣辱。舍爵求道，不计荣辱。其他学派的其他学派的“救世药方救世药方”儒儒 家家 君君君君，臣，臣臣臣，父，父父父，子，子子子。非非礼礼，无以辨君臣上下长，无以辨君臣上下长幼之位

5、也。幼之位也。圣君贤臣良民圣君贤臣良民秩序等秩序等级级老吾老，老吾老，以及以及人之老；幼吾幼，人之老；幼吾幼，以及以及人之幼。人之幼。孟子孟子 梁惠王上梁惠王上 亲亲亲亲而而仁民仁民，仁民而，仁民而爱物爱物。孟子孟子 尽心上尽心上 墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽禽兽也。也。孟子孟子 滕文公下滕文公下儒家的“仁爱”和墨家的“兼爱”是否相同？以韩非子、李斯为代表，主张以韩非子、李斯为代表，主张“强国弱民强国弱民”，“富国强兵富国强兵”，通过法律来建立，通过法律来建立绝对的中央集权。绝对的中央集权。法法 家家 民弱国强，国强民弱，故有道之国，务在弱民。商鞅 收天

6、下之兵，聚之咸阳，销锋 镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。过秦论 道道 家家无为而治无为而治顺应自然顺应自然思考、讨论题：思考、讨论题：假如你是假如你是统治者统治者，你会，你会选择用哪种选择用哪种“药方药方”来治国来治国？进而来维持自己的统治？进而来维持自己的统治？墨家墨家热烈热烈法法情情儒家儒家适度适度法家法家 冰冷冰冷 道家道家自然自然用于治国，既可以照顾君主的利益，又可用于治国，既可以照顾君主的利益，又可以兼顾百姓的利益。以兼顾百姓的利益。中中 庸庸大智慧大智慧中者，不偏不倚，无过不及之名。庸，平常也。中者，不偏不倚，无过不及之名。庸，平常也。朱熹朱熹中庸章句集注中庸章句集注 墨家墨家尽

7、管没有被选尽管没有被选来治国，但是时间证明了它的来治国，但是时间证明了它的先先进性、超前性进性、超前性。兼爱兼爱非攻非攻尚贤尚贤节用节用节葬节葬非命非命 如果要问我倾向何方，我会毫不犹豫地回答：如果要问我倾向何方，我会毫不犹豫地回答：墨家。虽然难于实行，墨家。虽然难于实行，却为天下提出了一种纯粹的却为天下提出了一种纯粹的爱爱的理想的理想。这种理想就像天际的光照，。这种理想就像天际的光照，虽不可触及虽不可触及，却，却让人明亮。让人明亮。儒家的仁爱，由于太讲究内外亲疏的差别，儒家的仁爱，由于太讲究内外亲疏的差别，造造成了人际关系的迷宫，直到今天仍难于走出。当然，成了人际关系的迷宫，直到今天仍难于走

8、出。当然，不彻底的仁爱不彻底的仁爱终究也比完全没有仁爱好得多，终究也比完全没有仁爱好得多，在漫无在漫无边际的历史残忍中，连儒家的仁爱也令人神往。边际的历史残忍中，连儒家的仁爱也令人神往。著名学者、作家著名学者、作家 余秋雨余秋雨 小结小结 本节课带领大家感受一下墨子的人格本节课带领大家感受一下墨子的人格魅力以及通过儒、墨、法、道四家思想魅力以及通过儒、墨、法、道四家思想的比较，深入地了解了墨家思想文化的的比较，深入地了解了墨家思想文化的独特之处。独特之处。如今，墨子这位当时的圣贤哲人，如今，墨子这位当时的圣贤哲人，虽然离我们越来越远，但墨学中包含的虽然离我们越来越远，但墨学中包含的科学真谛、献身精神、民本思想，足以科学真谛、献身精神、民本思想，足以启迪当代，光照后人。启迪当代，光照后人。作业作业就本课学习感受写一篇关于墨子的文章。就本课学习感受写一篇关于墨子的文章。