人教版高中语文选修--中外戏剧名作欣赏《第一单元　索福克勒斯与《俄狄浦斯王》》课件1(共29张PPT).ppt

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1、人民教育出版社人民教育出版社中外戏剧中外戏剧名作欣赏名作欣赏 俄狄浦斯王俄狄浦斯王一、知识与技能：一、知识与技能：1 1、初步了解悲剧的特点、价值，感受悲剧的力量。、初步了解悲剧的特点、价值，感受悲剧的力量。2 2、学习戏剧艺术技法之一的、学习戏剧艺术技法之一的“突转突转”的运用。的运用。二、过程与方法：二、过程与方法：1 1、通过自主学习，进一步推进学生深层次阅读和思考。、通过自主学习，进一步推进学生深层次阅读和思考。2 2、通过合作探究，激发学生的阅读兴趣，让学生的思维、通过合作探究，激发学生的阅读兴趣，让学生的思维 在交流中产生碰撞。在交流中产生碰撞。三、情感态度与价值观：三、情感态度与

2、价值观：感受剧中主人公的性格和不向命运屈服的精神。感受剧中主人公的性格和不向命运屈服的精神。【教学目标】教学目标】一、悲剧的力量二、戏剧的手法 【教学内容】教学内容】思考一：什么是悲剧？1 1、结局：2、人物人物：3 3、过程：、过程：4 4、读者：、读者：美好的、英雄式的美好的、英雄式的具有坚强不屈的性格具有坚强不屈的性格失败、毁灭失败、毁灭不幸，遭受挫折，受尽磨难不幸，遭受挫折，受尽磨难 尊重、敬佩、同情、尊重、敬佩、同情、悲愤、奋发、反思。悲愤、奋发、反思。“悲剧是将人生有价值的悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看东西毁灭给人看。”鲁迅 思考二：悲剧的价值是什么？不屈服于悲剧不屈服于悲剧-

3、使人向上使人向上肯定生命存在肯定生命存在-使人清醒使人清醒净化人类心灵净化人类心灵-使人崇高使人崇高 合作探究：俄狄浦斯的心理有哪些变化？我有个好消息也许会得到不少的好处呢嘿嘿！亲老波吕玻斯死啦 什么？老波吕玻斯死啦我的神啊！我的My God!这算是我杀的吗？好像和我没什么关系？该不是天神搞错了吧也算是个安慰可是墨洛珀那个妇人还活着他要当国王了，为什么不高兴呢？什么杀父娶母？这个怎么会呢，我知道真相要不要说出来，我也许会有双倍的好处的，嘻嘻嘻你根本不是他们的儿子你说什么？你不是他们亲生的你不是他们亲生的你不是他们亲生的你说我是捡来的？我到底是谁？亚里士多德说：突转指行动按我们所说的原则转向相反

4、的方向。【唐伯虎祝寿】这个老妇不是人这个老妇不是人偷得蟠桃献至亲偷得蟠桃献至亲儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼九天仙女下凡尘九天仙女下凡尘为下列短文设计一个结尾：为下列短文设计一个结尾：又要迟到了！又要面对老师那严厉的目光，当然，又要迟到了！又要面对老师那严厉的目光，当然，“交待交待”迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，迟到的原因是必不可少的。闹钟坏了？不行，太老套了；自行车出毛病了？不行，中午放学时被他遇太老套了；自行车出毛病了？不行，中午放学时被他遇上准会上准会“露馅露馅”；上学途中匆匆忙忙扭伤了脚？；上学途中匆匆忙忙扭伤了脚？脚脚步不知不觉慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行！上步不知不觉

5、慢了下来，做出一瘸一拐的样子，不行！上次小明用这一招，一眼被他识穿次小明用这一招，一眼被他识穿 我好像已经听到了老师的责问，已经看见了同学们我好像已经听到了老师的责问，已经看见了同学们那一双双暗笑的眼。唉，都怪自己贪睡，这下可好？那一双双暗笑的眼。唉，都怪自己贪睡，这下可好？不知不觉已经到教室门前，我正准备老老实实向老不知不觉已经到教室门前，我正准备老老实实向老师承认错误，一抬头，咦，怎么回事师承认错误，一抬头，咦，怎么回事让让座座 我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站我站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背也是站着。旁边的座位上却大模大样地坐着一个着。旁边的座位上却

6、大模大样地坐着一个1515岁上下的小伙子。使劲岁上下的小伙子。使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。的。“唉，现在的年轻人可真缺乏教养！唉，现在的年轻人可真缺乏教养！”“说得是啊，说得是啊，说得是啊，说得是啊，”老大娘点了点头，老大娘点了点头，“就是没有教养就是没有教养嘛！嘛！”“学校里是怎样教他们的！学校里是怎样教他们的！”“说得就是嘛，学校里是怎么教他们的？说得就是嘛，学校里是怎么教他们的？”老

7、大娘同意我的说老大娘同意我的说法。法。“大概他们的父母也是这种没教养的人。大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。可他却无动于衷。“有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。老大娘叹着气说。“真不像话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！”我的声音已经很高了。老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。“喂，你这小青年，”我终于忍不住碰他的肩膀，“说的就是你哪，还不给老人让座！”“你拽这孩子干什么！”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去教育自己的孩子好了，我的孙子你可别管！”希腊神话故事中有一则关于西西希腊神话故事中有一则关于西西弗斯的故事，说宙斯惩罚西西弗斯，弗斯的故事，说宙斯惩罚西西弗斯，让他每天把山底下的石头推上山，一让他每天把山底下的石头推上山，一旦推上去后，石头又滚下来，便命令旦推上去后，石头又滚下来，便命令他再推上去，如此周而复始，昼夜不他再推上去，如此周而复始，昼夜不息。息。想一想西西弗斯的命运同俄狄浦想一想西西弗斯的命运同俄狄浦斯的命运的悲剧性有什么异同？斯的命运的悲剧性有什么异同？【课后拓展课后拓展】