细胞器系统内的分工合作件课件.ppt

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1、关于细胞器系统内的分工合作件现在学习的是第1页，共29页学习目标：学习目标：1、了解分离不同细胞器的科学方法。、了解分离不同细胞器的科学方法。2、掌握、掌握8种细胞器的形态结构、功能种细胞器的形态结构、功能及在动植物细胞中的分布，重点掌握及在动植物细胞中的分布，重点掌握线粒体和叶绿体。线粒体和叶绿体。3、了解植物细胞与动物细胞中的细胞、了解植物细胞与动物细胞中的细胞器种类区别。器种类区别。现在学习的是第2页，共29页由水、无机盐、脂质、糖类、由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，能进行多种化学反应。组成，能进行多种化学反应。细细胞胞细胞核细胞核细胞质细

2、胞质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质基质细胞质基质:细胞器细胞器:线粒体线粒体内质网内质网核糖体核糖体高尔基体高尔基体液泡液泡叶绿体叶绿体中心体中心体溶酶体溶酶体现在学习的是第3页，共29页学习指导学习指导 请阅读课本请阅读课本P44分离各种细胞器的分离各种细胞器的方法段落，了解并掌握分离各种细胞方法段落，了解并掌握分离各种细胞器的方法。器的方法。现在学习的是第4页，共29页差速离心法差速离心法 即利用不同的离心速度所产即利用不同的离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器生的不同离心力，将各种细胞器分离开。分离开。原理：不同细胞器颗粒大小和密度原理：不同细胞器颗粒大小和密度不同，所以在不同离心速

3、度下所产不同，所以在不同离心速度下所产生的离心力不同。生的离心力不同。现在学习的是第5页，共29页学习指导学习指导 请阅读课本请阅读课本P93有氧呼吸标题下第一有氧呼吸标题下第一自然段和第二自然段（小字），掌握线粒自然段和第二自然段（小字），掌握线粒体的形态结构、功能和分布。体的形态结构、功能和分布。现在学习的是第6页，共29页线粒体线粒体外膜外膜内膜内膜嵴嵴线粒体被喻为：动力车间线粒体被喻为：动力车间功能：功能：结构：结构：分布：分布：外膜、内膜、嵴、基质外膜、内膜、嵴、基质（含少量（含少量DNADNA、RNARNA和与有氧呼吸有关的酶）和与有氧呼吸有关的酶）有氧呼吸的主要场所有氧呼吸的主要

4、场所动、植物细胞中动、植物细胞中现在学习的是第7页，共29页学习指导学习指导 请阅读课本请阅读课本P99叶绿体的结构标题下叶绿体的结构标题下第一和第二自然段，掌握叶绿体的形态结第一和第二自然段，掌握叶绿体的形态结构、功能和分布。构、功能和分布。现在学习的是第8页，共29页叶绿体叶绿体叶绿体被喻为：叶绿体被喻为：“养料制造车间养料制造车间”和和“能量转换站能量转换站”外膜、内膜、基粒、基质外膜、内膜、基粒、基质（含少量（含少量DNADNA、RNARNA和与光合作用有关的酶）和与光合作用有关的酶）光合作用的场所光合作用的场所主要存在于植物的叶肉细胞主要存在于植物的叶肉细胞功能：功能：结构：结构：分

5、布：分布：现在学习的是第9页，共29页学习指导学习指导 请阅读课本请阅读课本P48至至P49前两自然段前两自然段及及P51“善于利用先进技术手段的帕拉善于利用先进技术手段的帕拉德德”段落，理解并掌握细胞器之间的段落，理解并掌握细胞器之间的协调配合及实例。协调配合及实例。现在学习的是第10页，共29页知识链接：知识链接：1、分泌蛋白分泌蛋白是由细胞内附着在内质网上的是由细胞内附着在内质网上的核糖体合成后，经由内质网、高尔基体的加核糖体合成后，经由内质网、高尔基体的加工，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如工，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如消化酶、抗体、部分激素等。消化酶、抗体、部分激素等。2、

6、同位素示踪法同位素示踪法同位素可以追踪物质的运行和同位素可以追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪用同位素标记的化合物可以弄清反应的科学家通过追踪用同位素标记的化合物可以弄清反应的详细过程，也能追踪物质的转移途径。详细过程，也能追踪物质的转移途径。现在学习的是第11页，共29页1 1、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？这些结构的作用分别是什么？这些结构的作用分别是什么？核糖体：核糖体：将氨基酸形成肽链将氨基酸形成肽链内质网内质网:将肽链加工成具有一定空间结构的蛋

7、白质。将肽链加工成具有一定空间结构的蛋白质。高尔基体：高尔基体：对蛋白质做进一步的修饰加工然后形成对蛋白质做进一步的修饰加工然后形成 包裹着蛋白质的囊泡。包裹着蛋白质的囊泡。细胞膜：细胞膜：通过膜融合将蛋白质分泌到细胞外。通过膜融合将蛋白质分泌到细胞外。思考：思考：核糖体核糖体内质网内质网 高尔基体高尔基体细胞膜细胞膜现在学习的是第12页，共29页2 2、分泌蛋白的合成和分泌需要能量吗？能、分泌蛋白的合成和分泌需要能量吗？能量由哪里提供？量由哪里提供？需要，由细胞内的线粒体提供。需要，由细胞内的线粒体提供。思考：思考：现在学习的是第13页，共29页核糖体核糖体被喻为：生产蛋白质的核糖体被喻为：

8、生产蛋白质的“机器机器”分布：分布：结构：结构：功能：功能：动植物细胞中都有动植物细胞中都有无膜结构无膜结构细胞内合成蛋白质的场所细胞内合成蛋白质的场所现在学习的是第14页，共29页内内质质网网分布：分布：类型与类型与功能功能形态结构：形态结构：内质网内质网“蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间”粗面型内质网：蛋白质加工和运输通道粗面型内质网：蛋白质加工和运输通道光面型内质网：合成糖类和脂质光面型内质网：合成糖类和脂质动植物细胞动植物细胞由单层膜结构连接而成的网状结构由单层膜结构连接而成的网状结构现在学习的是第15页，共29页高尔基体高尔基体分布：分布：结构

9、：结构：功能：功能：动植物细胞中动植物细胞中单层膜结构单层膜结构与动物细胞分泌物的形成有关与动物细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工和转运功能对蛋白质有加工和转运功能植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关高尔基体高尔基体蛋白质进行加工、分类和包装的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间车间”及及“发送站发送站”现在学习的是第16页，共29页学习指导学习指导 请阅读课本请阅读课本P46最后一个自然段，最后一个自然段，掌握溶酶体、液泡和中心体的形态结构、掌握溶酶体、液泡和中心体的形态结构、功能和分布。功能和分布。现在学习的是第17页，共29页溶酶体分布：分布：结构：结构：功能：

10、功能：吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌动植物细胞动植物细胞单层膜，内含多种水解酶。单层膜，内含多种水解酶。分解衰老、损伤的细胞器分解衰老、损伤的细胞器现在学习的是第18页，共29页液泡分布：分布：结构：结构：功能：功能：使植物细胞保持坚挺使植物细胞保持坚挺植物细胞植物细胞单层膜结构，内有细胞液单层膜结构，内有细胞液调节植物细胞内环境调节植物细胞内环境现在学习的是第19页，共29页中心体无膜，由两个垂直排列的中心粒组成。无膜，由两个垂直排列的中心粒组成。动物细胞和低等的植物细胞中动物细胞和低等的植物细胞中与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关功能：功能：分布：分布：结构

11、：结构：现在学习的是第20页，共29页膜结构膜结构分分 布布主要功能主要功能叶绿体叶绿体线粒体线粒体内质网内质网核糖体核糖体高尔基体高尔基体中心体中心体液泡液泡溶酶体溶酶体课堂小结：课堂小结：8种细胞器的比较种细胞器的比较双层膜双层膜双层膜双层膜无膜无膜无膜无膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜单层膜植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物和低等动物和低等动物和

12、低等动物和低等植物细胞植物细胞植物细胞植物细胞光合作用的场所光合作用的场所有氧呼吸主要场所有氧呼吸主要场所蛋白质合成和加工以及脂质蛋白质合成和加工以及脂质蛋白质合成和加工以及脂质蛋白质合成和加工以及脂质合成的合成的合成的合成的“车间车间车间车间”生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器蛋白质加工、分类和包装的蛋白质加工、分类和包装的蛋白质加工、分类和包装的蛋白质加工、分类和包装的“车间车间车间车间”及及及及“发送站发送站发送站发送站”与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关与细胞有丝分裂有关调节植物细胞内环境和使植调节植物细胞内环境和使植调节植物细胞内环境

13、和使植调节植物细胞内环境和使植物细胞保持坚挺物细胞保持坚挺物细胞保持坚挺物细胞保持坚挺分解衰老死亡的细胞器，吞噬分解衰老死亡的细胞器，吞噬分解衰老死亡的细胞器，吞噬分解衰老死亡的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌并杀死侵入细胞的病毒和细菌并杀死侵入细胞的病毒和细菌并杀死侵入细胞的病毒和细菌现在学习的是第21页，共29页1、在成人心肌细胞中的数量显著多于、在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是：（腹肌细胞中数量的细胞器是：（）A、线粒体、线粒体 B、核糖体、核糖体 C、内质网、内质网 D、高尔基体、高尔基体课堂练习：课堂练习：A现在学习的是第22页，共29页2 2、水稻根细胞

14、中，含有少量、水稻根细胞中，含有少量DNADNA，并与，并与能量转换有密切关系的细胞器是：能量转换有密切关系的细胞器是：（）A A、叶绿体和线粒体、叶绿体和线粒体 B B、线粒体、线粒体C、叶绿体、叶绿体 D、核糖体、核糖体B课堂练习：课堂练习：现在学习的是第23页，共29页3 3、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有：淀粉酶的细胞器有：（）线粒体、中心体、高尔基体、内质网线粒体、中心体、高尔基体、内质网核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体核糖体、内质网、叶绿体、高尔基体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体核糖体、内质网、

15、高尔基体、中心体核糖体、内质网、高尔基体、中心体C课堂练习：课堂练习：现在学习的是第24页，共29页C4 4、下列哪种物质是由内质网上的核糖体合、下列哪种物质是由内质网上的核糖体合成的？（成的？（）A A、血红蛋白、血红蛋白 B B、呼吸氧化酶、呼吸氧化酶C C、胃蛋白酶、胃蛋白酶 D D、性激素、性激素课堂练习：课堂练习：现在学习的是第25页，共29页5、下列各个组织、器官的细胞中，含核、下列各个组织、器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是：（糖体与高尔基体较多的是：（）A、红细胞红细胞 B、胰岛细胞胰岛细胞 C、汗腺细胞、汗腺细胞 D、表皮细胞、表皮细胞B课堂练习：课堂练习：现在学习的是

16、第26页，共29页D6、科学观察一生物细胞，发现其中有、科学观察一生物细胞，发现其中有线粒体、叶绿体、中心体、高尔基体等线粒体、叶绿体、中心体、高尔基体等结构，请分析这是一种（结构，请分析这是一种（）细胞。）细胞。A、植物细胞、植物细胞 B、动物细胞动物细胞 C、细菌细胞、细菌细胞 D、低等植物细胞、低等植物细胞课堂练习：课堂练习：现在学习的是第27页，共29页学习目标：学习目标：1、了解分离不同细胞器的科学方法。、了解分离不同细胞器的科学方法。2、掌握、掌握8种细胞器的形态结构、功能及种细胞器的形态结构、功能及在动植物细胞中的分布，重点掌握线粒在动植物细胞中的分布，重点掌握线粒体和叶绿体。体和叶绿体。3、了解植物细胞与动物细胞中的细胞、了解植物细胞与动物细胞中的细胞器种类区别。器种类区别。课堂总结现在学习的是第28页，共29页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第29页，共29页